PAGEPAGE12012-2013学年度第一学期七年级（5）班数学教学
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凤台四中朱时茂一、指导思想七年级数学是初中数学的重要组成部分，通过本学期的教学，要使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必须的基础知识与基本技能，进一步培养运算能力、思维能力和空间观念：能够运用所学的知识解决简单的实际问
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，培养学生的HYPERLINK"http://ffkj.net/?此文转自F斐F斐K课件Y园"数学创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。 二、情况
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：本人本学期担任七年级（5）班的数学教学工作。通过他们
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毕业考试情况来分析学生的HYPERLINK"http://ffkj.net/?此文转自F斐F斐K课件Y园"数学成绩并不理想，总体的水平很差，尖子生少、低分的学生较多，而且学习欠缺勤奋，学习的自觉性不高。根据上述情况本期的工作重点将扭转学生的学习态度，培养学生的创新意识，激发学生学习数学的热情，抓优扶差，同时强调对数学知识的灵活运用，反对死记硬背，以推动HYPERLINK"http://ffkj.net/?此文转自F斐F斐K课件Y园"数学教学中学生素质的培养。三、具体教学措施：1、教材是教学的基础设施。在教学中必须依纲靠本，以教学大纲为指导，以教材为依据钻研教材抓好重点。2、在课堂中尽量充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用及教师的指导作用。3、
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好的开头尽量以引趣的形式引入课题集中学生的注意力，在课堂教学中以“练”为主。4、要扭转学生的厌学现象。利用晚自修时间对他们进行辅导，在平时的课堂中多给予提问，给后进生树立信心。对优生要严格要求，端正他们的学习态度，抑制他们产生骄傲情绪。5、树立榜样，以点带面，以先进带后进，让后进生自动自觉向先进看齐，从而发挥榜样的力量。6、在课堂教学中将严抓课堂纪律使学生形成自学遵守纪律的习惯，要求他们上课专心听讲，积极发言，作业认真完成。但同时又不死板，给时间让学生讨论问题，激发学生的学习兴趣，又可以增进同学之间的友谊。7、关心学生的学习、生活，利用课余时间多接触学生，与学生建立良好的师生关系，营造和谐的课堂气氛。8、在课堂教学中坚持循序渐进原则，正确组织课堂教学。做好知识的衔接及章节、单元过关工作。及时检查学生掌握知识的情况，进行查漏补缺。四、课时安排如下: 第1章 有理数（19）1.1正数和负数（2）阅读与思考 用正负数表示加工允许误差1.2有理数（4）1.3有理数的加减法（4）实验与探究 填幻方阅读与思考 中国人最先使用负数1.4有理数的乘除法（4）观察与猜想 翻牌游戏中的数学道理1.5有理数的乘方（3）数学活动小结（2）第2章整式的加减（8）2.1整式（2）阅读与思考 数字1与字母X的对话2.2整式的加减（5）信息技术应用 电子表格与数据计算数学活动小结（1）第3章 一元一次方程（18）3.1从算式到方程（4）阅读与思考 方程史话3.2解一元一次方程（一）——移项与合并（4）实验与探究 无线循环小数化分数3.3解一元一次方程（二）——去括号与去分母（4）3.4实际问题与一元一次方程（4）数学活动小结（2）第4章 图形认识初步（16）4.1多姿多彩的图形（4）阅读与思考几何学的起源4.2直线、射线、线段（3）阅读与思考 长度的测量4.3角（5）4.4课题学习：制作长方体形状的包装盒（2）数学活动小结（2）
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