班级之星评选方案

班级之星评选 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 班级之星评选方案为了全面推进素质教育，建立健全学生的评价机制，全面客观地评价学生，鼓励学生勤奋学习、积极向上、实现自身价值，引导学生学会做人、学会做事、开展特长，树立正确的人生观、价值观。根据学校“创新评价方式，改革学生评优体系〞的评价理念，推动“高效课堂〞快速、稳步进展，让学生在自主、合作、讨论中体验成功的时机，制定玉小二年三班“班级之星〞评选方案。一、宗旨班级内群星闪耀，使学生放飞理想，展示自我，张扬个性，体验成功。二、班级之星评选原那么〔一〕务务实效原那么。要从学生学习生活实际出发，抓住学生闪光点，激发学生积极向上的意志品质。〔二〕广泛参与原那么。要鼓励全体学生，根据自身条件，积极参加竞争和评选活动。〔三〕多角度设奖原那么。从学生学习、思想品德、行为习惯等多方面设立不同奖项对学生进展表彰奖励。〔四〕深化挖掘原那么。对学生的闪光点要深化挖掘，及时给予肯定，充分发挥鼓励作用，使学生在开展个性的同时，综合素质得到全面提升。〔五〕公平、公正、公开原那么。三、班星内容及评星标准1、帮扶之星：在“打造高效课堂〞活动中，能主动帮助学习困难生，使其学会学习、进步成绩。2、智慧之星：擅长动脑，思维敏捷，有创新，解 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 有技巧。3、创造之星：爱动手制作小实验，爱动脑，有奇思妙想。4、电脑之星：喜欢电脑操作、学习，擅长钻研，能指导别人。5、写作之星：喜欢写作，经常参加学校或上一级单位组织的各种作文竞赛，能指导别人写作。6、进步之星：可以正视自身的缺乏，抑制困难，在学习成绩、行为习惯养成等方面进步幅度大。7、体育之星：热爱体育，有某一项专长，经常参加学校或上级单位组织的体育比赛。8、环保之星：认真做好值日工作；乐于帮助值日；能主动拾垃圾；能催促别人不丢垃圾。9、书法之星：热爱书法，勤学苦练，在书法方面有一定造诣，参加各级各类比赛，并获得成绩，10、文艺之星：热爱文艺，在声乐或舞蹈方面有一定专长，经常参加各级各类文艺汇演。11、劳动之星：热爱劳动，主动参加值日劳动和公益劳动，起表率作用。12、秘书之星：积极协助任课教师工作，受到任课教师和同学好评的课代表。13、辩论之星：敢说话，敢大声说话，敢于反驳别人乃至教师的观点。14、发言之星：课堂中积极发言，对教师提出的问题表述精彩，学习过程中生成的问题有独到见解，解决问题的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 多样、灵敏。15、绘画之星：喜欢绘画，在绘画方面有一定专长，经常参加各级各类比赛。16、感恩之星：孝敬师长，关心别人。17、友爱之星：能与同学融洽相处，乐于帮助同学。18、礼仪之星：尊敬师长，礼貌待人，品德高尚。19、守纪之星：不迟到、不早退、不逃学，遵守纪律，严于律己，不在自习说话，不影响别人学习。20、诚信之星：老实守信，容许别人的事努力做到，品格优异。21、班干之星：在班内担任班级干部，并能主动承当班级管理工作，效果明显。学习成绩优异，有良好的品行习惯，班级声威高，在班内能起到模范带头作用。22、组长之星：在小组合作学习中，能协调小组成员完成各项任务，纪律、卫生、自我管理、小组合作、学习等方面表现突出，被评为明星小组。23、计算之星：在数学学习中计算准确迅速。24、阅读之星：喜欢阅读，利用课余时间阅读大量课外读物。四、操作方法1、学生申报。学生根据自己身上的某个闪光点和特长，申报相应的“星〞，以学生自己申报为主，也可以同学、家长、教师推荐。2、评选“班星〞。在个人推荐的根底上，再由班主任与班干部共同评选出“班星〞，并在班级专栏上公开展示，进展表扬。3、学生在“高效课堂〞自主、合作、探究等方面表现突出者优先评班级之星。4、“班星〞评选活动每月进展一次。每月最后一周班会时间进展班级之星评比。5、班级之星评比结果作为学校“校园之星〞评选根据。班级之星评比方案一、评选宗旨为了更好地推进素质教育，在学生中树立先进典型，鼓励他们张扬自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面开展。二、评选对象：学校全体学生。三、“班级之星〞工程1、进步之星2、学习之星3、遵纪之星4、环保之星5、才艺之星6、助人之星7、节省之星8、诚信之星9、礼仪之星10、管理之星四、评选标准〔一〕、根本条件1、自觉遵守?中学生守那么?、?中学生日常行为标准?和?三春中学学校一日常规?。2、在“辞别陋习、崇尚美德〞活动中没有受到学校播送通报批评。3、学习态度端正,学习表现合格。〔二〕、详细条件：〔1〕进步之星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，一学期以来成绩持续进步或思想表现进步显著，经常受教师表扬，可以及时总结进步原因，并与同学共享。〔2〕学习之星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的根底知识和根本技能，擅长分析，勤于总结，具有良好学习习惯，各科平均成绩A级以上，积极配合班级提升班级的学习气氛。〔3〕遵纪之星：模范遵守学校校纪校规，见师长能主动问好，从不讲脏话，模范执行?中学生守那么?、?中学生日常行为标准?和?三春中学学校一日常规?，可以起带头表率作用，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学。〔4〕环保之星：有较强的环保意识，曾屡次参与学校组织的各类公益活动〔包括劳动〕。在学校卫生工作中一贯表现突出，卫生习惯好，各科成绩均及格。〔5〕才艺之星：身体好，有一定的艺术天赋和素养，积极参加各级各类文体活动，各科成绩均及格，有较好的审美意识，在一方面有特长，在各级各类 宣传 免费孕前优生健康检查孕期保健知识宣传1冬季预防流感知识宣传手足口病防知识宣传森林防火宣传内容 工作中发挥较大的作用。〔6〕助人之星：关心集体，乐于为别人和社会效劳，尊老爱幼，正确处理好同学之间的关系，经常主动帮助有困难的人和残疾人，有较多的为集体或同学效劳的 先进事迹 主管先进事迹材料优秀高管先进事迹材料窗口工作人员事迹材料后勤先进事迹材料工作标兵先进事迹材料 。〔7〕节省之星：积极参加力所能及的劳动，有自我效劳意识，尊重别人的劳动成果，爱惜粮食，爱惜生活用品，不挑吃穿，生活节约，不乱花钱。〔8〕诚信之星：真诚待人，信守诺言，有较强的时间观念，不说谎，考试不作弊，勇于纠正自己的错误，对同学的错误也能真诚地提出来。〔9〕礼仪之星：在学校、家庭和社会能自觉遵守各种场合的文明礼仪要求，待人有礼貌，尊敬师长，尊敬长辈，成为学生的表率。〔10〕管理之星：责任感强，责任心重，关心集体，积极参与班级管理工作，有一定的管理技巧，为班级管理作出了一定的奉献。五、评选程序及要求：1、利用班会课，班主任组织全体学生学习本方案。2、学生自愿报名、班委会推荐或班主任推荐“班级之星〞候选人，名额不限。3、班级选举“班级之星〞，按照学生投票所得票数的上下确定本班的“班级之星〞〔赞成票不得低于投票学生数的50%〕。“班级之星〞按班级学生总数的30%评选。4、各项评比，学生不得重复享受。5、“班级之星〞选举产生后，名单报政教处审核。班级之星评比方案一、指导思想为更好地加强班级德育工作，推进素质教育，在全班创设积极向上、勇于争先的学习气氛，形成良好的班风、学风，在本学期特开展“班级之星〞的评选活动。二、评选对象:班级全体学生三、“班级之星〞工程及标准四、评选程序及要求1、根据日常各项检查记录情况产生“班级之星〞候选人，名额限3~6人。2、根据候选人实际表现，由全班学生无记名投票，按照所得票数的上下确定本班各项的“班级之星〞。**中学*年级*班20XX年3月“班级之星〞评选方案为表彰班级工作各方面的优秀学生，本班开展“1309班级之星〞评选表彰活动。详细方案如下：一、“班级之星〞评选方法本活动总负责人：万丹评审小组成员〔七人〕：万丹、龚博梁、黄宇萌、黄奥贝、龚发龙〔班主任〕1、提名全班所有同学都有被提名推荐的资格。每期“班级之星〞候选人可以由以下方式产生：〔1〕个人提名全班每个人都可以提名同学或自己成为候选人，提名者要将推荐理由报宋颖处备案。〔２〕评审小组每人至少提名１人注：①符合以下特点的同学均可被提名成为“班级之星〞候选人：有较突出的事迹〔如好人好事〕、为班级赢得荣誉、个人获得表彰、表现优秀、进步较大，等等。②候选人可以是个人或组合。2、确定〔1〕评审小组对提名进展评审，确定中选者〔2〕假设有必要，可组织六人小组投票，每组一票，根据得票情况和评审小组意见确定中选者〔3〕每周产生一至数名“班级之星〞二、“班级之星〞表彰方案1、制作海报公开展示2、为获奖者撰写颁奖词3、颁发荣誉证书4、给获奖者家长发报喜信5、获奖情况计入学期评价6、利用班会、短信平台和QQ群，在全班公开表扬附：“班级之星〞海报制作要求一、中选者提供以下资料：1、生日2、个人成长简历3、个人兴趣爱好4、个人心愿5、个人照片电子稿〔假设没有，安排照相〕6、获得荣誉〔班级、校级不限，假设较多，选最高的两项〕7、个人最喜欢的一句格言8、一句话获奖感言二、评审小组撰写1、推荐理由〔50字以内〕2、颁奖词〔100字以内〕三、制作以上内容由宋颖负责统筹，李成雨等同学负责制作，每周五之前完成。班级之星评比方案一、评选宗旨为了更好地推进素质教育，在学生中树立先进典型，鼓励他们张扬自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面开展。发现、培养和宣传我班优秀学生典型，在学生中营造崇尚先进的浓烈气氛，使学生学有典范，赶有目的，以典范的力量感化群体，以先进带后进，促使我班学生进步思想道德素质，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风，决定开展“班级每月之星〞评选活动。二、评选对象：全班学生。三、“班级之星〞工程：1、九月——遵纪之星2、十月——进步之星3、十一月——诚信之星4、十二月——礼仪之星5、一月——学习之星四、评选标准〔一〕、根本条件1、自觉遵守?中学生守那么?、?中学生日常行为标准?。2、在德育处未受到学校通报批评。3、学习态度端正,学习表现合格。〔二〕、详细条件：〔1〕九月——遵纪之星：模范遵守学校校纪校规，见师长能主动问好，从不讲脏话，模范执行?中学生守那么?、?中学生日常行为标准?和?合格台中人标准?，可以起带头表率作用，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学。〔2〕十月——进步之星：学习、守纪、为人处事等方面表现进步特别显著，在班级、学校具有一定的影响力。一学期以来成绩持续进步或思想表现进步显著，经常受教师表扬，可以及时总结进步原因，并与同学共享。〔3〕十一月——诚信之星：真诚待人，信守诺言，有较强的时间观念，不说谎，考试不作弊，勇于纠正自己的错误，对同学的错误也能真诚地提出来。〔4〕十二月——礼仪之星：在学校、家庭和社会能自觉遵守各种场合的文明礼仪要求，待人有礼貌，尊敬师长，尊敬长辈，在家孝敬父母长辈，成为学生的表率。〔5〕一月——学习之星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的根底知识和根本技能，擅长分析，勤于总结，具有良好学习习惯，有较强的分析问题和解决问题的才能，积极参加课外兴趣小组，学习习惯良好，主科学习总成绩名列年级级前列。积极配合班级提升班级的学习气氛。五、评选程序及要求：1、利用班会课，班主任组织全体学生学习本方案。2、学生自愿报名、班委会推荐或班主任推荐“班级之星〞候选人，名额不限。3、班级选举“班级之星〞，按照学生投票所得票数的上下确定本班的“班级之星〞〔赞成票不得低于投票学生数的50%〕。4、各项评比，学生不得重复享受。5、“班级之星〞选举产生后，名单报德育处审核。?班级之星评选方案?