nullnull目录：目录：项目背景项目的
方法
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项目目标项目可行性
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
项目的实施步骤项目评估项目预算项目介绍null主要理论支持
1、人本主义学习理论认为，人因为需求而学习。马斯洛指出学习的本质是发展人的潜能，尤其是那种成为一个真正人的潜能；学习要在满足人最基本的需要的基础上，强调学习者自我实现需要的发展；人的社会化过程与个性化的过程是完全统一的。因而，人本主义教育家认为，教育的根本目标是帮助发展人的个体性，帮助学生认识到他们自己是独特的人类并最终帮助学生实现其潜能。学生在就业信息方面的需求可以在专业人员的指导下，学习和掌握所教授的知识，并激发其潜能。null2、社会支持理论主要是基于以下几点假设：（1）、人类的生存需要与其他人共同合作，以及依赖他人的协助。（2）、人类在遭遇生活事件时，需要资源以应对伴随而来的问题，其中包括个人的内部资源和外部资源，而社会支持网络就属于外部资源的一种。（3）、一些弱势群体的社会支持网络较为薄弱，需要专业人员协助扩展网络范围和社会网络的支持功能。所以通过帮助学生建立新的支持系统（互动论坛）来满足学生的需求。
null项目名称：广西民族大学社工专业即将毕业学生就业信息指导
直接受益对象：民大社工专业大三、
大四学生
间接受益对象：民大社工专业大一、
大二学生，乃至全校学生
实施范围：民大校园范围内
项目介绍null项目背景必要性null就业困难就业机会少就业信息利用率不高就业信息难甄别就业信息匮乏目标树目标树就业信息量的增加就业信息甄别能力的提高为民大社工学生提供就业保障就业信息利用率提高就业信心的提高论坛的建立交流会小组活动nullnullSWOT分析null可行性分析创新性：据我们所查阅的资料当中，还没有涉及用社工知识对学生进行就业信息指导的，这就使我们项目的开展具有很大的吸引力经验的可借鉴性：1、论坛的建立首先是网络中心拥有建立论坛的技术，其次我们机构本身有自己的论坛模块，在管理上具有经验可以借鉴
2、在就业信息培训这块，南京金陵中等专业学院也做过，但是其授课方式为传统教学式授课，虽然也有一定的效果，但是我们这次采取了小组式的教学，在方法上更加合适。
3、就业信息交流会，之前民社学院也邀请过升阳升的工作人员和实习学生回校以讲座和互动的形式交流，取得的效果是很好的，所以这样形式的交流会具有借鉴意义。null第一阶段 添加标题nullnull成果产出:1、论坛的开发与建立
2、校友与社工学生的互动
3、就业信息的发布
风险及困难：与校友的联系存在困难，还有就是校友的不支持；到后期，论坛的管理不到位，交予学生管理是，因为学生能力有限，管理上存在困难。
二、同时派遣4名工作人员进行专业的就业信息指导培训null第二阶段 小组活动nullnull产出null就业信息交流会null评估：
1、目标评估。增加就业信息获取渠道可以采用a-b设计的方法，对组员在项目开展前后的就业信息收集对比进行评估。而对于就业信息的甄别和利用则分别使用量
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
对组员进行测量和分析。
2、过程评估。（1）、对论坛和交流会的评估方法为观察法和访谈法，并对论坛的建立和学生的认识进行分析比较。（2）、小组的过程则是用小组建立时发给组员的本子里的
记录
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进行评估。
nullnull
浙公网安备 33021202002483