对教学主任评语(多篇)

对教课主任考语（多篇）第1篇：考语之教课主任考语教课主任考语【篇1：检查教课设计考语】检查教课设计考语教育处工作纪录撰写教课设计宽泛比较认真。教课设计规范、详细，教课目的明确，既有知识目标，又有感情目标，还有德育目标。重难点突出，教法选择灵便适合，教课过程设计较详，并有表现“以学生为主体”教课理念的师生互动过程设计。板书设计有创意，知识联系图文结合。作图特别规范，特别美丽，还有课后小结。注意用不同样的色彩重申语句中的要点，如数家珍。教课设计特别详细，结合时政，有大批的文字表达。教课设计格式规范，一笔一划书写很认真，很美丽。教课设计检查与评论作为教课老例管理的一部分。随着新课程改革的推动，教课设计改革势在必行，以适应课改的要求。那么作为学校管理者关于教课设计检查与评论也应适应改革，引领教师编写确实有效的教课设计，提高教师业务能力。一、教课设计编写--涛声依旧当前，教师编写的教课设计依旧是涛声依旧，原由是多方面的，但主要与学校管理者对教师的教课设计检查与评论相关。教课设计的评论有以下几个误区：1．着重书写，忽略新思想、新方法的表现。检查与评论教课设计设计的利害，经常凭着书写工整、结构完好、环节清楚、字数多少、板书设计、教课漫笔数目等来评定教课设计的利害。而此中先进的教课理念和先进的教课方法这些实质的东西，经常被忽略，有个性的教课设计经常得不到公正的一定和提议，强迫教师随大流，不敢站到课改的前沿，长此过去教师的教课设计就还原到管理者的意识上来，迎合理管者的要求。2．着重格式，忽略差别性、个性的表现。目标、重难点、发问、板书、课时、教具等均作一致要求。不考虑教师的个性、教课经验与能力、学科的差别、内容的重视，不论教师、班级的实质状况，追求一致的检查与评定，拘束了教师的创立性的发挥，致使了教课设计形式上的八股文，使原来很严肃、很有创意的编写变为抄录，丧失了教课设计设计的意义。3．着重详案，忽略合理性、操作性的表现。检查者只关注教课设计自己编写的页数、书写工整程度、环节结构完好程度。而不与教师的教、学生的学结合，不与教课过程结合，不与教课收效结合，教课设计设计的合理性与操作性缺少深入认真的检查。二、教课设计检查--关注内容教课设计检查是为了什么?是为了教课?仍是为了管理?这值得学校管理者的沉思。而检查教课设计应关注以下几个方面：1．教课设计的设计可否关注以学生发展为本的教育思想。教课设计设计的出发点和归宿都是为了促使学生的全面发展。教课设计检查一定关注 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 设计对以学生发展为本的新教育理念的表现。2．教课设计的设计可否表现教师的教课风格与个性特点。若是教课设计自己缺少个性特点，就谈不上教师的创立性劳动和创新精神。所以检查时不要过分重申一致要求，一种模式，要激励、提议教师编写各具特点、富饶个性的教课设计，尊敬、发挥教师的个性特点和创新精神。3．教案的设计可否关注环节的安排、活动的组织等大体轮廓。而不要对课堂教课进行左右逢源的预设，给各种不确立性的要素留下足够空间，便于教师调控，有益于课堂动向的生成，着重用于课堂教课的教课 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。4．教课设计的设计关注教师可否掌握教材重难点，明确教材内容与知识结构，可否定识学生的学习需求，确立以学定教的原则，进而达到教为学服务的目的。激励、提议教师将教课设计设计变为教案设计，发挥学生主体作用。三、教课设计评论--价值取向教课设计评论要引领教师编写合用的有价值的教课设计，以适应新课改要求的教课设计，提高教师编写教课设计水平。1．教课设计评论要以促使教师和学生的发展为要旨。评论者应该思考审察该教课设计在实质教课工作中合用价值怎样?优点有哪些?需改进的有哪些?教课设计对学生的自主学习，主动发展起到多大的推动作用?教师教课理念可否提高?教课方法可否更新?我们的评论可否帮助教师改进不足，提高教课设计实效，提高课堂教课收效?2．教课设计评论需要不停提高管理者自己素质。评论者自己素质不高，观点陈腐，或对新课程、新理念、新教法、新学法、新课程掌握禁止，认识不够，凭着个人的主观意志或传统方法，对教师的教课设计进行评论，必定造成外行指导行家，不单起不到促使教师改进教课方法、提高教课理念、督导教师完成教课目的的作用，还会给教师以误导和厌烦。3．教课设计评论要看过程，更要看结果。教师编写教课设计的最后目的可是是提高课堂教课收效，促使学生的素质提高。我们若是只盯在教师编写教课设计的过程，只关注教师编写教课设计层面上。那么，教师就会迎合你，将教课设计编写放在了教课工作的重中之重，结果将使教师80％的精力放在编写(平时是剽窃)教课设计上，而只将20％的精力放在教课和其余过程，这还能够盼望教师提高教课效率吗?所以，对教师教课设计的评论，我们应该既看过程，也要看结果。若是我们的评论促使教师是用20％(最好更少些)的精力编写教课设计，而将80％(最好更多些)的精力用在研究教材、认识学生，学习理论，借鉴经验、预设方案上，那么我们的评论目的就达到了。一句话，教育是脑力劳动，评论的目的促使教师从过多过重的体力劳动中解放出来，从事脑力劳动。4．教课设计评价应聆听教师的看法。进行同样的对话、协商，力求被评论者最大限度地接受、认同评论的结果。最大限度地调动教师的踊跃性和主动性，帮助教师发现问题，改进不足，为优化课堂教课打好基础，进而充分发挥教课设计评论的督部署作业量适量，批阅规范，没有漏批现象。用色一致，形式雅观，实时复批。作业本保存圆满，错题有复批。学生书写工整。作业书写规范齐整，格式新奇，批语有激励性。作业批阅实时、认真有特点。作业批阅“勤”，多达67次，全批全改。不单批阅了作业本，改错本，并且把单元训 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也全批全改。在全批全改基础上给每位学生的每次作业都作有简短考语。作文批阅比较规范，有旁批、有总批、有分数。老师作业批阅较勤、次数很多。经过部署多种形式的作业，全面关注学生，并且作文的批阅详细、规范。教师作业部署基本上均是把学科骨干知识、要点内容以作业本形式上交。【篇2：数学教研组教师年度核查考语】数学教研组教师年度核查考语xxx：该同志拥有较强的事业心和高度的责任感，工作勤勤奋恳、不辞劳苦。勇于开辟、决心创新，能够虚心向老教师学习，认真研究教材，踊跃参加教研，努力提高自己的业务素质，获得了显然的工作收效。xxx：该同志坚决拥戴党的各项目标政策，踊跃参加政治学习，自觉保护集体利益，团结同志，拥有优秀的道德质量和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度正直，研究业务，勤奋刻苦，工作认真负责，关怀学生，珍爱学生，为人师表，有奉献精神。xxx：该同志工作态度求真求实，认真完成各项任务。关怀珍爱学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教课收效好，深受广大家长和学生的喜欢。为人师表，作风正派，堪为其余老师学习的楷模。xxx：该同志忠诚于人民教育事业，对工作高度负责，关怀珍爱全体学生，尊敬学生人品，同样公正对待学生，谆谆教育，不胜其烦，不停提高教育教课水平。xxx：该同志甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，对学生严慈相济，做学生良师良朋，关怀集体，团结协作，专注研究业务，勇于探究创新。xxx：该同志严格执行国家目标政策，对工作高度负责，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，举止文明，专注研究业务，勇于探究创新。xxx：该同志拥戴中国共产党的的正确领导，拥戴党的各项目标政策，热爱社会主义，踊跃参加政治学习，关怀国家大事，自觉保护集体利益，尊敬领导，团结同志，拥有优秀的道德质量和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度正直，研究业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关怀学生，珍爱学生，为人师表，有奉献精神。xxx：该同志温雅、平易、扎实、认真。作为一名党员教师，能够模范带头参加各种政治学习活动，敬爱领导、尊敬同事、待人真挚、热爱学生，人际关系友善友善，是老师们的好楷模。作为一名数学教师，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教课经验，并刻苦砖研教课大纲和考纲，以及相关教育教课理念等书本，踊跃参加教研室组织的教研活动。备课时认真研究教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准要点、难点。上课时认真授课，力求抓住要点，打破难点，精讲精练。该同志在xx年教课大比武授课决赛中荣获二等奖，教课能力获得了大家的一致认同。xxx：该同志坚决拥戴党的各项目标政策，踊跃参加政治学习，自觉保护集体利益，团结同志，拥有优秀的道德质量和师德修养。在教课工作方面，长久担当高三升学班的数学教课任务，为了把自己的教课水平提高，坚持经常看关于教课的参照书本，在网上找一些优秀的教课设计课件学习，争取时机多出外听课，虚心讨教有经验的老师，从中学习他人的优点。认真备课、上课、听课、评课，实时批阅作业、讲评作业，做好课后指导工作。严格要修业生，尊敬学生，弘扬教课民主，使学生学有所得。在xxx年高考中获得了绚烂的成绩.【篇3：学校正教师的考语】学校正教师的考语关于学校正教师的考语大全1、该同志参加教课工作的一年来，能拥戴中国共-产-党的领导，忠诚人民的教育事业，遵纪守纪，作风正派，敬业爱岗，关怀珍爱每一位学生。勇担重担，不畏困难，虚心学习，常与老师探讨教法，力求千锤百炼。所教课科学生的学习兴趣很浓，学习成绩提高快。2、该老师专业知识扎实，拥有 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 数学科循环教课的能力，业务素质好，教课理念能与当前课改切合，对新课标有较深刻的理解，在教课实践中，坚持让学生参加教课全过程，让学生在学习交流中获得悉识，培养能力。所担当的六(2)班数学和五(2)班数学两科在统考中均获较好成绩，获得学校的一定和同行的好评。3、该同志踊跃参加校本教研及校本培训，多次肩负学校的公开课，很着重教课反思，是一位进步心强的教师。在这一年里成长很快。4、该同志在思想上坚持四项基根源则，拥戴中国共-产-党的领导，踊跃参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。5、在工作中，该同志拥有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、不辞劳苦。勇于开辟、决心创新，能够虚心向老教师学习，认真研究教材，踊跃参加教研，努力提高自己的业务素质，获得了显着的工作收效。6、在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，着重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，踊跃参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，碰到了学校领导和家长的一致好评。7、本学期中，你能参加学校组织的活动，教育教课较早年，与同事关系友善。班主任工作谨言慎行，卓有。能地黑眼睛文学社的平时工作，且本学期中成绩，望放学期能做得。8、本学期你能从的，在班级管理，教育教课做得较早年有的，能学习理论专著，并写好摘抄和心得。能素来向上又有责任感的工作的话，你会有更大的进步。9、你机敏灵便，敢管敢干，强烈的责任心给我印象。在学生管理上，你有一套的方法，令人敬重。你比的青年老师多一份持重，我，这源于你有深圳从业多年的经历，更因你擅长动脑的习惯。有句古话勤能补拙，在你身上印证了这点。现实中，年轻时的成熟简单被人误会为心计过重，但你不用完好搭理，在深圳南开平台上挥洒、业绩，能够说明全部。我对你信心实足。感谢你在学校多项中的担当。希望你在明年艺术节上有过人的，是你的学生的。10、该同志热爱祖国，热爱教育事业，认真学习毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想，关怀国家大事，拥戴以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基根源则，拥戴党的各项目标政策，遵守劳动纪律，团结同志，热情帮助同志;教育目的明确，态度正直，研究业务，勤奋刻苦。12、班主任工作中，为了加强班级的凝聚力，组织了多项集体活动，如期召开主题班会。利用校运会、军训、学校艺术节的活动教育学生热爱集体。对留守学生，动之以情，晓之以理，在思想上正直学习态度，行为上拘束以前的坏