2022年毛概社会实践调查报告

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页2022毛概社会实践调查报告毛概社会实践调查报告　　在现实生活中，报告的使用频率呈上升趋势，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。那么一般报告是怎么写的呢？下面是我整理的毛概社会实践调查报告，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。毛概社会实践调查报告1　　一、指导思想　　本次社会实践(调查)以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际，以贯彻落实科学开展观，构建社会主义和谐社会为主题，以教材第一章第五节?科学开展观?和第十一章?构建社会主义和谐社会?根本内容为中心，开展暑期社会实践(调查)，加强和完善?毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论?(概论)课的实践教学。　　二、目的意义　　社会实践(调查)是高校思想政治理论课?毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论?实践教学的重要环节之一，也是我校省级教学研究工程?高校思想政治理论课实践教学资源整合与利用研究?成果大实践模式的尝试和具体应用。　　通过社会实践(调查)，使学生了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系根本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚决在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想，增强历史使命感和社会责任感。同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关注民情、效劳基层、奉献社会，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人。　　三、实施过程　　1、本学期理论课结束之前，1618周，任课老师按要求对所教班级学生进行布置;讲清楚本次调查报告的格式和题目，组织形式和具体要求。　　2、暑期老师对自己所代学生进行及时辅导、沟通和交流。　　3、本次调查报告的收集：下学期开学后的第1-2周，各位老师收齐自己教学班的社会调查信息反响表和社会实践(调查)报告，进行批改并评定成绩。　　四、组织形式　　本次暑期社会实践(调查)活动采用学校统一组织和个人自主结合的方式进行，大多数同学可通过自主方式完成课程实践活动。学校统一组织的社会实践(调查)有两种形式：　　一是学校组织的校级学生实践团队。　　二是各学院组织的专业考察、科技下乡等社会实践小分队，由学院团委组织、专业教师带队指导。　　以上各种形式的社会实践(调查)，要求学生在指导教师指导下，将概论课社会实践(调查)与专业考察、科技下乡结合进行，并按要求撰写社会实践(调查)报告。　　五、具体要求　　1、全员参与。全校20xx级本科生必须人人参与本次社会实践(调查)活动。　　2、就近就地进行。除了学校和各院系统一组织的社会实践活动以外，自主社会实践(调查)的同学，建议结合家乡所在的市县镇村相关实际情况进行调查。　　3、社会实践(调查)要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考和建议。　　4、调查对象必须真实、具体。为了反映本次社会调查的真实性，要求将本次调查的对象(被调查的单位、个人及地点)用图片及相关证明材料(须签字盖章)表现出来，调查报告须插入自己的实践图片，相关证明材料(须签字盖章)请填写到贯彻落实科学开展观大学生社会调查信息反响表(格式见附件一)里。　　5、自主实践的同学应及时通过电子信箱、加强与指导教师的交流。指导教师选取大学生社会实践(调查)较为集中的地区进行走访指导。　　6、本次社会实践(调查)活动时间一般1-3周，活动结束撰写报告，报告的撰写要明确一个主题，以事实为根据，尽量做到内容详实，围绕一个中心问题展开论述(报告题目可参考下面所提供的参考选题)，篇幅3000字左右，下学期开学第12周提交指导教师(任课教师)。　　7、社会实践调查报告考前须知：　　(1)封面、正文、封底使用相同格式，报告用WORD文档打印，可插入能够反映自己实践活动的照片，格式要 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。(封面、封底等格式见附件二)　　(2)封面上需注明调查题目、个人信息、报告撰写日期等。　　(3)除封面外，报告应包括内容摘要、正文、结语等。　　(4)理论联系实际、观点明确、材料详实、逻辑严密、语言流畅、论据确凿、论证合理。　　(5)严禁以各种方式抄袭或剽窃，一经发现该报告判零分，不给予补考时机。　　8、对于未参加实践活动、未提交调查报告的学生，按旷考处理并参加下一届重修。　　六、参考选题　　本次社会实践(调查)主要围绕贯彻落实科学开展观，构建社会主义和谐社会进行，参考选题如下：　　1、科学开展观与我的家乡建设。　　2、对你居住地人们对科学开展观理论学习和认识情况的调查。　　3、当地实施科学开展观的具体举措。　　4、对你居住地农村或企业实践科学开展观存在的问题的调查。　　5、对你居住地企业职工收入情况进行调查。　　6、对你居住地企业以人为本理念贯彻情况的调查。　　7、当地如何开展自身优势，转变经济开展方式，推动区域经济的协调开展。　　8、当地如何落实党的农村政策?存在的问题有哪些?　　9、调查分析新农村建设中存在的问题。　　10、当地农民收入与农业生产结构调整的相关性分析。　　11、农村社会保障现状调研。　　12、城市最低生活保障调研。　　13、新形势下当地低收入群众生活保障问题的调研。　　14、当地政府在正确处理先富起来和共同富裕的关系中采取了哪些根本措施?　　15、家电下乡情况调研。　　16、当地在构建社会主义和谐社会中有哪些重大举措?　　17、调查分析某个村镇(社区)构建和谐村镇(社区)的经验与存在的问题。　　18、当地经济与社会开展有哪些特色变化。　　19、当地农村留守儿童问题调研。　　20、调查所在地区社会治安状况存在的突出问题及其成因?　　21、当前人民群众精神文化需求的新特点新变化的调查。(对文化产品的消费能力、鉴赏水平、趋势等)　　22、改革开放后，特别是近年来当地人民生活水平提高和消费构成变化的过程和现状。　　23、当地如何稳定党在农村的根本政策，深化农村改革，解决三农问题。　　24、当地如何开展第三产业，提高其在社会经济中的比重。　　25、对你居住地企业节能减排情况的调查。　　26、调查当地耕地保护情况(根本农田的保护情况)。　　27、对当地农村的医疗合作制度调查。(参与方式、建立情况、运行情况)　　28、对所在地环境保护情况的调查。　　29、农村金融效劳体系调查。(金融效劳机构效劳类型、效劳职能等)　　30、农村产业化经营状况调查。(当地的主导产业、农产品基地、 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 、龙头企业、利益机制等)　　31、你所在的村镇龙头企业开展情况及带动效果调查。　　32、记载本地致富带头人的开展历程。　　33、农村根底设施建设情况调查。(农村道路、通讯、水电气、水利及根本农田改造、环境设施等现状与建设投资总量及结构，当地政府对农村根底设施建设的支持力度等)　　34、农业科技效劳机构及队伍情况调查。(机构的数量、经费来源、科技人才数量、结构、工资水平等)　　35、当地农民被征地的补偿标准调查。　　36、被征地农民的就业和社会保障问题调查。　　37、城镇新增劳动力、农村充裕劳动力或下岗失业人员就业状况调查。(从事的产业、行业、职业和岗位、收入等情况)　　38、进城农民工社会保障状况解决思路调查。　　39、80后员工的职业特点及有效管理　　40、80后农民工职业需求与工作满意度的调查　　41、当地就业效劳机构开展状况调查。(中介机构、社会劳动就业保障局等)　　42、当地对劳动者职业技能培训、创业培训、再就业培训的措施及实施情况调查。　　43、你所在乡镇普及九年义务教育情况调查。(校舍、师资、经费保障、学杂费等)　　44、当地适龄儿童入学率、失学率、辍学率情况调查。　　45、当地中小学学生学习负担情况调查。(现状及改造)　　46、当地农村师资水平及工资待遇情况调查。　　47、农民工子女接受义务教育情况调查。　　48、当地农村新型合作医疗开展情况调查。　　49、城市卫生效劳体系建设及开展情况调查。　　50、对你所居住地的文化建设设施(社区或农村图书馆、文化馆、乡镇综合文化站、村文化活动室等)现状以及开展状况(国家投资、规模等)的调查。　　51、对你所居住地民间文化社团(音乐、舞蹈、美术、书法、曲艺、文学、摄影、戏剧等)的调查。　　52、对你所居住地志愿者、志愿效劳组织情况的调查(数量、效劳内容、典型事例、群众反映等)。　　53、对你所居住地居民健身情况(人数、频率、设施数量、群众反映等)的调查。　　54、本村矿产资源、水能资源、生物资源、特色农产品、旅游资源、特色民俗资源的开发现状及潜力评估。　　55、农村环境污染类型和开展趋势及污染治理情况调查。　　56、你所居住地生活环境和村容村貌改善情况调查。　　57、你所在居住地人口素质情况调查。　　58、调查你家乡的公民对我国基层人民代表大会的代表选举情况。(比方：选举方式、对选举的态度、参加情况、中选人员情况等方面。)　　59、你所在居住地居民的宗教信仰情况调查。(包括信仰哪些宗教、比例如何、信仰程度、信仰内容等)　　60、调查你家乡乡镇机构改革情况(人员构成情况、工资发放情况、办事效率情况)　　61、调查村民和村干部发生矛盾(比方，土地承包过程、宅基地发放、提留征收、教育经费、公共设施建设等方面)解决的途径　　62、调查当地公民权利保障情况(知情权、参与权、表达权、监督权等)　　63、调查你所在地的厂务公开情况(哪些方面公开、落实情况、职工满意度、需要改良的方面)　　64、调查当地村务公开情况(哪些方面公开、落实情况、老百姓满意度、需要改良的方面)　　65、你所居住地的基层自治组织(农村村民委员会、城市居民委员会、企业职工代表大会)情况的调查。(产生、成员构成情况、有哪些职责、作用、重大事情的决定、是否认期召开代表大会?了解基层自治组织政策和法律法规情况)　　66、当地法院制度建设情况调查(公开审判、人民陪审员、人民监督员、巡回审判、简易程序使用等)　　67、当地群众打官司诉讼费用情况调查(诉讼费用收取、支付律师费用、仲裁收费、诉讼费的减免等)　　68、当地居民学法用法守法情况调查(最关注哪些方面的法律、了解相关法律知识的途径、利用法律维护自己权益、身边法律遵守情况)　　69、家乡家庭收入情况调查。(家庭收入有哪些、根本的收入、家庭成员中收入高和收入低的差距)　　70、当地工资情况调查。(最低工资制度标准、当地收入高的职业、中等收入水平、农民增收减负机制、工资正常增长机制)　　71、当地社会保障体系调查(社会保险、社会救助、社会福利、慈善事业等机构)　　72、当地养老情况调查(养老方式、养老院建设、老年生活状况、需要解决的突出问题)　　73、调查当地对困难群众救助情况(城市低保、农村五保供养、特困户救助、灾民救助、流浪乞讨人员救助等)　　74、当地社会福利情况调查。(扶老、助残、救孤、济困等方面)　　75、当地城镇医疗保险制度情况调查。(涉及的范围、执行情况、改良方面)　　76、当地城镇职工住房情况调查。(居住面积、购房的承受力、困难、希望和要求)　　77、创新公民效劳体制，改良公共效劳方式，加强公共效劳设施调查。(效劳型政府、社会管理、公共效劳等)　　78、城乡为群众和基层提供快捷优质效劳的方面的调查。(效劳型政府、社会管理、公共效劳、减少和标准行政审批事项、简化办事程序、创新管理制度等)　　79、在着力解决土地征收征用、城市建设拆迁、环境保护、企业重组改制和破产等涉法涉诉中群众反映强烈的问题，如何统筹各方面利益关系，妥善处理社会矛盾方面的调查。　　80、对你居住地(城镇)房价及销售情况的调查。　　81、在着力解决土地征收征用、城市建设拆迁、环境保护、企业重组改制和破产等涉法涉诉中群众反映强烈的问题，如何统筹各方面利益关系，妥善处理社会矛盾方面的调查。　　82、关于完善应急管理体制机制，有效应对各种风险的调查。(统一高效的应急信息平台的建立、精干实用的专业应急救援队伍的建设，应急预案体系的健全，应急管理法律法规的完善，应急管理宣传教育的加强，公共参与自救能力的提高，社会预警、社会发动、快速反响、应急处置、整体联动的实现程度等)　　83、关于坚决遏制重特大平安事故责任制的调查。(关于平安第一，预防为主的宣传教育、关于法律法规政策措施的健全和完善;关于加大投入、落实责任、严格管理、强化监督的责任制到位情况等)　　84、关于加强社会治安综合治理、完善社会治安防控体系的调查。(严厉打击刑事犯罪、整治社会治安、扫除黄、赌、毒;改革未成年人司法制度，加强对流浪儿童、服刑人员子女的关心教育，强化吸毒人员感化和管理，改良刑事解教人员帮教安置工作;加强公安派出所、司法所、人民法院等基层根底建设;加强政法队伍建设，确保政法队严格、公正、文明执法等)　　85、家乡最低生活保障制度调查。　　86、当地中小学生暑假学习及生活状况调查。　　87、当地社会教育机构运行及管理情况调查。　　88、调查当地如何运用邓小平科技教育思想为指导、推进科教兴国战略的实施。　　89、新农村建设中村容村貌维护和管理的具体措施。　　90、新农村建设中乡风文明建设有哪些举措。　　91、农民对科技致富的认识、态度和投入程度如何。　　92、当地民营企业开展中存在问题的调研分析。　　93、当地政府在带动农民科技致富方面的有哪些措施。　　94、新农村建设中各项惠农政策(如种粮补贴、养猪补贴等)的落实情况调查。　　95、当地企业开展如何实践科学开展观。　　96、我看改革开放以来家乡的变化。　　97、企业员工的住房、工资待遇情况如何。　　98、企业员工的医疗、养老等方面的保险状况如何。　　99、对你居住地人们丰富群众文化生活的调查。　　100、对你居住地促进心理和谐，加强人文关心和心理疏导情况的调查。　　六、时间安排：　　20xx年7月10日放假8月26日开学之间。毛概社会实践调查报告2　　宗教是一种文化，是珍贵的历史财富。只有正确的理解和认识它的价值并且合理的对待才是有意于个人的生活、有益于社会的和谐!作为一种文化现象，或者说历史承传的习俗，宗教活动包含了丰富的社会人文知识。另外，作为精神追求在每一个人的内心世界中，宗教的意义大有不同。在我认为，无论什莫信仰或者精神追求，必须建立在个人文化修养到达一定高度的根底之上，才能领会和运用好它的根本意义所在。封建社会给我们留下了很多珍贵的人文思想知识。　　作为宗教信仰也在其中，并且有很广阔的群众根底。宗教信仰在中国有着良好的开展空间是离不开这些根底空间的。然而，有一定思维能力的人都能够分析到，无论任何思想意识有多莫伟大，它的承传需要有高度的文化知识作工具，通过不同时期的不同理解认识，综合整理、记录，才能给后人保存下印记。通过这些印记，我们才能了解认识它的内在意义。封建社会，宗教信仰只有统治阶级才有能力、有目的的来记录整理这些资料，并且有倾向性的加以撰述，属于上层建筑范畴。做为普通老百姓，文化层面根本达不到对它的积极分析、合理判断。所以，宗教信仰是统治阶级的工具、宗教信仰是广阔基层群众的枷锁、宗教信仰是老百姓的精神寄托。　　现代社会，宗教信仰作为一种思想活动大都自由的存在于每一个人的头脑中，政府对于宗教信仰的约束很宽泛。因此，它的影响力也就只有以个体为对象了。也正是这种条件下，宗教信仰在一个人的思想活动中产生着不同的作用。应该积极的成认，当今社会存在着严重的信仰危机。价值观的变化、世界观的转变，在所有人的思想中，实际性、实用性成为主流思想观念。作为宗教信仰在大多数人来看，充其量也就是历史知识罢了!然而，社会的极端化开展中，出现了有文化、有资本、有地位的高端阶层追求宗教信仰、崇尚宗教活动的群体。同时，又出现了没文化、没资本、没地位的最低社会阶层也在积极追求宗教信仰、崇尚宗教活动的现象。　　在这两者之间，有一种默契的统一，那就是精神空虚。精神空虚如同一个人没有了魂魄，浑浑噩噩的样子，再丰富的物质生活也难以令其积极的活着;再匮乏的物质条件也难以促就其积极的转变，在这些人的思想意识中，追求宗教信仰成为解脱逃避现实的最好选择。应该积极的认识到，当今社会中对于历史留给我们的财富，应该积极的了解它的文化背景、历史形成因素，用来让我们清晰的知道先辈们生活的样子，并且帮助我们更好的总结历史、开拓未来。作为宗教信仰，我们更应该实事求是的对待它的形成背景、社会作用。如果盲目的作为精神寄托，灵魂归属，那就泯灭了宗教信仰的积极价值，再严重的讲就是迷信活动了。　　“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处染尘埃!〞作为宗教一支的信仰认识，六祖精辟的理解应该说给我们后人留下了珍贵的思想定位。　　古人的这种认识的渊源来自对生活的充分了解和感悟，应该告诉后人的思想理念在于：积极的对待生活每一刻，精神上高度总结来自生活的脚踏实地，只有这样才能够到达理解教诲的目的。从另外的界面来认识，友善、和谐的做人、做事，是社会总体追求的大方向，并不是只有宗教信仰里才表现出来的。佛来自于人，道德高尚的人，如果所有的人都去做一个道德高尚的人，这个社会就圆满了。当今社会正在以“道德荣辱〞观念来提高个人的修养，也并非宗教的灌输，我们离开宗教信仰也能够积极的建设思想信仰领域，意识形态主流来自生活在这个社会里的大多数群体的认识。　　因此，宗教信仰应该为社会开展效劳，应该是正确理解历史开展的途径，如果它成为我们生活的最终追求，那将是宗教思想的悲哀!　　一个人，不能以自己的宗教信仰来改变家庭生活的和谐性;一个家庭不能以宗教信仰的追求影响社会的和谐与实际;一个宗教信仰群体不能以宗教信仰来干预社会正常开展的秩序。否那么，家人失去友爱，社会失去朝气，民族开展将愚昧落后。毛概社会实践调查报告3　　题目：家乡环境污染类型、开展趋势及污染治理调查　　摘要：改革开放以来，党和国家高度重视开展问题，将开展作为解决中国一切问题的关键。开展必须坚持全面协调可持续。所谓可持续开展就是促进人与自然的和谐，实现经济开展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产开展、生活富裕、生态良好的文明开展道路，保证一代接一代的永续开展。但是现如今，由于开展经济，曾经环境很好的农村却因经济建设而被污染了。经济开展并不是衡量乡镇生活幸福程度的唯一标准，环境质量的好与坏也加进来了。近几年来，无论是政府还是普通人都在积极保护环境。在暑假期间，我回到了家乡，看到家乡的变化，不禁感触颇深。就此，我对家乡的环境污染以及污染治理情况进行了调查。　　五河县地处皖东北淮河中下游，处于长三角边缘，是安徽省东向开展的23个县〔区〕之一，也是蚌埠市唯一毗邻苏浙地区的县。位于北纬33.20652，东经117.89978。地处淮北平原东南部，大局部地区地势低洼，海拔13-19.5米。县境东南隅属皖东丘陵。境内河湖众多，有“水乡〞之称。淮河流经南部，于沫河口纳北淝河，浍河在城关镇南入淮，浍河、沱河在县境中部积水成湖。　　五河县境内“淮水绕东南，沱浍注西北，惟r合于潼，汤汤淮以北〞，其名以淮、浍、r、潼、沱五水会聚五河口而得名。夏商属徐州地，周属青州，春秋为鲁地，战国为鲁、宋、吴三国国境，后属楚，秦为蕲、徐两县地，西汉至北宋先后建置虹县、夏丘县等。南宋咸淳七年〔公元1271年〕设淮安军，置县五河口。元属临淮府，明属凤阳府，清属泗州，民国初属淮泗道，建国后先属宿县行署，1983年归属蚌埠市。全县总面积1595平方公里，其中平原占79.4%，丘陵惟北县7占8.9%，河湖占11.7%。总人口71.7万人。辖13镇2乡共223个村14个居委会。　　这几年我县政府一直在搞环境保护。因此我对我的家乡进行了一个调查。我先深入了我家乡附近的几个乡镇，并对这几个乡镇的植被覆盖率、河水清澈程度、饮水平安、镇容整治、畜禽粪便管理以及农业生产污染作了一番简单的调查。在这次调查中，我对我们县城乡镇的环境有了一个大致的了解，同时也有了自己的一些想法和建议。下面我想从几个方面来阐述了这次乡镇环境的调查。　　一：我县乡镇环保工作的根本概况。　　众所周知，近些年来中央政府一直强调新农村建设。所谓新农村建设在环境方面无非是以“清洁水源、清洁能源、清洁田园、生态平衡〞为目标，强调环境的综合整治。我县政府也积极响应中央政府的号召，大力加强对乡镇生态环境的建设，在饮水平安、村容整治、天然无公害种植等方面都取得了比拟大的成效。下面让我们从这几个方面具体的看一下。　　〔一〕乡镇镇容镇貌得到了大幅度的提高。　　经过县政府几年下来坚持不懈的努力，我县乡镇容貌得到了大幅度的提高。这些提高主要表现在三个方面。　　第一，乡镇居民环保意识有了显著地提高。有这样一个例子就可以说明。十年以前，在乡镇存在着这样一个很普遍的现象，无论是大人还是小孩，在吃完零食后都会随手扔掉手里的垃圾袋。此时，只要一阵风吹过，我们就会看见垃圾漫天飞舞的景象。而如今，我通过调查发现这种现象已经不复存在了。因为人们都会有意识的将垃圾扔进垃圾桶了。另外，我还随及调查了十几名居民，询问他们关于对乱扔垃圾和随地吐痰的看法。在这些被调查的人中，除了有三人表示不关心外，其余都反对这样的行为。他们认为这样极不卫生，有利于疾病的传染而且会影响居民的生活环境以及身体健康。综上调查结果都可以说明我县乡镇居民环保意识有了很大提高。　　第二，乡镇建筑布局得到大幅度改善。经过调查，10年以前，我县百分之九十以上的乡镇建筑布局都出现了极为不合理的现象。这种不合理主要表达在几个方面：一是公厕所在位置不合理，以前公厕的建立似乎只考虑便捷程度，因此，我们会发现很多公厕都建立在乡镇的上风口或是和河流的上游。二是厨房的建设不合理，这主要是指厨房的朝向多是大路以及厨房与猪圈等相隔太近。三是居民住房建筑不合理，甚至可以用纵横交错来形容，几乎没什么规律可循，都是随意建造，没有层次感和立体感。如今，在我调查的这几个地方都得到了明显改善，布局不合理现象也几乎已经不存在了。据有关人员介绍，这都得力于县政府积极响应上级号召，大力推广四改〔即改水、改厕、改厨、改房〕的行动。　　第三，“三乱〞的处理，所谓“三乱〞即“乱倒垃圾、乱泼污水、乱堆杂物〞的现象。近些年来，政府重点加强了对三乱的处理。其中，最显著的做法就是加强对垃圾的处理。据调查显示，我县百分之百的乡镇都兴建了许多垃圾桶、池。每个垃圾桶池的距离约为一百米。除此，政府还请了专门的清洁工进行定期清理。很明显的是，环卫工人的人数明显增加了。种种措施都推动了“三乱〞的有效处理。毛概社会实践调查报告4　　一、调查对象与 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 　　(一)调查对象　　20xx年x月26～30日，我走访福清市龙田镇友谊村、上苍村、前坑村，对农村有子女的家长进行了问卷调查活动。　　(二)调查方法　　本次调查以书面问卷为载体，辅以交谈方式开展，以入户调查为主，随机访问街头路人。其中，深入农户10家，随机调查20份，以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的样本数据。　　二、调查结果与分析　　(一)调查结果　　本次调查共发出问卷30份，回收问卷30份，其中有效问卷30份，回收率100%，问卷容量为30。　　经统计结果显示，在接受调查的农村家庭都有让家中孩子接受教育，没有出现不让孩子接受教育的情况，但支持孩子接受教育到何种程度存在一定分歧，有73.3%的家长希望自家孩子能上大学，接受大学教育，有10%的家长认为学历不用太高，初中或高中就足够。此外，在接受采访的孩子中，学历业呈现参差不齐的情况，以初中居多，约占总数的50%，高中次之，大学只占3.3%，没有出现小学的学历。在接受调查的对象中，有83.3%的农村家长知道当前国家对于农村义务教育阶段实行免收学杂费的政策，其中有80%%的家长支持该政策，认为该政策有利　　于保证子女受教育的权利，有13.3%的家长认为该政策尚未落到实处，教育乱收费现象依然存在.　　(二)调查问题分析　　龙田镇有完整高中两所，其中省二级达标完全中学1所，初级中　　学4所，中心小学3所，村级完小35所，幼儿园7所，本次走访了前林中心小学、前坑小学、上苍中学、元载中学(高中)，随机走访询问30户有子女的农村家长，发现存在以下问题：　　1教育资源分配不均匀　　龙田虽然是是福清市人口最多的乡镇。龙田是福清龙高半岛的商贸中心，是福州市二十个商贸旺镇之一。群众的收入主要来自于第二、第三产业。龙田镇人民已完全脱困，根本实现宽裕型小康目标。曾先后荣获全国全民健身先进乡、全省十好文明乡镇等荣誉称号，连续三年被评为省、福州市先进基层党委，连续二年被评为福州市标兵单位，但也存在收入差距大，区域开展不平衡的困局，经济的差距直接导致教育资源分配的不平衡，处于镇上的第三中学、龙田初级中学师资力量雄厚，根底设施完善，实用电子教学，而处于农村的上苍中学，元载中学连电脑都没见几台，际塘小学甚至都倒闭。　　教育资源分配的不均衡导致各个学校入学率差异巨大，升学率差异巨大。　　2局部家长仍存在重男轻女的落后观念　　在走访的30户家庭中，少局部接受访问的家长认为女孩接受教育的程度不应太高，他们还表示，高等学历没有用，上完初中或高中的女孩就能走上社会，接受磨砺.有3户甚至表示女生只要上完高中没考上大学就应该去结婚。　　3国家相关教育优惠政策没有落实到位　　近年来，国家出台了许多振兴教育的举措，如在农村免除义务教育学杂费、增加教育经费投入、提高国家助学贷款额度等，这一系列措施都在强调国家对教育的重视。　　然而在走访的家庭中，一些家长抱怨学校经常乱收费。而有些孩子向我抱怨学校经常开设补习课程。　　有些农村的经济水平很低，经济开展较落后，相对较贫困。家里的收入都不高，甚至收入很低，不能支付自己家孩子的学习费用。然而在这种情况下，调查发现，仍然会有家长坚持会通过各种方式让自己的孩子无论如何完成自己的学业!　　三、解决对策　　(一)坚持科教兴国战略，大力开展农村生产力，化科技实力为生产力经济根底决定上层建筑，上层建筑反作于经济根底，作为上层建筑中的教育和经济关系中的生产力是息息相关的，假设想要教育开展，就需要经济实力的支持。因此，我有一下建议：　　1龙田镇政府应该搭理倡导科教兴农战略，大力开展经济，同时，将教育资源适当倾斜，给予一些劣势学校优惠，资金扶持　　2扶持乡镇优势企业，充分发挥市场和政府宏观调控的作用，指导广阔农民合理开发利用特色资源，使农民增收，解决局部学生缴费难问题　　(二)加强教育宣传转变错误观念　　教育是终生之事，人不学无以立，当今的时代正处于知识爆炸的时代，是一个终身学习的时期。学历并不代表一切，但有时学历在就业时作用还是很明显的。因此，我认为，少数认为孩子学历不用太高的家长应该改变错误观念，应支持不断学习，获得高学历。此外，在农村仍存在封建思想剩余，重男轻女的错误管奶奶仍存在，镇政府，社会应加大宣传力度，改变这些家长的错误观念，让这些家长认识到女子和男子受教育的平等性，保障女孩接受教育的平等性　　(三)镇政府严格把关，保证国家优惠政策落实到位　　国家的开展离不开农村，国家的强大离不开农村的支持，国家在继续坚持已有的优惠政策同时，也应该继续脱出新的教育优惠政府。而政府应该严格把关并加强监督管理，制定负责人制度，从责任上将各项举措层层落实到位，并注重情况反响，上情下达，下情上传，形成教育机制的良性循环，确保国家的优惠政策落实到位，此外，也应加大宣传力度，让农村的家长了解到国家的教育优惠政策，让农村子女得到真正的实惠　　总而言之，社会在进步，国家在不断强大，作为根底的根底教育也展现良性开展的趋势，而农村的教育也展现出欣欣向荣的态势，虽然农村的教育也存在诸多的问题，但我相信，只要坚持科教兴国战略，大力践行科学开展观，解决农村教育存在的诸多问题，农村教育未来一定一片光辉。毛概社会实践调查报告5　　说实话，在之前我并没有对此类课程有过任何的好感，总感觉这就是一门枯燥无味、政策性的一些课程，学与不学在根本面来说似乎没有任何意义。但是，不得不说，毛概这门课给我的感觉不一样，真正意义上有了想去听一下的想法，或许是这门课更多的涉及到了一些现实性质的问题而不全是一套理论性质的说教。所以，当听说需要做实践调查的时候，比起以往有了更多的热情在里面。　　我们确定了调查题目后，在大家一起商讨的情况下，总算是将最根底的定义问题解决了。其后，在明确了调查目的的同时又制定了调查问卷的样板，在不断的修改与补充中，最终的定稿总算是出来了。　　在调查问卷出来以后，就是各组员分组向目标人群发放以及回收调查问卷的各项工作。回收之后小组又一起将选择意向汇总，统计各选择所占答复总数的比例从而进行相应的分析，然后将结果汇总做成调查报告。这些事情说起来非常简单，但是做起来也还是非常繁复的，其中有几个问题都必须得到具体的解答，否那么整个调查活动很有可能失败。　　在调查中，我们也遇到了一些困难。比方一些人可能比拟忙，而且防范意识和自我保护意识比拟强，不太愿意填写我们的问卷，也不愿意接受我们的访谈，我们不得不耐心解释和劝说。还好，通过我们小组成员的共同努力，最终完成了实践调查，获得了真实可信的材料。　　在整个活动中大家都很积极，活动结束我们有了一些感悟和体会：人们常说，劳动是伟大的，是荣耀的，活动中也是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加活动的荣耀感帮我们塑造了自己的美好心灵，处于这个时代的我们大多数都是独生子女，父母对我们的宠爱，是我们队劳动的概念了解浅薄，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界，也就是说只要是劳动，无论是什么劳动，都是荣耀伟大的。　　这次的集体活动，使我们体会到了集体的力量、集体的温暖，，在整个过程中大家都在齐心协力的干活，没有抱怨。活动结束的时候让我们对劳动有一个更深入的认识，让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的荣耀，让我们重视劳动，重视自己的劳动成果。活动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。学校这次组织的活动让我们了解劳动的荣耀和价值。最起码让我们都认识到了以后自己的自行车一定要摆放整齐，不然会给别人带来麻烦，很小的一件事我们也收获了很多。　　大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，自觉性的增强。大学教学的目的是培养德、智、体全面开展的社会主义事业建设者和接班人，教育的内容是既传授根底知识，又传授专业知识，教育的专业性很强。知识的深度和广度比中学要有很大扩展。大学生的学习虽然按照教师的要求进行，但是不像中学生那样绝大局部时间是被动地完成教师布置的任务，而是有相当大的自主性。教师课堂讲授往往是提纲挈领式的，教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是教师最有心得的一局部，要求做到少而精，其余局部就要由学生通过自学去攻读、理解、掌握，这势必要求大学生通过课外自学掌握更多的内容。此外，大学生自我支配的时间较多，这就决定了他们要有较强的自学能力和学习 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能力，合理安排好自己的学习时间。所以，培养和提高自学能力是大学生必须具备的本领。大学的学习不能像中学那样完全依赖教师的方案和安排，只单纯地接受课堂上的教学内容，而必须充分发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力。这种充分表达自主性的学习方式将贯穿于大学学习的全过程，并反映在大学生活的各个方面，如学习的自主安排、学习内容和学习方法的自主选择等等。　　大学学习的自主性是大学学习特点的一个重要方面。每个大学生自学习惯的养成在很大程度上决定了他能否学好大学的课程，而且影响到大学毕业以后能否不断地吸收新的知识，进行创造性的工作，为国家做出更大的奉献。因此，增强学习自主性，培养和提高自学能力，是大学生必须完成的一项重要任务，也是进行终身学习的根本条件。　　毛概社会实践调查报告6　　一、调查目的：　　改革开放后的经济开展已成为全社会关注的热点。改革开放之后，各地经济高速开展，使人们的消费水平大幅度提高，让人们的物质生活变得丰富起来。然而高速开展的经济也带来了一系列的问题：贫富差距愈来愈大、住宅价格飞涨、物价不断上涨等等。这些问题假设不加以解决，经济开展的优势就会越来越小。这次调研我们调查了大连地区人们对于改革开放后大连地区经济开展的看法。　　二、调查时间及地点：20xx年3月大连博物馆　　我们的问卷主要涉及了以下几个方面：　　1.人们对经济高速开展的看法　　2.人们对近年来大连地区环境变化的看法　　3.大连地区人们的幸福感指数　　4.在校大学生对当前物价的看法　　三、正文：　　一、中国改革开放以来的成绩　　30年，对于历史长河就那么短短的一瞬间，然而，对于我们这样一个从贫穷落后一步步走向兴旺富裕文明和谐的国家来说，却是一个丰富而值得铭记的过程。　　以1978年党的十一届三中全会为标志，我国进入了改革开放的历史新时期。30多年来，中国共产党团结、带着全国各族人民，坚决不移地推进体制改革，毫不动摇地促进对外开放，取得了社会主义　　现代化建设举世瞩目的辉煌成就，实现了人民生活由温饱缺乏向总体小康的历史性跨越，赢得了我国在国际经济社会影响力和地位的空前提高，中国经济社会的面貌从此发生了历史性的变化。　　对于改革开放的三十年，主要总结出以下几点成就：　　(1)建立全面物质生产体系　　(3)全面融入世界经济体系　　(4)经济增长变得更加稳健　　(5)经济开展水平不断提高　　经济实力快速成长：改革开放以来，我国工业化、城市化快速推进，产业结构变动活泼，经济持续高速增长。30年来，中国的国内生产总值保持持续的快速增长，GDP从1978年的3645亿元增长至20xx年的246619亿元。这期间，有16年超过10%，只有3年低于7%。30多年中，国内生产总值增长近14倍。如果按相同速度开展，GDP年均增长9.82%，平均7年多翻一番，约15年翻两番。截至20xx年，中国经济总量已位居世界第4位，外贸总额位居世界第3位，外汇储藏位居世界第1位。我国已提前完成现代化“三步走〞战略部署的前两步，正在为全面建设小康社会、为初步实现现代化而努力奋斗。　　二、现状及存在的问题　　1.促进经济增长的三驾马车投资，出口，消费接口不平衡　　2.地区之间开展的不平衡，如沿海与内地　　我国在方方面面都发生翻天覆地变化的同时，开展不平衡的问题更加凸显，引起了人们的担忧。　　比方，城乡开展差距较大。改革开放后城乡收入差距曾一度有所缩小，1983年城乡居民人均收入比为1.82∶1，但后来又逐步拉大，20xx年扩大到3.33∶1。从绝对差距来看，1978年农民人均纯收入与城镇居民人均可支配收入相差209.8元，1992年差距突破千元大关，到达1242.6元，20xx年到达12022元。　　比方，区域开展差距明显。30多年来，各地居民收入都有了大幅度增长，但不同地区间收入差距在拉大。20xx年我国东部地区年人均收入为38587元，西部地区为18090元，差距达2万余元。从省际差异来看，最高的上海市年人均收入为76976元，最低的贵州省为9187元，两地相差67789元。目前全国4007万贫困人口中，中西部地区所占比重高达94.1%。我国国情的根本特征之一是各地区条件差异显著，开展极不平衡;如果放在国际背景中比拟，中国地区开展差距最突出的特点是“一个中国，四个世界〞。所谓一个中国，四个世界，是指中国开展不平衡在各个地区都有反响。第一世界是指经进入世界高收入组的地区，包括上海、北京、深圳，大约占全国总人口的数量2.2%;第二世界是指相当于世界上中等收入组的地区，象天津、广东、浙江、江苏等沿海地区，大约才占全国总人口数的22%，第三世界是指相当于世界下中等收入水平的地区，大约占全国总人口数的20%。第四世界是相当于世界的低收入的水平的地区，主要分布在中西部的贫困地区，约占全国总人口的数量的一半。　　按照社会经济和区域经济持续协调开展的要求，调节区域间的收入差异，缩不同区域之间的经济差距，这是我国新区域政策的根本思路与措施，更是我国协调区域经济开展，改善沿海与内地开展失衡的有效途径。　　从10年前开始，针对我国区域开展不平衡问题，党和国家就已经作出了实施西部大开发战略的重大决策。后来又根据国家整体开展的需要，先后实施了东北地区等老工业基地振兴、促进中部地区崛起战略，形成了比拟完善的区域开展总体战略。近年来，又出台了一系列区域规划和政策文件。在这些区域开展战毛概社会实践调查报告7　　近年来，我国高等教育不断进行改革，高等教育加快了从“精英化〞向“群众化〞转变的步伐，高校大学生数量迅速增加，大学生就业问题日益凸现。如今现在的岗位越来越多，但是真正找到适合自己的岗位的大学生少之又少，那么新时代的大学生如何在毕业时候找到适合自己的工作是每个大学生都要做充足的准备，通过本次实践调查，分析大学生就业状况以及大学生为就业所需要提高的素质能力和就业工作指导，寻求缓解大学生就业压力的途径。　　引言：　　如今中国的就业形势将异常严峻，企业用人需求下降的趋势难有根本性转变；回流的农民工以及新增的需要转移的农村劳动力，将面临难以转移就业的问题，导致农村失业问题加重；城镇低学历青年以及规模不断增大的大学毕业生就业将更加困难。随着我国现阶段毕业生数量急剧增长，社会可提供的就业岗位增长缓慢，因而造成就业矛盾十分严峻。同时，毕业生就业市场化与毕业生滞后的就业观之间的冲突显得十分突出，毕业生到经济欠兴旺地区和基层就业的态势尚未形成，人才供需结构性矛盾仍然存在，这些都影响着高校毕业生的就业。时下又将是毕业生就业的顶峰期，为了更好的了解大学生的就业心态和对目前就业形势的认识，我们组织了此项调查，由此进一步分析大学生的就业前景，以便为学校提供未来就业指导工作的资料与对策依据，也使在校大学生在整个大学学习期间进行以提高就业竞争力为目标的就业准备，培养大学生追求最优选择和最正确就业的精神与品质。　　大学生就业难的主要问题分析：　　〔1〕就业市场供需失衡　　大学生的就业源于市场的需求。一方面，毕业生人数每年呈上升趋势，给劳动力市场的消化造成难度。另一方面，在金融危机冲击之下，劳动力需求缺乏与新增劳动力需求萎缩；再者，企业用于培养与培训的费用大幅减少，企业在招聘时首先考虑专业对口、综合职业能力强的毕业生。　　〔2〕大学生存在观念误区且缺少职业生涯规划　　大学生做事眼高手低，理论知识与实际工作脱节，还存在就业后稳定性差、离职率高的问题。只选择在兴旺地区、高薪部门工作，不愿意去偏远地区工作，虽然他们对社会生活显示出较强的热情与好奇，但缺少理性思考与合理规划，表现在工资的上下、待遇的好坏成为择业的首要准那么。而对职业规划，更多的人无视其在就业过程中的重要指导作用，多数学生都没有详细、科学的规划。因此进行合理的职业生涯规划将直接影响大学生未来的前程，防止大学毕业生在盲目求职过程中造成人力资源不必要的浪费。　　〔3〕实践能力弱　　很多学校注重学生的理论知识学习，无视了他们的实际动手与操作能力，有知识储藏而不会灵活运用已成为大学生的普遍现象。虽然有些学校开办社会实践课，试图让学生所学到的课本知识与实际工作相结合，但是安排的时间太少，实践效果并没有到达，导致了大学生缺乏实践能力，只能纸上谈兵。　　〔4〕对就业形势和政策及就业过程不了解，存在信息不对称　　调查显示，70。63%的学生对20xx年的就业形势和政策及就业过程不了解，信息不对称严重影响毕业生的择业与就业。他们只顾埋头苦读、热衷考证或忙于各类社团活动，却忽略了解就业形势和政策及就业过程的重要性，而在实际就业供需矛盾面前束手无策，另外用人单位招聘信息的发布缺乏时效性。　　关于高校问题：　　〔1〕毕业生就业情况已成为衡量高校办学成效的重要标志。学校教育与市场需求、职业能力之缝谁来填？目前情况下高校得担此大任。高校应该努力提高办学水平，应转变观念，把握教育国际化的潮流，加强世界高教领域的交流与合作，全面提高办学水平。高校教学改革与社会开展、国家建设需要紧密结合。不断进行教育改革，高校必须以市场为导向，紧密联系经济社会开展的实际情况，加快调整高校专业结构，合理配置教育资源，以培养适销对路的人才。专业设置、课程结构要满足市场所需；建立“高校毕业生就业率反响〞、“高校生源报考录取比预警〞等系统，根据不同专业科学地制定扩招规模；加大社会急需专业的招生数量，控制长线专业的开展规模，对教学质量不高、专业设置不合理的专业要减少招生数量甚至停止招生。　　〔2〕开展职业培训机构，大胆尝试校企联姻。刚从学校里出来的学生除了动手能力弱外，表达沟通能力也普遍存在问题。学校应增设职业培训机构或增加职业素质教育课程，包括商务礼仪、心理健康、与人沟通、融入团队等内容。将职业素质培训与实习结合起来，真正使毕业实习起到缩小、弥合学校教育与市场需求之缝的作用。　　关于大学生自身的应对与改变：　　自强自立，努力增强综合素质，树立科学就业观首先，努力提升自身的综合素质。当代大学生必须有把自己事业与国家进步、社会的开展及人类的文明融为一体的品格，崇尚真善美美，坚持真理，有强烈的事业心和责任感，并具有良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观。大学生要争取知识广博，具备合理的知识结构，有一定的科学文化素养，具有创新精神，随机性、灵活性的思维方式，做到因人、因时、因事而异。有良好的心理素质，面临更加剧烈社会竞争，能视变化为机遇，视困难为坦途，有顽强的自制力，坚决的信念，及对生活充满期望，充满热情。选人标准要合理。用人单位要根据自身规模、性质、开展状况、岗位实际，制定相关岗位说明书，细化岗位职责，按照岗位的要求，制定合理选人标准，确定招聘人员质与量。第三，确定科学招聘程序。要确定招聘考核的程序，制定考核内容，在按程序进行考核后，择优录用。总结本次调查仅局限于徐州地区的高校，时间仓促，收集的数据虽不能全部表达中国当今大学生的就业状况，但是这些数据根本反映了金融危机下大学生就业形势的严峻。金融危机使得我国就业形势更加严峻，大学生就业难引起社会各界的广泛关注，在这种情况下调查分析大学生就业状况，从中探讨解决大学生就业难的方法。缓解和解决大学生就业难不仅需要依赖经济开展，也离不开体制改革和观念更新。解决毕业生就业是一项系统工程，涉及政府、社会、学校、学生自身和企业单位等各个方面，需要政府管理部门、高校、社会、企业，包括毕业生本人的共同努力。政府应重视研究毕业生就业工作的社会分工。继续推进就业体制改革，明确国家、高校和劳动人事等政府部门的职责和管理权限。确立学校在学生就业过程中的地位及应承当的权利义务。加快适合我国国情的高校毕业生就业机制的建立和完善，使毕业生就业工作摆脱目前困境，走上正轨。　　结言：总之，就业难既有客观的因素，也有主观的多种原因。要解决这个问题，政府部门就必须加大对就业扶持的投入，制定一些积极的就业扶持政策；企业要树立高度的社会责任感，做到不轻易裁员，在招聘过程中，不要过分强调经验，给刚走出校门的大学生一个时机；学校要做好全方位的就业效劳工作。除此之外，就业问题的解决还是要靠大学生自己，这也是解决此问题的关键所在。毛概社会实践调查报告8　　一、调查目的：　　大学毕业生就业难已成为全社会关注的热点。就业难是一个复杂的社会i司题，从教育内局部析，就业难问题主要表达在经济社会快速开展变化与高校专业设置调整相对滞后、币场需求与人才培养结构失衡等诸多方面。大学生就业状况已经成为衡量高等学校办学质量的重要指标之一，如何解决好大学生就业难间题，是推进高等教育可持续开展的一项重大课题。毛概社会实践报告范文　　二、调查时间及地点：xxx大学工程技术学院　　我们的间卷主要4及了以下几个方面：　　1.针对以后工作情况设间　　2.针对自我期许和对企业的期许设问　　3.针对就业信息和就业途径设间　　4.在校的职业生涯规划对就业具有多少程度的影响　　三、正文：　　今年来，随着我国社会经济的开展，国民教育的提高，高校的不断扩招，大学生群体不断扩张膨胀，大学生就业难等一系列社会性间题越来越受到人们的关注。近年来深圳富士康公司发生的连续跳楼事件，在人们为那些年轻的生命感到惋惜的时候，也更加关注目前大学生就业难的间题。解决大学生这个弱势群体的就业难间题、生活难等间题，已经迫在眉睫，只有真正的解决这个间题，才能促进社会的和谐安定，才能能真正把知识变成生产力，从而推动一个国家的实力开展。　　首先，“弱势群体〞这一概念，在以前虽然不同程度上也划分过一定阶级、一定人群，但还没有把大学生纳入其列，随着近年来大学生就业难、生活难等间题的日益加剧、形式的更加严峻，无形中把大学生划分到了实实在在的弱势群体之列，“毕业即失业〞的言论已经不再是危言耸听、大学生就业形势日趋严峻的情况下，社会上存在的许许多多、或明或暗的漠视态度和歧视行为，使大学生弱视群体无法获得平等的就业权，被无情地剥夺了公平竞争的资格，也引发了种种社会冲突和矛盾。　　据国家人力资源部和社会保障部、教育部，就连续八年来全国普通高校毕业生人数统计:20xx年212万、20xx年280万、20xx年333万、20xx年413万、20xx年495万、20xx年559万、20xx年610万、20xx年631万，从详细数据观察，可见毕业生的人数程猛增趋势，八年累计3533万，而据教育权威部门统计显示:到目前为止20xx年毕业生就业率仅为35%，加之以往毕业还役有就业的学生，并且不考虑虚假就业信息的存在，我们可以看到目前的就业形势是多么严峻，如此庞大的基数已形成是一个不争的事实。在以往的毕业生还没有一个良好的就业环境之下，又一拨的人群又加之到来，紧缺的、理想的就业岗位上更显得前什后继。虽然许多的企业面临用工荒，但所提供的岗位都是普工岗位，整个社会都在鼓励大学生下基层，从根底干起，但这又与上学最终的初衷相违背，从而甚至形成了教育无用论的局面。以至于他们高不成低不就，从而走向社会的弱势群体、边缘人群。暑假社会实践报告范文　　其次，之所以出现大学生就业难的间题，大学生自身也存在着不少间题。一方面许多的大学生专业素养和综合素质不高，缺乏实际经验，动手能力极差。在具体的工作中胜任不了领导交给的任务，且怨天尤人;另一方面，大学生中也存在错误的就业观念许多大学生受到传统观念的束缚，对工作的期望值过高。他们始终以“天之骄子〞身份自居，姿态过高，对自身和现实缺乏准确的评估，缺乏正确的就业心态。这些都要求加强大学生自身素质修炼与转变就业观念，调整就业心态，树立“先就业后择业再创业〞的职业开展理念，要认清自身的现状，不能太急功近利，合理地降低就业期望值，要注重自身经验的积累和技能的培养。要加强社会实践锻炼，抓住一切可以利用的时机努力提升自身的综合素质和专业水平，通过多形式、多渠道的方式主动寻找就业之路。　　另外，出现这样现状的另一个原因就是一一企业。自20xx年下半年金融危机的余波逐渐隐退，就业形式大大回暖。许多的企业虽面临用工荒的窘态，但一些用人单位对大学生的经验歧视和性别等歧视甚是严重，不能提供合理的平台。另外还有一些企业对劳动法的实施力度不够，缺乏培养人才、留用人才的经营理念，以至于眼睁睁的看着人才流失。这主要表现在企业的薪酬不合理、所提供的岗位不匹配、对劳动法的实施力度不够。许多企业对毕业生JA是挑三拣四，提出一些十分苛刻的就业 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