第十五章 电流和电路第2节 电流和电路冷水中学中学 张小辉.生活与电.*试想没有电我们将如何生活？.生活与电电已经深入我们生活，就好比是生活中的空气和水.*这些看似复杂的东西其实都是由简单的电路组合成的。生活与电. 想想做做：怎样才能使电荷不断地流过小灯泡？ 实验要求：分别使小灯泡发光、电动机转、蜂鸣器发声，且都受开关控制。 得出结论：要在电路中形成持续的电流，一是要有电池，二是电路必须是连通的。生活与电.一、电流1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流 －＋.2．电流的方向：正电荷定向移动的方向 自由电子（负电荷）移动方向与电流方向相反哪个方向是电流方向？一、电流. 闭合开关，小灯泡持续发光，
表
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明有电荷持续流过小灯泡。在电源外部，电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极。一、电流.发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。想想做做：你会利用发光二极管判断电流方向吗？一、电流.由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。电源导线用电器开关1．电路的组成二、电路. （1）电源： （2）用电器： （3）导线： （4）开关：提供电能的装置消耗电能的装置输送电能的装置控制电路的装置只有电路闭合时，电路中才有电流。2．电路元件的作用二、电路.【各种电源】二、电路.【干电池】干电池是一种应用广泛的直流电源，碳棒（铜帽）是它的正极，锌筒底部是它的负极。干电池靠内部化学药品的作用使碳棒聚集正电荷，锌筒聚集负电荷。二、电路.拉线开关单刀开关空气开关声控开关光控开关温控开关【各种开关】二、电路.【各种用电器】二、电路.用符号表示电路连接的图，叫做电路图。图1图2图2是电饭锅下面的电路连接情况。是不是眼花缭乱？三、电路图.1．元件符号三、电路图.2．电路图三、电路图+-实物图画成长方形，横平竖直元件符号不能画在角落电路图画电路图的要求.
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
：请画出以下电路的电路图。三、电路图.1．通路： 处处连通，用电器能够工作的电路。四、电路的状态.2．断路： 某处被断开，没有电流通过的电路。四、电路的状态.3．短路： 直接用导线将电源正负极相连的电路。 电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！四、电路的状态.线路老化，引起电源短路！四、电路的状态.演示：发光的小灯泡还会亮吗？实验现象表明，小灯泡被短接而熄灭，电流流经外加导线而绕过了小灯泡。用电器短路，有条件地允许！四、电路的状态.1．电流的形成2．电流的方向3．电路的组成4．电路图5．电路的状态电荷的定向移动形成电流。正电荷的定向移动方向为电流的方向。把电源、开关、用电器用导线连接起来组成电路。通路、断路、短路。用统一规定的元件符号表示电路连接情况的图。课堂小结. 1．请
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
如下电路图，指出连错的导线，并改正。课堂反馈. 2．请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。课堂反馈. 3．请根据电铃的电路图，用笔画线代替导线，连接相应的电路。课堂反馈. 4．观察手电筒结构图。按下按键时，电路是怎么接通的？在图中画出电流路径，并画出手电筒的电路图。课堂反馈. 5．如图所示，电动机还能工作吗？如果不能，应该如何修改连接？课堂反馈.**
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