用数轴表示负数例3负数绿色圃中
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教育网http://www.Lspjy.com一、回顾旧知，导入新课1.读出下面各数，说一说哪些数是正数，哪些是负数。－83.6＋0－5.5－＋100－902.请你作
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。（1）如果小华家月收入2500元记作＋2500，那么他家这个月水、电、煤气支出300元应记作（）元。（2）如果电梯上升15层记作＋15层，那么它下降6层应记作（）层。（3）如果进了3个球记作＋3，那么失了2个球应记作（）。负数能在数轴上表示出来吗？绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com1.创设情境二、创设情境，学习新知上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向走。如何在一条直线上表示它们行走的距离和方向呢？绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com（1）从图中你能知道哪些信息？要解决的问题是什么？（3）要求：请你先独立完成，然后在小组内交流。（2）你能试着在一条直线上表示他们行走后的情况吗？二、创设情境，学习新知2.理解信息，明确要求交流：说一说你是怎样做的。（1）先画一条直线，确定好起点、方向和单位长度。 （2）在直线上确定大树和学生们的位置。 （3）想：怎样用数表示这些学生和大树的相对位置关系呢？（4）在直线上表示出0、各个正数和负数。总结：用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。像这样在直线上表示出0、正数和负数的数线叫数轴。3.交流方法，学习新知二、创设情境，学习新知绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com（1）仔细观察数轴，你有什么发现？（2）从中你有什么体会？5.在数轴上表示分数和小数你能试着在数轴上表示分数和小数吗？自己各出一组数，在数轴上表示。小结：所有的正、负数都可以在数轴上找到它的位置。二、创设情境，学习新知4.理解数轴的排列规律绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com（2）观察你完成的数轴，你有什么发现？在直线上表示下列各数。三、巩固联系，加深理解（1）说一说你是怎样做的。绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com作业：第6页练习一，第4题；第7页练习一，第7题。四、作业绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com
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