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目标:1、在演唱时,进一步体验节日的快乐。2、唱准切分音符和附点音符,学习和探索不同的演唱形式。准备:圆舞板、小铃、铃鼓过程:1、语言节奏活动××?×│×××│××?×│×××│快乐的六一快乐的六一××××│×——│××××│×——│我们真高兴我们真高兴2、发声练习:3、学唱歌曲:(1)听歌曲旋律,回忆歌曲名称。(2)完整欣赏教师演唱。(3)有节奏地朗诵歌词,注意切分音符和附点音符的念法。(4)整体跟唱二遍,引导幼儿用快乐的歌声演唱,尤其在唱“啦”时要有跳跃感。(5)反复演唱几遍,初步会唱这首歌。4、学习和探索不同的演唱形式。(1)幼儿讨论用哪些形式演唱,如领唱、齐唱等。(2)幼儿推选出小指挥,指挥大家演唱。(3)完整演唱歌曲,幼儿可为歌曲拍手助兴,也可即兴动作表达欢乐的情绪。5、复习节奏乐《拔根芦柴花》。请两名小指挥轮流指挥。