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综合应用能力揭秘“教育活动方案设计”（1）

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综合应用能力揭秘“教育活动方案设计”（1）PAGEPAGE1综合应用能力揭秘“教育活动方案设计”（1）一、概念教育方案是指教育工作者为实现一定的教育目标，组织全体班级成员参加的教育活动而设计的教学实施方案。教育活动设计题有多种形式。一般情况下，会给出一段关于教育现象的材料或活动主题，并设计适当的班级活动计划和教学设计。这类题目是开放性题目，侧重于学生解决问题的能力和教学设计。因为这类题目有很大的空间让考生施展才华，所以受到命题者的青睐。二、特点1.有针对性和时代性的主题；2.活动目标的现实性；3.活动形式的多样性和互动性。三、教育方案设计评价标...

综合应用能力揭秘“教育活动方案设计”（1）

PAGEPAGE1综合应用能力揭秘“教育活动方案设计 ”（1）一、概念教育方案是指教育工作者为实现一定的教育目标，组织全体班级成员参加的教育活动而设计的教学实施方案。教育活动设计题有多种形式。一般情况下，会给出一段关于教育现象的材料或活动主题，并设计适当的班级活动计划和教学设计。这类题目是开放性题目，侧重于学生解决问题的能力和教学设计。因为这类题目有很大的空间让考生施展才华，所以受到命题者的青睐。二、特点1.有针对性和时代性的主题；2.活动目标的现实性；3.活动形式的多样性和互动性。三、教育方案设计评价标准教学计划设计在综合应用能力上得分较高，答题要求在题干中尽量明确，考生只需阅读所要求的题目要求，并根据要求进行计划设计，总体上方案结构的完整性可以保证，但如何取得高分，在字数范围内尽量写出亮点，这就需要我们对成绩标准有一定的了解。四、题型分类(一)主题班会类主题班会是在班主任的指导下，围绕一个特定的主题，以班级为单位，以学生为主体，对学生进行教育的一项积极而重要的活动。同时，它对培养学生的能力和增强学生的小组合作意识也起着重要的作用。【例】据教育界人士调查，目前学校学生普遍缺乏责任感：不自觉地在学习上用功；不自觉地在集体活动中逃避责任；社会家庭中逃避相应责任等等。假设您是某一班级的班主任，请设计一场主题班会，旨在激发、培养学生的责任感。(至少包括题目、设计基础、目标、内容和步骤、效果的检测方法等)。要求：1.设计意图明确，依据合理充分，具有可操作性；2.逻辑严密，组织清晰；3.总字数800--1000字左右。

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