执教：宜都市西湖中学余永全《仰望大树》作文讲评状物与抒情讲评内容讲评重点状物与抒情讲评目的提高状物抒情的技巧，提升作文水平。讲评难点如何用有效的方法描写好景物为抒情服务。自评--互评--大家评讲评
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一、榜上有名 曽悦李诗雨王学睿唐冉然江姚瑶付艳妮孔丽寒黄思颖邓文君盛林佳邓小娜官馨怡彭雅天周可欣袁奕萌杨黎辉刘雨纯彭勃二、实话实说 1、立意不新，很泛，有8人写的是无名树，7人写西北的胡杨和白杨，不是自己所见所闻，缺乏真实性。5人作文有不少段落和句子雷同。 2、不少同学平铺直叙，没有状物，无病呻吟，语言不生动，无文采。老师分析，部分同学可能还没有掌握状物的基本方法。普遍存在的问题状物不到位，抒情很牵强，感觉千篇一律，有点乏味。1、抓住借物抒情这个点，看借什么物？抒什么情？情景是否一致？2、用什么方法来写景物的，描写是否到位、细腻，情感是否真实？语言是否有文才？评分
标准
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：C:有景物描写，有抒情，可得35分B:有较好的景物描写和抒情，40分A:景物描写细腻，语言亮点多，抒情到位真实45分以上。具体讲评要求三、我的作文自己评 自读作文 找状物和抒情句 为自己写评语三、我的作文同学评 互读作文 品评状物句和抒情句 弄清状物的写法和作用。亮点片段A：在被雷电无情截断的残留下来的树枝上，一粒新芽正慢慢萌发。鸟儿正用它清脆的声音歌唱；小草从湿润的泥土里钻出来；花儿正含苞待放。大树呀，你看到了吗？世间的万物都在为你加油鼓劲，准备迎接你的重生！-------曾悦在一片雪白中，父亲醒了，我走到院中，仰望着这棵老槐树，谢谢你多年来的陪伴与守候，谢谢你在风雨中撑起的那片天，就让我仰望你吧，去追随你吧！我在槐树不远处又种下了一棵小槐树，让它与我一同仰望吧！等它长到和老槐树一样高大时，让它去守护那棵老槐树，怀着一生的敬意去仰望去守护吧！--------王学睿亮点片段B：小时候，我总爱到树下乘凉，那时树还正是青年，抬起头，苍劲的枝干上呆着许多穿着绿衣服的小姑娘，阳光穿透树叶，树叶上的脉络被我瞧得一清二楚。闭上眼，听风拂过，树叶好似天地的精灵，齐奏起属于大自然的美妙乐曲。再次睁眼，精灵们随风慢慢旋转而下，美妙极了。----唐冉然就这样继续仰望着，是那么静，静得只剩下绿色间的窃窃私语，静得只剩下露珠滴落的声音，静得只剩下自己的呼吸。----孔丽寒亮点片段C：大树那绿肆意挥洒在天地间，或墨绿，或青绿，给人间展示出一幅幅多姿多彩的画卷。不再浅薄，不再稚嫩，有的只是生命的昂扬和进发，激情的吸纳烈烈的阳光，悠悠呼吐出纯纯的气息，于是，在绿的庇护中，你会沉醉，你会忘我。----------付艳妮每一棵大树都是那样挺拔，就算是被大风刮，它顶多也只是和风一起共舞，虽然有时也会一不小心地跳错了舞步，摔断一只手臂，但它仍然站立在那个地方，就像双脚被粘住了一样。-------黄思颖亮点片段D：E如今的它，虽然长得弱小，可一夜之间竟开满了花呢。我每次看着它，却发现从来没有一只蜜蜂、一只蝴蝶飞来。可怜的小桃树！ 雨仍旧这么大地下着，花瓣纷纷落下。我以为有了这场春雨，花会开得更鲜艳，谁知它却这么薄命，片片付给风和雨了。 雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来。就在那俯下去的一刹那，我突然看见在树顶的高高的枝上，竟还保留着一个花骨朵，嫩红的，在风中摇着，却没有掉下去，像风浪里海上的灯塔，闪着时隐时现的光。 我的小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一个花骨朵呢。明日一早，你会开吗？你那花是会开得美的，而且会孕育出一个桃来。我叫你是我的梦的精灵，好吗？--------贾平凹《我的小桃树》五、我的作文大家评（1）本文状物抒情的亮点：（2）你认为本文状物抒情做得好不好？如果不好，需要怎样修改？(3)你的文章差距在哪？你准备怎样修改自己的作文？ 它可真直，它可真挺拔，，找不到一处枝节，不见它弯腰驼背。它的叶可真绿，绿的娇，绿的艳，绿到我的心坎里去。试试怎样改？ 窗外的桂花树正在（）。 学校旁边烈士陵园里的大树（）。1．调动各种感觉器官去观察、体验、感悟。2．在观察的基础上充分展开联想和想象，巧妙灵活地运用各种修辞手法。3．注意动静结合、虚实结合、明暗结合、内外结合、远近结合、点面结合等表现手法。这样，我们就可以初步撩开了“美景”的面纱了。景物描写的基本方法六、佳作欣赏六、提升训练你评我评大家评，借得智慧弄美文。精雕细琢三两句，拙笔生辉有新意群星闪耀虽不能，一支独秀也是春。拿起笔来再仰望，大树底下再作文。借得智慧再弄文
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