中医护理健康教育在临床中的应用* * *目录中医健康教育的
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
中医健康教育的时机中医健康教育常用方法1231* * *通过有组织有
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有系统的教育活动（规划），促使人们自愿采取有利于健康的行为（目的），消除或减低危险因素，减低发病与死亡率，提高生活质量（效果），对效果做出评价（评价）。主体：医务人员核心：行为和生活方式改善主要任务：动员个人为促进自己的健康改善行为健康教育定义：* * *医院开展健康教育的意义1、医学模式的转变与现代医学发展必然趋势医学模式向生物-心理-社会医学模式转变医疗服务由单一的医疗型向医疗-预防-保健-康复型转变2、健康教育是医疗保健服务的组成部分和有效易行的治疗手段。3、密切医患关系，促进医院精神文明建设纽带。4、改善医院管理，提高社会经济效益的有效途径。* * *影响健康的因素健康遗传生物因素（27.8%）环境因素（18.2%）行为生活方式因素（44.7%）卫生服务因素（9.3%）健康教育* * *中医健康教育* * * 生活起居 饮食调摄 情志护理 用药护理 运动调养中医健康教育内容* * *一、生活起居护理1、顺应四时调阴阳* * *一、生活起居护理2、环境适宜避外邪病室安静、通风病室的温度、湿度要适宜病室宜整洁、光线充足注意个人卫生 3、生活起居有常、劳逸适度* * *二、饮食护理膳食是维持人体生命活动不可少的物质基础，是人体五脏六腑、四肢百骸得以濡养的源泉。合理膳食在提高治疗效果上与医疗、药物起着同样重要作用。病食相宜，药食相辅，寒温相适，以促进疾病康复。防止病食相违，药食相忤，寒温失当，气味过偏。* * *二、饮食护理1、饮食三宜灵活选择饮食宜有节饮食宜随和饮食宜卫生* * *二、饮食护理2、审证求因协调配食如便秘一证，因由气虚、津亏、燥实之不同，其治疗应有补气、生津、歇下之异，食疗法也不尽相同，如气虚便秘宜食胡桃粥，津亏便秘宜食鸭梨粥，燥实便秘宜食牵牛子粥。* * *三、情志护理人的心理活动，中医学统称为情志，合理的心理保健是人体健康的一个重要环节。在中医实践中，应根据患者性格特征观察其情绪的变化，努力使患者保持良好的情绪状态，综合应用移情、疏导、相制的矫正方法，改变患者的感受、认识、情绪、态度和行为，使患者保持舒畅、宁静的心理环境，树立战胜疾病的信心。* * *三、情志护理1、情志护理原则真诚体贴、因人施护、避免刺激2、七情致病和治病情志正常，脏气调和，情志异常，内伤脏腑* * *三、情志护理情志护理的方法1、说理开导法2、释疑解惑法3、移情易性法4、发泄解郁法5、以情胜情法6、暗示疗法7、顺情从欲法* * *（一）用药时间空腹服用饭后服用饭前服用睡前半小时服用一般疾病分次口服给药，一日量分2—3次四、用药护理**AddYourTitle平喘药哮喘发作前2小时服用。治咽喉疾患药不拘时间多次频服，缓缓咽下。（一）用药时间*.*（一）用药时间*（二）服药的温度* * ** * ** * ** * ** * *五、运动调养运动调养是用活动身体的方式维护健康、增强体质、延长寿命、延缓衰老的养生方法。中华民族的运动养生特色是：以中医的阴阳、脏腑、气血、经络等理论为基础，以养精、练气、调神为运动的基本特点，强调意念、呼吸和躯体运动相配合的保健活动。* * *五、运动调养应针对不同病症给予运动指导* * *健康教育目标与时机入院教育目标：护士帮助病人尽快适应住院环境，建立遵医行为。手术前教育目标：护士帮助病人提高手术适应能力，减轻术前焦虑。手术后教育目标：护士帮助病人提高术后适应能力，减少并发症。* * *住院教育目标：帮助病人提高住院适应能力，减少心理负担。中医操作教育目标：护士帮助病人缓解疼痛不适，达到治疗效果。特殊检查治疗的教育目标：护士帮助病人提高配合检查和治疗能力，减轻焦虑，减少并发症。出院教育目标：提高自我保健和自我护理能力，促进功能康复，建立健康的生活方式。健康教育目标与时机* * *1、语言教育（个别说话、咨询、讲座、讨论、座谈会）2、文字教育（传单、小册子、健康处方、报刊）3、形象化教育（实物、图画、照片、标本）4、电化教育（视触屏、录像等）5、综合性教育（展览、画廊、展版）医院健康教育常用方法* * * 健康教育贯穿在整个住院过程中 中医健康教育要体现中医特色* * *谢谢大家* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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