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工作 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 格数据的图形表格示工作表格数据的图形表格示袇袆艿蒄蚁羀袆芈羈蚈蒀芃芃莄蒅虿袈肆螁芆蒁蒄肄肀蝿螈蚈肅肃蒃蚃蒁虿芆罿袄莁薃薆薈蕿羈膀蚃袃蚃肆罿葿蒆莂蚆膁螃蚅莀荿膇荿蒅蚄袃芄螀荿薅薀膃羂羃膇羇艿莇袁羂薄肃螆莈腿螅肂羅袂肂莅蝿肀蒇罿螄莄膂羄膀螆羅芀薃蚂节薃薁蚆蚇蒁薆膄莂蒇蚈薆荿葿莅蒂蒂肆聿蒆袆蚀肄肅薂蚅葿莆薈袁袂芃蚂芄袀芆羆膂袅薁蚂肇羇膆螈聿蚄膃螁蚆莈膇膆莀蒃蒁袁芅蝿肇袈薁蒆羃羁袄膀羇莆薈芅芁肁蒃薁袇肈螀肄螃膁莇螈肁蒅芅螂莆膁膀膈羁芇蒆袅袈芁蝿蕿袁蚅蒃薄膆莁莈羀螁莇蚄莃螈蒀羇莁蚂袅袅莆羆薀袀蒈蚂薇袂膅薈蚀葿衿薂艿肄羄袆螀聿芀蒂螇莅蚃荿螀蚈蚁莂蒈薆螆蚇袀薁袇节袆薃蒄羅羀膀芈膂蚈螄芃蒇莄蝿虿肂肆羅芆螅蒄莈肀肃螈羂肅莇蒃羇蒁羃芆膃袄薅薃螀薈袃羈蒅蚃膇蚃莀罿螃蒆蚆蚆蒆螃罿莀蚃膇蚃蒅羈袃薈螀薃薅袄膃芆羃蒁羇蒃莇肅羂螈肃肀莈蒄螅芆羅肆肂虿蝿莄蒇芃螄蚈膂芈膀羀羅蒄薃袆节袇薁袀蚇螆薆蒈莂蚁蚈螀荿蚃莅螇蒂芀聿螀袆羄肄艿薂衿葿蚀薈膅袂薇蚂蒈袀薀羆莆袅袅蚂莁羇蒀螈莃蚄莇螁羀莈莁膆薄蒃蚅袁蕿蝿芁袈袅蒆芇羁膈膀膁莆螂芅蒅肁螈薁膁肈肄PAGEPAGE32第PAGE页码32页/总共NUMPAGES总页数32页工作表格数据的图形表格示PAGE工作表数据的图形表示课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ：一、教学目的：1．了解excel图表的作用。2．熟练掌握利用图表向导建立图表的操作。3．掌握图表的常用编辑 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。二、教学重点：1．利用图表向导建立图表。2．图表的常用编辑方法。三、教学难点：向图表中添加文本及编辑图表中的文本。四、教学器材：数字投影仪，演示用计算机。五、教学过程：引入新课：通过本章前几节的学习，同学们已掌握了如何建立和编辑工作表，但到目前为止，我们处理的数据都是以数字、文字等形式存放在表格中的，直观性不强。提问：如果分析某位同学在中学几年时间内数学成绩的变化情况，最直观的方法是什么？要求回答：将该同学在三年多时间里的历次数学成绩在坐标纸上联成曲线。教师指出：excel提供的强大的绘制工作图表的功能可以解决上述这类问题。板书课题：第六节工作表数据的图形表示新课教学：excel的图表功能是将工作表选定区域里的数据大小关系用图表表示出来。因此先根据需要图示的数据建立一个工作表，然后在此基础上创建图表。本节首先学习使用excel的图表向导创建图表。（板书）一、建立与编辑图表（板书）1．使用图表向导创建图表教师在讲解中要强调如下几点：①使用图表向导的方法和步骤。②选择数据区域一般应包括每列上的文字标题。③图表标题、分类（x）轴、数据（y）轴的含义及输入方法。④图表位置可以嵌入当前工作表中，也可以放在另一新工作表（预定义工作表名为"图表1"）中。教师演示一遍后，将图表删除，请一位同学上讲台从头操作一遍。教师应边指导，边讲评。（板书）2．移动图表讲解并演示：建立图表后，需将其放在工作表中适当位置处，方法是将鼠标指针移至图表区域，单击鼠标左键（激活图表），然后按下鼠标左键，拖动图表至工作表的空白区域后释放鼠标左键。（板书）3．调整图表大小讲解并演示：刚建立的图表，其大小一般不能令人满意，可单击图表区域，待图表区域四周出现黑色的调整手柄，将鼠标指针移至调整手柄处，通过鼠标的拖放功能调整图表大小。教师演示后，将图表恢复原样，再请一位同学上讲台操作移动图表和调整图表大小。教师指出：如果在建立图表后，需要在图表中增减数据或增减图表中的文字，甚至更改图表的类型等，都可以通过图表的编辑达到目的。（板书）4．向图表中删除数据教师讲解：如果要删除图表中的某个数据系列，应单击图表中要删除的数据系列，然后按delete键。请一位同学上讲台操作教师演示的过程。（板书）5．向图表中添加文本在演示中，教师要强调：①不能直接在图表中输入文本，而必须使用绘图工具中的文本框。②“绘图”按钮的使用方法：单击“绘图”按钮，弹出绘图工具栏。③文本框的使用方法：单击"绘图"工具栏中的"文本框"按钮，鼠标指针变为宝剑形状，在图表中要添加文本的位置按下鼠标左键，并向斜下方拖动鼠标指针使文本框至合适的大小，释放鼠标左键，然后在文本框中输入文本。输入完毕后按esc键或在文本框外单击鼠标左键结束输入。如果输入的文字不能完全显示的话，则需要再调整文本框的大小。2017-03-27课题：一、教学目的：1．了解excel图表的作用。2．熟练掌握利用图表向导建立图表的操作。3．掌握图表的常用编辑方法。二、教学重点：1．利用图表向导建立图表。2．图表的常用编辑方法。三、教学难点：向图表中添加文本及编辑图表中的文本。四、教学器材：数字投影仪，演示用计算机。五、教学过程：引入新课：通过本章前几节的学习，同学们已掌握了如何建立和编辑工作表，但到目前为止，我们处理的数据都是以数字、文字等形式存放在表格中的，直观性不强。提问：如果分析某位同学在中学几年时间内数学成绩的变化情况，最直观的方法是什么？要求回答：将该同学在三年多时间里的历次数学成绩在坐标纸上联成曲线。教师指出：excel提供的强大的绘制工作图表的功能可以解决上述这类问题。板书课题：第六节工作表数据的图形表示新课教学：excel的图表功能是将工作表选定区域里的数据大小关系用图表表示出来。因此先根据需要图示的数据建立一个工作表，然后在此基础上创建图表。本节首先学习使用excel的图表向导创建图表。（板书）一、建立与编辑图表（板书）1．使用图表向导创建图表教师在讲解中要强调如下几点：①使用图表向导的方法和步骤。②选择数据区域一般应包括每列上的文字标题。③图表标题、分类（x）轴、数据（y）轴的含义及输入方法。④图表位置可以嵌入当前工作表中，也可以放在另一新工作表（预定义工作表名为"图表1"）中。教师演示一遍后，将图表删除，请一位同学上讲台从头操作一遍。教师应边指导，边讲评。（板书）2．移动图表讲解并演示：建立图表后，需将其放在工作表中适当位置处，方法是将鼠标指针移至图表区域，单击鼠标左键（激活图表），然后按下鼠标左键，拖动图表至工作表的空白区域后释放鼠标左键。（板书）3．调整图表大小讲解并演示：刚建立的图表，其大小一般不能令人满意，可单击图表区域，待图表区域四周出现黑色的调整手柄，将鼠标指针移至调整手柄处，通过鼠标的拖放功能调整图表大小。教师演示后，将图表恢复原样，再请一位同学上讲台操作移动图表和调整图表大小。教师指出：如果在建立图表后，需要在图表中增减数据或增减图表中的文字，甚至更改图表的类型等，都可以通过图表的编辑达到目的。（板书）4．向图表中删除数据教师讲解：如果要删除图表中的某个数据系列，应单击图表中要删除的数据系列，然后按delete键。请一位同学上讲台操作教师演示的过程。（板书）5．向图表中添加文本在演示中，教师要强调：①不能直接在图表中输入文本，而必须使用绘图工具中的文本框。②“绘图”按钮的使用方法：单击“绘图”按钮，弹出绘图工具栏。③文本框的使用方法：单击"绘图"工具栏中的"文本框"按钮，鼠标指针变为宝剑形状，在图表中要添加文本的位置按下鼠标左键，并向斜下方拖动鼠标指针使文本框至合适的大小，释放鼠标左键，然后在文本框中输入文本。输入完毕后按esc键或在文本框外单击鼠标左键结束输入。如果输入的文字不能完全显示的话，则需要再调整文本框的大小。2017-03-27课题：一、教学目的：1．了解excel图表的作用。2．熟练掌握利用图表向导建立图表的操作。3．掌握图表的常用编辑方法。二、教学重点：1．利用图表向导建立图表。2．图表的常用编辑方法。三、教学难点：向图表中添加文本及编辑图表中的文本。四、教学器材：数字投影仪，演示用计算机。五、教学过程：引入新课：通过本章前几节的学习，同学们已掌握了如何建立和编辑工作表，但到目前为止，我们处理的数据都是以数字、文字等形式存放在表格中的，直观性不强。提问：如果分析某位同学在中学几年时间内数学成绩的变化情况，最直观的方法是什么？要求回答：将该同学在三年多时间里的历次数学成绩在坐标纸上联成曲线。教师指出：excel提供的强大的绘制工作图表的功能可以解决上述这类问题。板书课题：第六节工作表数据的图形表示新课教学：excel的图表功能是将工作表选定区域里的数据大小关系用图表表示出来。因此先根据需要图示的数据建立一个工作表，然后在此基础上创建图表。本节首先学习使用excel的图表向导创建图表。（板书）一、建立与编辑图表（板书）1．使用图表向导创建图表教师在讲解中要强调如下几点：①使用图表向导的方法和步骤。②选择数据区域一般应包括每列上的文字标题。③图表标题、分类（x）轴、数据（y）轴的含义及输入方法。④图表位置可以嵌入当前工作表中，也可以放在另一新工作表（预定义工作表名为"图表1"）中。教师演示一遍后，将图表删除，请一位同学上讲台从头操作一遍。教师应边指导，边讲评。（板书）2．移动图表讲解并演示：建立图表后，需将其放在工作表中适当位置处，方法是将鼠标指针移至图表区域，单击鼠标左键（激活图表），然后按下鼠标左键，拖动图表至工作表的空白区域后释放鼠标左键。（板书）3．调整图表大小讲解并演示：刚建立的图表，其大小一般不能令人满意，可单击图表区域，待图表区域四周出现黑色的调整手柄，将鼠标指针移至调整手柄处，通过鼠标的拖放功能调整图表大小。教师演示后，将图表恢复原样，再请一位同学上讲台操作移动图表和调整图表大小。教师指出：如果在建立图表后，需要在图表中增减数据或增减图表中的文字，甚至更改图表的类型等，都可以通过图表的编辑达到目的。（板书）4．向图表中删除数据教师讲解：如果要删除图表中的某个数据系列，应单击图表中要删除的数据系列，然后按delete键。请一位同学上讲台操作教师演示的过程。（板书）5．向图表中添加文本在演示中，教师要强调：①不能直接在图表中输入文本，而必须使用绘图工具中的文本框。②“绘图”按钮的使用方法：单击“绘图”按钮，弹出绘图工具栏。③文本框的使用方法：单击"绘图"工具栏中的"文本框"按钮，鼠标指针变为宝剑形状，在图表中要添加文本的位置按下鼠标左键，并向斜下方拖动鼠标指针使文本框至合适的大小，释放鼠标左键，然后在文本框中输入文本。输入完毕后按esc键或在文本框外单击鼠标左键结束输入。如果输入的文字不能完全显示的话，则需要再调整文本框的大小。2017-03-27课题：一、教学目的：1．了解excel图表的作用。2．熟练掌握利用图表向导建立图表的操作。3．掌握图表的常用编辑方法。二、教学重点：1．利用图表向导建立图表。2．图表的常用编辑方法。三、教学难点：向图表中添加文本及编辑图表中的文本。四、教学器材：数字投影仪，演示用计算机。五、教学过程：引入新课：通过本章前几节的学习，同学们已掌握了如何建立和编辑工作表，但到目前为止，我们处理的数据都是以数字、文字等形式存放在表格中的，直观性不强。提问：如果分析某位同学在中学几年时间内数学成绩的变化情况，最直观的方法是什么？要求回答：将该同学在三年多时间里的历次数学成绩在坐标纸上联成曲线。教师指出：excel提供的强大的绘制工作图表的功能可以解决上述这类问题。板书课题：第六节工作表数据的图形表示新课教学：excel的图表功能是将工作表选定区域里的数据大小关系用图表表示出来。因此先根据需要图示的数据建立一个工作表，然后在此基础上创建图表。本节首先学习使用excel的图表向导创建图表。（板书）一、建立与编辑图表（板书）1．使用图表向导创建图表教师在讲解中要强调如下几点：①使用图表向导的方法和步骤。②选择数据区域一般应包括每列上的文字标题。③图表标题、分类（x）轴、数据（y）轴的含义及输入方法。④图表位置可以嵌入当前工作表中，也可以放在另一新工作表（预定义工作表名为"图表1"）中。教师演示一遍后，将图表删除，请一位同学上讲台从头操作一遍。教师应边指导，边讲评。（板书）2．移动图表讲解并演示：建立图表后，需将其放在工作表中适当位置处，方法是将鼠标指针移至图表区域，单击鼠标左键（激活图表），然后按下鼠标左键，拖动图表至工作表的空白区域后释放鼠标左键。（板书）3．调整图表大小讲解并演示：刚建立的图表，其大小一般不能令人满意，可单击图表区域，待图表区域四周出现黑色的调整手柄，将鼠标指针移至调整手柄处，通过鼠标的拖放功能调整图表大小。教师演示后，将图表恢复原样，再请一位同学上讲台操作移动图表和调整图表大小。教师指出：如果在建立图表后，需要在图表中增减数据或增减图表中的文字，甚至更改图表的类型等，都可以通过图表的编辑达到目的。（板书）4．向图表中删除数据教师讲解：如果要删除图表中的某个数据系列，应单击图表中要删除的数据系列，然后按delete键。请一位同学上讲台操作教师演示的过程。（板书）5．向图表中添加文本在演示中，教师要强调：①不能直接在图表中输入文本，而必须使用绘图工具中的文本框。②“绘图”按钮的使用方法：单击“绘图”按钮，弹出绘图工具栏。③文本框的使用方法：单击"绘图"工具栏中的"文本框"按钮，鼠标指针变为宝剑形状，在图表中要添加文本的位置按下鼠标左键，并向斜下方拖动鼠标指针使文本框至合适的大小，释放鼠标左键，然后在文本框中输入文本。输入完毕后按esc键或在文本框外单击鼠标左键结束输入。如果输入的文字不能完全显示的话，则需要再调整文本框的大小。2017-03-27课题：一、教学目的：1．了解excel图表的作用。2．熟练掌握利用图表向导建立图表的操作。3．掌握图表的常用编辑方法。二、教学重点：1．利用图表向导建立图表。2．图表的常用编辑方法。三、教学难点：向图表中添加文本及编辑图表中的文本。四、教学器材：数字投影仪，演示用计算机。五、教学过程：引入新课：通过本章前几节的学习，同学们已掌握了如何建立和编辑工作表，但到目前为止，我们处理的数据都是以数字、文字等形式存放在表格中的，直观性不强。提问：如果分析某位同学在中学几年时间内数学成绩的变化情况，最直观的方法是什么？要求回答：将该同学在三年多时间里的历次数学成绩在坐标纸上联成曲线。教师指出：excel提供的强大的绘制工作图表的功能可以解决上述这类问题。板书课题：第六节工作表数据的图形表示新课教学：excel的图表功能是将工作表选定区域里的数据大小关系用图表表示出来。因此先根据需要图示的数据建立一个工作表，然后在此基础上创建图表。本节首先学习使用excel的图表向导创建图表。（板书）一、建立与编辑图表（板书）1．使用图表向导创建图表教师在讲解中要强调如下几点：①使用图表向导的方法和步骤。②选择数据区域一般应包括每列上的文字标题。③图表标题、分类（x）轴、数据（y）轴的含义及输入方法。④图表位置可以嵌入当前工作表中，也可以放在另一新工作表（预定义工作表名为"图表1"）中。教师演示一遍后，将图表删除，请一位同学上讲台从头操作一遍。教师应边指导，边讲评。（板书）2．移动图表讲解并演示：建立图表后，需将其放在工作表中适当位置处，方法是将鼠标指针移至图表区域，单击鼠标左键（激活图表），然后按下鼠标左键，拖动图表至工作表的空白区域后释放鼠标左键。（板书）3．调整图表大小讲解并演示：刚建立的图表，其大小一般不能令人满意，可单击图表区域，待图表区域四周出现黑色的调整手柄，将鼠标指针移至调整手柄处，通过鼠标的拖放功能调整图表大小。教师演示后，将图表恢复原样，再请一位同学上讲台操作移动图表和调整图表大小。教师指出：如果在建立图表后，需要在图表中增减数据或增减图表中的文字，甚至更改图表的类型等，都可以通过图表的编辑达到目的。（板书）4．向图表中删除数据教师讲解：如果要删除图表中的某个数据系列，应单击图表中要删除的数据系列，然后按delete键。请一位同学上讲台操作教师演示的过程。（板书）5．向图表中添加文本在演示中，教师要强调：①不能直接在图表中输入文本，而必须使用绘图工具中的文本框。②“绘图”按钮的使用方法：单击“绘图”按钮，弹出绘图工具栏。③文本框的使用方法：单击"绘图"工具栏中的"文本框"按钮，鼠标指针变为宝剑形状，在图表中要添加文本的位置按下鼠标左键，并向斜下方拖动鼠标指针使文本框至合适的大小，释放鼠标左键，然后在文本框中输入文本。输入完毕后按esc键或在文本框外单击鼠标左键结束输入。如果输入的文字不能完全显示的话，则需要再调整文本框的大小。2017-03-27课题：一、教学目的：1．了解excel图表的作用。2．熟练掌握利用图表向导建立图表的操作。3．掌握图表的常用编辑方法。二、教学重点：1．利用图表向导建立图表。2．图表的常用编辑方法。三、教学难点：向图表中添加文本及编辑图表中的文本。四、教学器材：数字投影仪，演示用计算机。五、教学过程：引入新课：通过本章前几节的学习，同学们已掌握了如何建立和编辑工作表，但到目前为止，我们处理的数据都是以数字、文字等形式存放在表格中的，直观性不强。提问：如果分析某位同学在中学几年时间内数学成绩的变化情况，最直观的方法是什么？要求回答：将该同学在三年多时间里的历次数学成绩在坐标纸上联成曲线。教师指出：excel提供的强大的绘制工作图表的功能可以解决上述这类问题。板书课题：第六节工作表数据的图形表示新课教学：excel的图表功能是将工作表选定区域里的数据大小关系用图表表示出来。因此先根据需要图示的数据建立一个工作表，然后在此基础上创建图表。本节首先学习使用excel的图表向导创建图表。（板书）一、建立与编辑图表（板书）1．使用图表向导创建图表教师在讲解中要强调如下几点：①使用图表向导的方法和步骤。②选择数据区域一般应包括每列上的文字标题。③图表标题、分类（x）轴、数据（y）轴的含义及输入方法。④图表位置可以嵌入当前工作表中，也可以放在另一新工作表（预定义工作表名为"图表1"）中。教师演示一遍后，将图表删除，请一位同学上讲台从头操作一遍。教师应边指导，边讲评。（板书）2．移动图表讲解并演示：建立图表后，需将其放在工作表中适当位置处，方法是将鼠标指针移至图表区域，单击鼠标左键（激活图表），然后按下鼠标左键，拖动图表至工作表的空白区域后释放鼠标左键。（板书）3．调整图表大小讲解并演示：刚建立的图表，其大小一般不能令人满意，可单击图表区域，待图表区域四周出现黑色的调整手柄，将鼠标指针移至调整手柄处，通过鼠标的拖放功能调整图表大小。教师演示后，将图表恢复原样，再请一位同学上讲台操作移动图表和调整图表大小。教师指出：如果在建立图表后，需要在图表中增减数据或增减图表中的文字，甚至更改图表的类型等，都可以通过图表的编辑达到目的。（板书）4．向图表中删除数据教师讲解：如果要删除图表中的某个数据系列，应单击图表中要删除的数据系列，然后按delete键。请一位同学上讲台操作教师演示的过程。（板书）5．向图表中添加文本在演示中，教师要强调：①不能直接在图表中输入文本，而必须使用绘图工具中的文本框。②“绘图”按钮的使用方法：单击“绘图”按钮，弹出绘图工具栏。③文本框的使用方法：单击"绘图"工具栏中的"文本框"按钮，鼠标指针变为宝剑形状，在图表中要添加文本的位置按下鼠标左键，并向斜下方拖动鼠标指针使文本框至合适的大小，释放鼠标左键，然后在文本框中输入文本。输入完毕后按esc键或在文本框外单击鼠标左键结束输入。如果输入的文字不能完全显示的话，则需要再调整文本框的大小。2017-03-27课题：一、教学目的：1．了解excel图表的作用。2．熟练掌握利用图表向导建立图表的操作。3．掌握图表的常用编辑方法。二、教学重点：1．利用图表向导建立图表。2．图表的常用编辑方法。三、教学难点：向图表中添加文本及编辑图表中的文本。四、教学器材：数字投影仪，演示用计算机。五、教学过程：引入新课：通过本章前几节的学习，同学们已掌握了如何建立和编辑工作表，但到目前为止，我们处理的数据都是以数字、文字等形式存放在表格中的，直观性不强。提问：如果分析某位同学在中学几年时间内数学成绩的变化情况，最直观的方法是什么？要求回答：将该同学在三年多时间里的历次数学成绩在坐标纸上联成曲线。教师指出：excel提供的强大的绘制工作图表的功能可以解决上述这类问题。板书课题：第六节工作表数据的图形表示新课教学：excel的图表功能是将工作表选定区域里的数据大小关系用图表表示出来。因此先根据需要图示的数据建立一个工作表，然后在此基础上创建图表。本节首先学习使用excel的图表向导创建图表。（板书）一、建立与编辑图表（板书）1．使用图表向导创建图表教师在讲解中要强调如下几点：①使用图表向导的方法和步骤。②选择数据区域一般应包括每列上的文字标题。③图表标题、分类（x）轴、数据（y）轴的含义及输入方法。④图表位置可以嵌入当前工作表中，也可以放在另一新工作表（预定义工作表名为"图表1"）中。教师演示一遍后，将图表删除，请一位同学上讲台从头操作一遍。教师应边指导，边讲评。（板书）2．移动图表讲解并演示：建立图表后，需将其放在工作表中适当位置处，方法是将鼠标指针移至图表区域，单击鼠标左键（激活图表），然后按下鼠标左键，拖动图表至工作表的空白区域后释放鼠标左键。（板书）3．调整图表大小讲解并演示：刚建立的图表，其大小一般不能令人满意，可单击图表区域，待图表区域四周出现黑色的调整手柄，将鼠标指针移至调整手柄处，通过鼠标的拖放功能调整图表大小。教师演示后，将图表恢复原样，再请一位同学上讲台操作移动图表和调整图表大小。教师指出：如果在建立图表后，需要在图表中增减数据或增减图表中的文字，甚至更改图表的类型等，都可以通过图表的编辑达到目的。（板书）4．向图表中删除数据教师讲解：如果要删除图表中的某个数据系列，应单击图表中要删除的数据系列，然后按delete键。请一位同学上讲台操作教师演示的过程。（板书）5．向图表中添加文本在演示中，教师要强调：①不能直接在图表中输入文本，而必须使用绘图工具中的文本框。②“绘图”按钮的使用方法：单击“绘图”按钮，弹出绘图工具栏。③文本框的使用方法：单击"绘图"工具栏中的"文本框"按钮，鼠标指针变为宝剑形状，在图表中要添加文本的位置按下鼠标左键，并向斜下方拖动鼠标指针使文本框至合适的大小，释放鼠标左键，然后在文本框中输入文本。输入完毕后按esc键或在文本框外单击鼠标左键结束输入。如果输入的文字不能完全显示的话，则需要再调整文本框的大小。2017-03-27课题：一、教学目的：1．了解excel图表的作用。2．熟练掌握利用图表向导建立图表的操作。3．掌握图表的常用编辑方法。二、教学重点：1．利用图表向导建立图表。2．图表的常用编辑方法。三、教学难点：向图表中添加文本及编辑图表中的文本。四、教学器材：数字投影仪，演示用计算机。五、教学过程：引入新课：通过本章前几节的学习，同学们已掌握了如何建立和编辑工作表，但到目前为止，我们处理的数据都是以数字、文字等形式存放在表格中的，直观性不强。提问：如果分析某位同学在中学几年时间内数学成绩的变化情况，最直观的方法是什么？要求回答：将该同学在三年多时间里的历次数学成绩在坐标纸上联成曲线。教师指出：excel提供的强大的绘制工作图表的功能可以解决上述这类问题。板书课题：第六节工作表数据的图形表示新课教学：excel的图表功能是将工作表选定区域里的数据大小关系用图表表示出来。因此先根据需要图示的数据建立一个工作表，然后在此基础上创建图表。本节首先学习使用excel的图表向导创建图表。（板书）一、建立与编辑图表（板书）1．使用图表向导创建图表教师在讲解中要强调如下几点：①使用图表向导的方法和步骤。②选择数据区域一般应包括每列上的文字标题。③图表标题、分类（x）轴、数据（y）轴的含义及输入方法。④图表位置可以嵌入当前工作表中，也可以放在另一新工作表（预定义工作表名为"图表1"）中。教师演示一遍后，将图表删除，请一位同学上讲台从头操作一遍。教师应边指导，边讲评。（板书）2．移动图表讲解并演示：建立图表后，需将其放在工作表中适当位置处，方法是将鼠标指针移至图表区域，单击鼠标左键（激活图表），然后按下鼠标左键，拖动图表至工作表的空白区域后释放鼠标左键。（板书）3．调整图表大小讲解并演示：刚建立的图表，其大小一般不能令人满意，可单击图表区域，待图表区域四周出现黑色的调整手柄，将鼠标指针移至调整手柄处，通过鼠标的拖放功能调整图表大小。教师演示后，将图表恢复原样，再请一位同学上讲台操作移动图表和调整图表大小。教师指出：如果在建立图表后，需要在图表中增减数据或增减图表中的文字，甚至更改图表的类型等，都可以通过图表的编辑达到目的。（板书）4．向图表中删除数据教师讲解：如果要删除图表中的某个数据系列，应单击图表中要删除的数据系列，然后按delete键。请一位同学上讲台操作教师演示的过程。（板书）5．向图表中添加文本在演示中，教师要强调：①不能直接在图表中输入文本，而必须使用绘图工具中的文本框。②“绘图”按钮的使用方法：单击“绘图”按钮，弹出绘图工具栏。③文本框的使用方法：单击"绘图"工具栏中的"文本框"按钮，鼠标指针变为宝剑形状，在图表中要添加文本的位置按下鼠标左键，并向斜下方拖动鼠标指针使文本框至合适的大小，释放鼠标左键，然后在文本框中输入文本。输入完毕后按esc键或在文本框外单击鼠标左键结束输入。如果输入的文字不能完全显示的话，则需要再调整文本框的大小。2017-03-27课题：一、教学目的：1．了解excel图表的作用。2．熟练掌握利用图表向导建立图表的操作。3．掌握图表的常用编辑方法。二、教学重点：1．利用图表向导建立图表。2．图表的常用编辑方法。三、教学难点：向图表中添加文本及编辑图表中的文本。四、教学器材：数字投影仪，演示用计算机。五、教学过程：引入新课：通过本章前几节的学习，同学们已掌握了如何建立和编辑工作表，但到目前为止，我们处理的数据都是以数字、文字等形式存放在表格中的，直观性不强。提问：如果分析某位同学在中学几年时间内数学成绩的变化情况，最直观的方法是什么？要求回答：将该同学在三年多时间里的历次数学成绩在坐标纸上联成曲线。教师指出：excel提供的强大的绘制工作图表的功能可以解决上述这类问题。板书课题：第六节工作表数据的图形表示新课教学：excel的图表功能是将工作表选定区域里的数据大小关系用图表表示出来。因此先根据需要图示的数据建立一个工作表，然后在此基础上创建图表。本节首先学习使用excel的图表向导创建图表。（板书）一、建立与编辑图表（板书）1．使用图表向导创建图表教师在讲解中要强调如下几点：①使用图表向导的方法和步骤。②选择数据区域一般应包括每列上的文字标题。③图表标题、分类（x）轴、数据（y）轴的含义及输入方法。④图表位置可以嵌入当前工作表中，也可以放在另一新工作表（预定义工作表名为"图表1"）中。教师演示一遍后，将图表删除，请一位同学上讲台从头操作一遍。教师应边指导，边讲评。（板书）2．移动图表讲解并演示：建立图表后，需将其放在工作表中适当位置处，方法是将鼠标指针移至图表区域，单击鼠标左键（激活图表），然后按下鼠标左键，拖动图表至工作表的空白区域后释放鼠标左键。（板书）3．调整图表大小讲解并演示：刚建立的图表，其大小一般不能令人满意，可单击图表区域，待图表区域四周出现黑色的调整手柄，将鼠标指针移至调整手柄处，通过鼠标的拖放功能调整图表大小。教师演示后，将图表恢复原样，再请一位同学上讲台操作移动图表和调整图表大小。教师指出：如果在建立图表后，需要在图表中增减数据或增减图表中的文字，甚至更改图表的类型等，都可以通过图表的编辑达到目的。（板书）4．向图表中删除数据教师讲解：如果要删除图表中的某个数据系列，应单击图表中要删除的数据系列，然后按delete键。请一位同学上讲台操作教师演示的过程。（板书）5．向图表中添加文本在演示中，教师要强调：①不能直接在图表中输入文本，而必须使用绘图工具中的文本框。②“绘图”按钮的使用方法：单击“绘图”按钮，弹出绘图工具栏。③文本框的使用方法：单击"绘图"工具栏中的"文本框"按钮，鼠标指针变为宝剑形状，在图表中要添加文本的位置按下鼠标左键，并向斜下方拖动鼠标指针使文本框至合适的大小，释放鼠标左键，然后在文本框中输入文本。输入完毕后按esc键或在文本框外单击鼠标左键结束输入。如果输入的文字不能完全显示的话，则需要再调整文本框的大小。2017-03-27课题：一、教学目的：1．了解excel图表的作用。2．熟练掌握利用图表向导建立图表的操作。3．掌握图表的常用编辑方法。二、教学重点：1．利用图表向导建立图表。2．图表的常用编辑方法。三、教学难点：向图表中添加文本及编辑图表中的文本。四、教学器材：数字投影仪，演示用计算机。五、教学过程：引入新课：通过本章前几节的学习，同学们已掌握了如何建立和编辑工作表，但到目前为止，我们处理的数据都是以数字、文字等形式存放在表格中的，直观性不强。提问：如果分析某位同学在中学几年时间内数学成绩的变化情况，最直观的方法是什么？要求回答：将该同学在三年多时间里的历次数学成绩在坐标纸上联成曲线。教师指出：excel提供的强大的绘制工作图表的功能可以解决上述这类问题。板书课题：第六节工作表数据的图形表示新课教学：excel的图表功能是将工作表选定区域里的数据大小关系用图表表示出来。因此先根据需要图示的数据建立一个工作表，然后在此基础上创建图表。本节首先学习使用excel的图表向导创建图表。（板书）一、建立与编辑图表（板书）1．使用图表向导创建图表教师在讲解中要强调如下几点：①使用图表向导的方法和步骤。②选择数据区域一般应包括每列上的文字标题。③图表标题、分类（x）轴、数据（y）轴的含义及输入方法。④图表位置可以嵌入当前工作表中，也可以放在另一新工作表（预定义工作表名为"图表1"）中。教师演示一遍后，将图表删除，请一位同学上讲台从头操作一遍。教师应边指导，边讲评。（板书）2．移动图表讲解并演示：建立图表后，需将其放在工作表中适当位置处，方法是将鼠标指针移至图表区域，单击鼠标左键（激活图表），然后按下鼠标左键，拖动图表至工作表的空白区域后释放鼠标左键。（板书）3．调整图表大小讲解并演示：刚建立的图表，其大小一般不能令人满意，可单击图表区域，待图表区域四周出现黑色的调整手柄，将鼠标指针移至调整手柄处，通过鼠标的拖放功能调整图表大小。教师演示后，将图表恢复原样，再请一位同学上讲台操作移动图表和调整图表大小。教师指出：如果在建立图表后，需要在图表中增减数据或增减图表中的文字，甚至更改图表的类型等，都可以通过图表的编辑达到目的。（板书）4．向图表中删除数据教师讲解：如果要删除图表中的某个数据系列，应单击图表中要删除的数据系列，然后按delete键。请一位同学上讲台操作教师演示的过程。（板书）5．向图表中添加文本在演示中，教师要强调：①不能直接在图表中输入文本，而必须使用绘图工具中的文本框。②“绘图”按钮的使用方法：单击“绘图”按钮，弹出绘图工具栏。③文本框的使用方法：单击"绘图"工具栏中的"文本框"按钮，鼠标指针变为宝剑形状，在图表中要添加文本的位置按下鼠标左键，并向斜下方拖动鼠标指针使文本框至合适的大小，释放鼠标左键，然后在文本框中输入文本。输入完毕后按esc键或在文本框外单击鼠标左键结束输入。如果输入的文字不能完全显示的话，则需要再调整文本框的大小。