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双减背景下小学数学作业设计

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双减背景下小学数学作业设计双减背景下小学数学作业设计一、作业功能与设计理念作业功能:1、检测课程教学效果2、提升课程教学质量3、促进学生全面发展丁老师指出:作业是课堂教学的前置准备和后置延伸。高质量的前置作业,能够引发学生的自主探究活动,从而有效支撑课中的深度学习。高质量的后置作业,能够将课堂教学引向更深、更广的理解与应用,引发更有意义的学习。设计理念:坚持立德树人、基于课程标准、体现单元意识、创新作业实践。二、作业类型课堂1、课堂作业:课堂作业是小学数学课堂教学的有机组成部分,是学生巩固与内化知识、获得数学技能、发展数学能力的重要教学活动...

双减背景下小学数学作业设计
双减背景下MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1716640227678_0数学作业设计一、作业功能与设计理念作业功能:1、检测课程教学效果2、提升课程教学质量3、促进学生全面发展丁老师指出:作业是课堂教学的前置准备和后置延伸。高质量的前置作业,能够引发学生的自主探究活动,从而有效支撑课中的深度学习。高质量的后置作业,能够将课堂教学引向更深、更广的理解与应用,引发更有意义的学习。设计理念:坚持立德树人、基于课程标准、体现单元意识、创新作业实践。二、作业类型课堂1、课堂作业:课堂作业是小学数学课堂教学的有机组成部分,是学生巩固与内化知识、获得数学技能、发展数学能力的重要教学活动。数学老师们应加强课堂作业的及时批改订正与反馈评价,并针对课堂作业中出现的问题,当堂釆用个别指导、集体指导、生生互助等方式给予解决。2、课后作业:课后作业是学生数学课堂学习的补充与完善,是数学课余学习的重要形式,我们要注意与其他学科之间的互相沟通协调、注重形式多样、提高课后作业质量、力求课后作业精炼、必要、有效。3、假期作业:假期作业是让学生利用寒暑假时间开展数学学习,并完成的必要数学作业。假期作业内容既要布置书面数学假期作业,安排学生开展数学阅读,更要充分体现数学与现实生活、数学与其他学科的紧密联系。假期作业具体要求1、控制作业总量2、精选作业内容3、丰富作业形式4、把握作业难度5、加强作业指导6、设计目标导向性7、作业内容精炼性8、作业形式多样性9、作业布置层次性。针对学困生,我们理应采用“从基础知识着眼、基本概念着手、低起点、小步子、多训练、快反馈”的措施,补好基础,查漏补缺薄弱知识。针对中等生,我们理应采用“从重点着眼、基本技能着手,半扶半放”的措施,重在巩固,解题方法举一反三。针对优等生,我们理应釆用“从知识难点着眼、重点着手,高起点、快节奏、一放到底”的措施,专攻拓展,学科能力突破训练。
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擅长小学数学教学和研究,业余时间,收集资料,乐于分享。
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分类:英语四级
上传时间:2021-11-30
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