教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.用下面的物体平铺方形盒子，只有一种平铺方式的是（ ）。A.立方块 B.圆柱块 C.橡皮块2.可以用（ ）观察物体的颜色。A.鼻子 B.耳朵 C.眼睛3.在观察食盐在水中会发生什么变化时，我们（ ）。A.按照实验要求一步一步操作观察 B.想怎么做就怎么做4.将水和洗发液装在两个不透明且开口的容器中，可以用（ ）来分辨。A.耳朵 B.鼻子 C.舌头5.称物体的重量时，用（ ）做“砝码”最合适。A.回形针 B.砖头 C.泡沫块6.下面判断物体轻重最准确的是（ ）。A.猜想 B.用手垫 C.用天平秤7.下面不是节约用水的行为的是（ ）。A.用洗脚水冲马桶 B.接完水不关闭水龙头 C.用洗菜水浇花8.下列（ ）做法不能准确的比较两种物体的轻重。A.天平两边放上被测的两种物体B.分别用曲别针量出两种物体的轻重，再进行比较C.用手掂一掂它们的轻重9.对于不知名的液体，闻气味的正确方法是（ ）。A.直接闻 B.用手扇着闻 C.凑近闻10.活动探究:将水和洗发液分别装入两个密封透明的容器中，可以用（ ）来分辨。A.手 B.嘴巴 C.眼睛二.填空题(共5题，共30分)1.我知道，自然界中的水都是从（ ）流向（ ）的。2.生活中需要水的地方：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3.同样大小的棉花和铁块，（ ）比（ ）重。4.食盐、红糖、木块放入水中，我们发现食盐和红糖在水中（ ），并没有（ ）；木块在水中（ ）。（①溶解②不会溶解③消失）5.我们周围常见的物体有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。三.判断题(共10题，共20分)1.妈妈把味精放入水中搅拌后看不到了，她认为味精消失了。（ ）2.我们在给物体分类时，先给物体编号，然后选择物体的一个特征进行分类。（ ）3.通常情况下，水是一种没有气味、没有味道、会流动的白色液体（ ）4.影响物体重量的因素有大小、材料等等。（ ）5.我们不能随便乱扔垃圾。（ ）6.空气和水都是无色、无味、透明的。（ ）7.空气没有形状。（ ）8.我们不能靠猜测判断出两个物体的轻重。（ ）9.空气会流动，没有固定形状。（ ）10.使用简易天平时，悬挂重物的天平左右两端的长度可以不同。（ ）四.连线题(共1题，共10分)1.把水和木块与它们的特征连在一起。 水 木块透明 有固定形状 无颜色 会流动 有花纹五.简答题(共2题，共10分)1.在本单元，我们学到了哪些观察物体特征的方法？2.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?六.综合题(共2题，共10分)1.1.比较它们轻重的最简便方法是（ ）。A.天平的一端放置两个碗，另一端放置砝码，称量两个碗的重量B.天平的两端分别放置两个碗C.分别称量两个碗的重量2.如果两个碗的轻重不同，说明物体的轻重与（ ）有关。A.大小 B.材质 C.形状2.请回答操作中的问题。1.为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐，下面材料中不需要用到的是（ ）。A.筷子 B.简易天平 C.小勺子2.称好盐后，明明把这些盐倒入半杯水中，充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是（ ）。A.明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样B.盐不能溶解在水里C.如果水太少，盐不能完全溶解在水里3.为了让水中的盐全部溶解，明明可以采取的
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是（ ）。A.加盐 B.加水 C.加糖参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.B5.A6.C7.B8.C9.B10.C二.填空题1.高处；低处2.洗衣；洗菜；拖地；浇花3.铁块；棉花4.①；③；②5.铅笔；格尺；橡皮；文具盒三.判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.√10.×四.连线题1.如下：五.简答题1.比较法、直观对比、总结观察法2.用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的；在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。六.综合题1.B；B2.A；C；B
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