Recycle1第一课时教学目标：1.复习有关一天中的活动及活动时间的短语和句子。2.填写或制作作息时间
表
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。3.培养合理安排时间及热爱劳动的观念。教学重点:重点是综合运用第一单元的中心语言，对一天中的活动进行有条理地表达。教学难点:填写或制作作息时间表,合理安排时间及热爱劳动的观念。教具准备：1.教师准备Askandanswer部分两张活动时间表的教学挂图。2.教师准备第一单元的动词短语卡片。3.学生制作自己的作息时间表。4.准备本课时的录音带。教学过程：1．热身（1）全班一起唱第一单元的歌曲“Weekend”（2）全班吟唱第一单元第二页Let’schant部分的歌谣。2．预习（1）教师放四年级下册第二单元A部分Let’sdo的录音，师生一起做TPR活动。（2）音乐停止时，教师继续做几个动作来表示第一的动词短语，如：getup,gotoschool,climbmountains等，请学生来猜。学生每猜出一个，教师即于学生一起拼读该短语，并板书在黑板上。3．新课呈现Askandanswer（1）教师与学生进行快速回答，如：“Whendoyougetup?At6:30inthemorning.Whendoyoueatbreakfast?At7:00inthemorning.”等。教师把学生回答的时间写在黑板上相应的动词短语下面。（2）教师将全班分成四大组进行“连锁问答”游戏。四个组同时进行，教师计时。声音最响亮、口齿最清晰、耗时最短的组获胜。（3）教师出示本部分两张表格的挂图，示范一两次后请学生分别扮演ZhangPeng和Amy进行Pairwork。4．Listenandwrite（1）教师放Listenandwrite部分的录音，学生静听一遍，听第二遍时填写Timetable.（2）校对。5．巩固和延伸（1）学生完成活动
手册
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中的配套练习。（2）学生向同学介绍自己的作息时间表。作业布置：练习册15、16、17页。板书设计：Recycle1Sarah’sweekend
教学反思
平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思
：复习课第一节，以听录音和笔试部分为主，习题不是很困难，特别是第一小题写名字比较简单，只听第一遍基本全部都可以做出来，第二部分补全对话也不是很困难，学习气氛还可以。
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