法语课件PPT

nullBienvenu dans le monde du françaisBienvenu dans le monde du français SHENG Xiaoxue 2010.08 脑海中的法国……脑海中的法国…… La tour Eiffel L’arc de triomphe L’eau de toilette 脑海中的法国脑海中的法国 Escargot Vin Fromage Louis Vuitton 你们是否还知道……你们是否还知道……TGV Train à Grande Vitesse 高速列车 2007年的世界纪录为 515,3km/h还有……还有…… A380 空中客车 Airbus 世界最大的民用客机La carte à puce 智能卡 于1974年由法国人发明法国概况 La France法国概况 La France法兰西共和国，现在是法兰西第五共和国 La République Française法国概况 La France法国概况 La France法国概况 La France法国概况 La France Liberté, égalité, fraternité 自由、平等、博爱 55万平方公里 6000万人口 阿尔卑斯山 法语 Le français法语 Le français印欧语系罗曼语族 第一语言：法国、加拿大（特别是魁北克、新不伦瑞克）、比利时、瑞士、摩纳哥、法属圭亚那、海地 La Francophonie是一个国际法语使用者和非法语使用国家和政府组织，目前有52个国家和政府。法语 Le français法语 Le français国际组织官方语言：联合国（UN） 欧盟（EU） 国际奥委会（IOC） 法语国家国际组织（FIO） 世贸组织（WTO） 北约组织（NATO） 国际红十字会（IRC）国际足联（FIFA） 击剑的专业术语用法语表述法语字母法语字母 共26个字母 元音字母：a e o i u y 辅音字母 法语字母法语字母带特殊音符的元音字母—表示不同的发音或区别不同的词义 辅音字母c—ç ( 软音符 cédille ) 法语音素 Phonèmes法语音素 Phonèmes 最小的语音单位，用国际音标标注，一个音标代表一个音素 PE： [ a ] 35个音素(phonèmes français) 元音 (voyelle) ：15个 [ a ] [ i ] [ u ] [ o ] [ y ] [ ε ] [ e ] [ ɔ ] [ ø ] [ ə ] [ œ ] [ ɛ̃ ] [~a] [ ɔ̃ ] [~oe ] 半元音 (semi-voyelle)：3个 辅音(consonne) ：17个 清辅音 [ p ] [ t ] [ k ] [ f ] [ s ] [∫ ] 浊辅音 字母和音素 音素属于语音的范畴 字母属于书面文字的范畴 PE : [ s ] ：s ç x e： merci [ mεrci] le [ lə ] 字母和音素Leçon un Leçon un 教学内容： 清、浊辅音，音节和联诵 4个元音音素和6个辅音音素，及其读音规则 询问人和地点的问句 语音知识语音知识音节：以元音为主体，一般来说，一个单词有几个元音就有几个音节。 注：强调的是元音，不是元音字母。 开音节 lait [ lε] 闭音节 rose [roz]语音知识语音知识音节划分 两个元音相连，音节从它们中间分开。théâtre [ te-a-tr] 两个元音之间的单辅音属于下一个音节。aimer [ε-me ] 两个相连的辅音分属前后两个音节。service [sεr-vis] 三个辅音相连时，前两个辅音属于前一个音节，第三个属于下一个音节。abstenir [ abs-t ə -nir ] 辅音和[ l ]或[ r ]组合成不可分割的辅音群。在词首和词中，辅音群与后面的元音构成一个音节，PE：tableau [ ta-blo] ；在词末自成一个音节，PE：maigre [ mε-gr] 课堂练习课堂练习 给下列单词划分音节 habiter guerre parfait table poser [ abite ] [ gεr] [ parfε] [ tabl] [ poze ] [ a-bi-te ] [ gεr] [ par-fε] [ ta-bl] [ po-ze ] fabriquer fermer numéro espérer [ fabrike] [ fεrme] [ nymero] [εspere] [ fa-bri-ke] [ fεr-me] [ ny-me-ro] [εs-pe-re] 语音知识语音知识两个相同的辅音字母一般发一个音，PE：elle 字母e在词末不发音，PE： Chine 字母s在词末一般不发音，PE：très sans parent—parents 有例外：tous 元音音素元音音素[ a ] a date ami à à là â gâteau pâte e+mm或nn在词中 femme solennel 元音音素元音音素[ε] e在闭音节中 merci 在两个相同的辅音字母前除mm/nn belle è père frère ê tête être ei seize Seine ai, aî faire plaît et, êt, ect在词尾 ticket forêt respect ë Noël Israël 元音音素元音音素[ i ] i lire riz î île dîner ï maïs naïf y cycle style [ u ] ou, où, oû vous où goût aou, aoû saoul août null Merci! A vendredi! 辅音音素辅音音素[ p ]  p, pp paix appel [ t ] t, tt table dette th thé 赴法留 辅音音素 赴法留 辅音音素 [ k ] c或cc在a，o，u及辅音字 café cravate qu qui disque c或q在词尾 sac coq k , ck kilo ticket 辅音音素辅音音素[ s ] s不在两个元音字母间 penser veste c或sc在i, e, y前 cinéma Cécile science x soixante dix ss classe poisson ç déçu français 辅音音素辅音音素[ l ] l ville  mille l在词尾 il fil [ n ] n, nn nous année mn automne 课堂练习课堂练习给下列单词注上音标 pile pesse sais quelle île [ pil ] [ pεs ] [ sε ] [ kεl ] [ il ] assis panne piscine ski [a si ] [ p a n ] [ pisin ] [ ski ] 课文 – 单词课文 – 单词 qui pron. 疑问代词，谁 ce pron. 这个，那个 être v. 是 直陈式现在时第三人称单数变位 est où ad. interr. 在哪儿 il pron. 主语单数第三人称阳性 elle pron. 主语单数第三人称阴性 名字：Pascal [ paskal ] Loulou [ lulu ] Nathalie [ natali ] Lina [ lina] 地点：Calais [ kalε] Lille [ lil ] Nice [ nis ] Sète [ sεt ] 课 文课 文 Qui est-ce? qui 提问人; 主谓倒装句 C’est + nom / prénom Où est-il / Où est-elle? où提问地点 Il / elle est à Pékin / en Chine / au Japon. 课 文课 文联诵 la liaison 在同一节奏组中，如果前一个词的词末是不发音的辅音字母，而后面一个词以元音字母或哑音h开头，一般来说前一词的词末辅音字母要与后一词的词首元音合成一个音节。 Où est-il? 单词读音[ε] [ il ] 联诵读音[ ε-til ]课 文课 文连音 l’enchaînement 前一个单词的词尾发音的辅音与后一个单词的词首元音连在一起读。 petite amie [ p ə-ti-ta-mi ] il est grand [ i-l] 课堂练习– 看图说话课堂练习– 看图说话Gong Li à Cannes Sarkozy à Pékin en Chine Zidane à Paris en France 课后作业课后作业背诵音素读音规则 抄写，背诵课文 完成课后练习 null Merci! A la semaine prochaine! Leçon deuxLeçon deux教学内容 重音，节奏组，长音 2个元音，1个半元音和4个辅音音素，及其读音规则 一般疑问句及询问职业问句 语音知识语音知识 重音l’accent：重音一般落在单词的最后一个 音节上。 PE : nationalité [ na- sjɔ-na-li-`te] 语音知识语音知识节奏组 le groupe rythmique：法语句子可以按照意义和语法结构划分节奏组。节奏组的划分以实词（动词，名词...）为主体，分为单个独立的语法单元，一切辅助词和有关实词共同构成节奏组。每个节奏组中只有最后一个音节有重音，即重读音节。 PE：1. Est-ce que/ c'est Philippe?/ 2. Oui,/ c'est Philippe. / 3. Il est journaliste. /Leçon deux 语音知识Leçon deux 语音知识长音：在法语的语音系统中，长音分为两种。 节奏长音：在以[v] [z] [r] [ ʒ ] [j] [vr]结尾的重读闭音节中，紧接在这些音前的元 音要读长音，这类长音受重音变化的影响。 PE：vive [vi:v] valise [vali:z] car [ka:r] tige [ti:ʒ ]  famille [fami:j] professeur [pr ɔ fεsœ:r] 注意比较：professeur chinois [pr ɔ fεsœr ∫inwa] 历史长音：[o] [Ø] 和鼻化元音在词末闭音节时都有长音，这一类长音不受重音变化的影响。 PE：étudiant [etydj~a :t] étudiante belge [etydj~a:t - bεlʒ]Leçon deux 语音知识Leçon deux 语音知识句子语调 陈述句语调逐渐下降 Elle est styliste . 带est-ce que的问句，语调最高点在que上，或逐渐上升 Est-ce que c’est Fanny  ? Est-ce qu’il est à Paris ? 带疑问词的问句，语调最高点在疑问词上 Que fait-il ? Où est-il ?Leçon deux 元音音素Leçon deux 元音音素[ ə ] e在少数单音节词词末 le te 辅辅 + e + 辅 entreprise mercredi e在词首开音节中 demi menu [ œ ] eu leur fleur oeu sœur bœuf Leçon deux 半元音音素Leçon deux 半元音音素[ w ] ou + 元音 louer douane w在外来词中 week-end oi, oî, oy读[ wa ] moi boîte Leroy oe, oê读[ wa ] moelle poêle oin读[ wɛ̃ ] point soin Leçon deux 辅音音素Leçon deux 辅音音素[ f ] f, ff faire difficile f在多数词的词末 chef sauf ph photo philosophe [ r ] r, rr rue verre r在词末 voir finir Leçon deux 辅音音素Leçon deux 辅音音素[∫] ch Chine chaise sh shampoing sch schéma [ ʒ ] j joli je g在 i, e, y前 geste gymnase ge在 a, o前 mangeons Leçon deux 课堂练习Leçon deux 课堂练习给下列单词注上音标 retour ceci lecteur soeur loi [ rətu:r ] [ səsi ] [ lεktœ:r ] [ sœ: r ] [ lwa ] Souhait fête naïf lire rire Chine [ swε ] [ fεt ] [ naif ] [ li : r ] [ ri : r ] [ ∫in ] cherche belge âge [∫εr ∫ ] [ bεlʒ ] [ aʒ ]Leçon deux 课文 – 单词Leçon deux 课文 – 单词名词 n. 阴阳性不变： chercheur journaliste styliste -teur变为-trice： acteur – actrice facteur – factrice 副词 oui ad. 是，行，好 non ad. 不 动词 faire v. 做 直陈式现在时单数第三人称变位 faitLeçon deux 课文 – 单词Leçon deux 课文 – 单词人名 Philippe [ filip ] Charles [ ∫ arl ] Jacques[ ʒak ] Fanny [ fani ] Jacqueline [ ʒaklin ] Christine [ kristin ] Leçon deux 语 法Leçon deux 语 法 法语一般陈述句词序 主语 + 动词 + 其他句子成分 Elle est journaliste. 主语 + 动词 + 表语 Il est à Paris. 主语 + 动词 + 状语Leçon deux 语 法Leçon deux 语 法疑问句构成（1） est-ce que + 陈述句(正常语序) Est-ce qu’il est journaliste ? Est-ce que Fanny est à Calais ? 主谓倒装句：疑问词 + 动词 + 主语 Qui est-ce ? Que fait-il ? 注：动词和主语代词用-连接 null Merci! A vendredi! Leçon deux 课 文Leçon deux 课 文 Est-ce que c’est Philippe ? 一般疑问句 Oui, c’est Philippe. 肯定回答 Que fait-il ? 特殊疑问句，询问职业 Il est chercheur. 用il代替Philippe il或elle代替第三人称单数Leçon un 课堂练习– 看图说话Leçon un 课堂练习– 看图说话用所学句子看图说话 Christine à Pékin CHENG Long à Shanghai课后作业课后作业背诵音素读音规则 抄写，背诵课文 完成课后练习 Leçon troisLeçon trois 教学内容： 字母h 2个元音，3个辅音音素，及其读音规则 一般疑问句及询问住地问句 语音知识语音知识字母h：在单词中永远不发音。 h在词首时分为两种情况： 哑音h：前面的词和它间可以省音或联诵 l’ heure [ loer ] elle habite [ elabit ] 嘘音h：前面的词和它间不可以省音或联诵 在词典中，用*标注。 le héro [ l ə ero ] trois héros [trwaero] 元 音元 音[ e ] é bébé désolé er, ez在词末 aller préférer nez lisez es在少数单音节词中 mes tes ed，eds pied assieds e desc dess ess eff descendre dessin effort 元 音元 音 [ ɔ ] o在多数词中 notre moto au在[ r ]前及少数词中 aurore Laure 辅 音辅 音[ b ] b, bb belle bas abbé [ v ] v voir vivre w在少数词中 wagon f在联诵时 neuf heures [ m ] m, mm mère pomme 课堂练习课堂练习给下列单词标上音标 police notre répétez étaler armée [ pɔlis ] [ nɔtr ] [ repete ] [ etale ] [ arme ] vérité navet sévère midi amour [ verite ] [ navε ] [ sevεr ] [ midi ] [ amur ] même bougie arabe [ mεm ] [ buʒi ] [ arab ] 课 文— 单 词课 文— 单 词名词： 阳性名词 + e —阴性名词 avocat – avocate -teur变为-trice moniteur – monitrice 阴阳性不变 économiste pilote professeur cinéaste 课 文— 单 词课 文— 单 词动词：habiter v. 居住 il / elle habite 直陈式现在时单数第三人称变位 人名：男名 René Thomas Bernard 女名 Monique Véronique Sabine 地名：Paris Berne Vichy Rome Genève Grenoble null Merci! A la semaine prochaine! 课 文课 文 Est-ce que René est avocat ? 一般疑问句 Oui, il est avocat. 肯定回答 Où habite-t-il ? 提问住地 Il habite à Paris. 课文— 语音知识课文— 语音知识 在第三人称单数倒装疑问句中，如果动词是以元音字母e结尾，为了读音方便，在动词和代词间加上字母t，并加连字符 - 。 PE：Où habite-t-il ? Où travaille-t-elle ? 课后作业课后作业背诵音素读音规则 抄写，背诵课文 完成课后练习 Leçon quatreLeçon quatre教学内容： 省音，词末辅音字母 复习所学音素 复习所学句型 语音知识语音知识省音l’élision：少数以元音字母结尾的单音节词，常和下一词的词首元音(包括哑音h后面的元音)合读成一个音节，而省去词末的元音字母。用“’”代替。 PE：ce + est – c’est 遵循这一规则的9个以e结尾的单音节词ce、de、je、le、me、ne、que、se、te PE：j’ habite Je t’aime.语音知识语音知识词末辅音字母 辅音字母c、f、l、r一般在词末要发音 PE：lac, vif, fil, fleur 其他辅音字母在词末一般不发音 PE：chinois, beaucoup 但在外来词或特殊拼法的词中，有例外， PE：film, fils 音 素音 素比较[ i ] - [ e ] - [ε ] - [ a ] lit – les – lait – là mi – mes – mais – ma si – ces – c’est – ça file – fée – fête – femme 音 素音 素比较[ p ] - [ b ], [ t ] - [ d ], [ k ] - [ g ] pas – bas pile – bile puce – bus poule – boule tête – dette thé – dé tout – doux tôt – dos car – gare coût – goût cadeau – gâteau quitte- guide 音 素音 素比较送气和不送气的[ p ]、[ t ]、[ k ] 在元音前不送气，在音节末或与l、r构成辅音群时送气 souper – soupe palace – place parti – pratique fêter – fête tasse – trace tour – trou sac à dos – sac cou – clou carte – cravate 音 素音 素比较[ f ] - [ v ], [ s ] - [ z ], [ ∫ ] - [ ʒ ], [ s ] - [ ∫ ] face – vase faire – vers vif – vive fou – vous poisson – poison dessert – désert basse – base sel – zèle char – jarre chez – j’ai chou – joue cache – cage sac – chaque sec – chèque ces – chez sous – chou音 素音 素绕口令 Les six chemises de l’archiduchesse sont sèches et archi-sèches. Si six scies scient six cigares, six cents scies scieront six cents cigares. 课 文— 单 词课 文— 单 词名词：阴阳性不变： chimiste secrétaire 只有阳性： chef 人名：男名 Pierre 女名 Marie 主有形容词：votre a. poss. 你们的，您的 notre a. poss. 我们的 用于阴阳性单数名词前null Merci! A vendredi! 课后作业课后作业复习音素读音规则 抄写，背诵课文 完成课后练习 null Merci! A la semaine prochaine! Leçon cinqLeçon cinq  教学内容： 3个元音，2个辅音音素及其读音规则；字母c, g的发音 询问事物的问句 数字1—10元 音元 音[ o ] o在词末开音节中 métro vélo o在[ z ]前 chose oser ô allô côté eau beau bureau au autre chaud   元 音元 音[ õe ] un aucun brun um humble [ y ] u Lucie tu û flûte dû辅 音辅 音[ d ] d, dd date addition [ g ] g在a、o、u及辅音字母前 figure goutte gu在e、i、y前 guide gueule 字母c的发音字母c的发音字母g的发音字母g的发音课堂练习课堂练习比较[ u ] - [ o ] - [ ɔ ] ： couple – côté – comme poupée – paume – poste chouchou – chaud – choc boulette – beaucoup – bossu voûte – veau – vote 课堂练习课堂练习试读下列句子： Vous avez beaucoup de cours tous les jours. Julie et Benoît cherchent un nouveau locataire. Notre professeur porte un beau costume. Je ne connais pas ce mot. 课文 — 单词 课文 — 单词 名词： 阳性名词 un stylo un vélo un parfum un livre un drapeau un papier un verre 阴性名词 une jupe une guitare une voiture une revue une veste une serviette la couleur 颜色形容词：rouge vert, e noir, e bleu, e jaune 课文—单词课文—单词疑问形容词quel, quelle 1、位于名词前，与名词性、数搭配 Quel livre aimes-tu ? 2、作表语，与主语名词性、数搭配 Quelle est sa couleur ? 课 文课 文Qu’est-ce que c’est ? 特殊疑问句，询问事物，不能用主谓倒装 C’est un stylo. Est-ce que c’est le stylo de Charles ? Oui, c’est le stylo de Charles. 课文—语法课文—语法冠词 * 在以元音字母或哑音h开头的单词前，定冠词le，la变为l’，如l’étudiant, l’histoire. 课文—语法课文—语法不定冠词表示众多同类人或事物中的一个，用在首次出现的名词前，如un livre。 定冠词表示1.已经熟知的人或事物 Pascal, c’est le nouvel étudiant. 2.已限定，确指的事物前 le livre de Charles 3.独一无二的事物前 le soleil 课文—语法课文—语法est-ce que 在疑问句中的位置 一般疑问句中，est-ce que位于句首。 Est-ce que Pascal est chimiste ? 特殊疑问句中，est-ce que放在疑问词后。 Qu’est-ce que c’est ? 课文—语法课文—语法名词阴阳性：法语名词有阴阳性的区分。 表示人和动物的名词，一般按其自然性别区分 un acteur une actrice 表示物的名词是约定俗成的 un verre une jupe 课文—语法课文—语法表示领属关系的介词de de放在两个名词之间，表示两个名词的领属关系。 定冠词 + 所有物 + de + 主有者 le verre de Fanny la guitare de Charles * 语序和中文的区别 数 字数 字 0 zéro 1 un, une 2 deux 3 trois 4 quatre 5 cinq 6 six 7 sept 8 huit 9 neuf 10 dix练习 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 —练习4练习答案—练习41 一般情况下，形容词位于名词后面，并和名词进行性、数搭配 2 表示所属关系de的位置及词序 3 不定冠词和定冠词的应用 le stylo de Marie la voiture de Charles la revue de Pierre une jupe jaune un drapeau rouge une voiture noire 练习答案—练习5练习答案—练习5 1. Qu’est-ce que c’est ? 2. Qui est-ce ? 3. Est-ce que c’est Philippe ? / Est-ce Philippe ? 4. Est-ce que c’est la jupe de Marie ? / Est-ce la jupe de Marie ? 5. Est-ce que René habite à Paris ? / René habite-t-il à Paris ?练习答案—练习6练习答案—练习6 1. Qu’est-ce que c’est ? 2. C’est une voiture. 3. Est-ce que c’est la voiture de Marie ? / Est-ce la voiture de Marie ? 4. Oui, c’est la voiture de Marie. 5. Qui est-ce ? 6. C’est Monique. Elle est chimiste. 课后作业课后作业复习音素读音规则 抄写，背诵课文 完成课后练习 null Merci! A vendredi! Leçon sixLeçon six教学内容： 2个元音，1个半元音和2个辅音音素及其读音规则；字母e的发音 否定句、疑问句和名词复数 数字11—20 元 音元 音[ ã ] an, am后没有元音字母或n、m dans camp en, em后没有元音字母或n、m cent temps [ ɔ̃ ] on后没有元音字母或n、m bonjour mon om后没有元音字母或n、m nom tomber 半 元 音半 元 音 [ ɥ ] u + 元音 huit suave 辅 音辅 音[ ɲ ] gn montagne Agnès   [ z ] z zéro gaz s在两个元音之间 bise cousine s、x在联诵时 les amis dix ans x在个别词中 dixième 字母e的发音字母e的发音字母e的发音字母e的发音课堂练习课堂练习给下列单词标注音标，并发音 content mouton nylon bonjour maison [ kɔ̃tã ] [ mutɔ̃ ] [ nilɔ̃ ] [ bɔ̃jur ] [ mεzɔ̃ ] bâtiment devant souvent pendant moment [ batimã ] [ dəvã ] [ suvã ] [ pãdã ] [ mɔmã ] azur raisonnement lisez usage ruse [ azyr ] [ rεzɔnmã ] [ lize ] [ yzaʒ ] [ ryz ] 课堂练习课堂练习给下列单词标注音标，并发音 muet suite huit situé lui agneau [ mɥε ] [ sɥit ] [ ɥit ] [ sitɥe ] [ lɥi ] [ aɲo ] baignoire peigne champagne gagner [ bεɲwar ] [ pεɲ ] [ ∫ãpaɲ ] [ gaɲe ] 课堂练习课堂练习试读下列句子 Les bons comptes font les bons amis. Bonjour, enchanté de vous rencontrer. Les enfants adorent les bonbons. Je suis contente de vous connaître. null Merci! A la semaine prochaine! 课文—语法课文—语法否定句： ne…pas… 最常见的否定形式是把副词短语ne…pas置于被否定的动词的两边：ne + 动词 + pas Ce n’est pas une lettre. * 当ne后面紧跟以元音字母或哑音h开头的动词时，ne要省音：Il n’habite pas à Pékin. * 在口语中，否定副词ne经常被省略，但是pas必须保留。Je sais pas. Je comprends pas. 课堂练习—否定回答课堂练习—否定回答Est-ce que c’est Pascal? Non, ce n’est pas Pascal. Est-ce que Fanny est à Lille? Non, Fanny n’est pas à Lille. Est-ce que Sabine habite à Paris? Non, Sabine n’habite pas à Paris. Est-ce qu’il est votre professeur? Non, il n’est pas notre professeur. 课文—语法课文—语法疑问句的三种基本形式 在口语中，常用疑问语调表示疑问，词序与陈述句相同，书写时句末用问号。一般用于一般疑问句提问。 Il est professeur ? 主语与谓语动词倒装，中间加连字符« - » 注：主语为il, elle, on时，如果动词以字母e 或a结尾，由于读音关系，要在动词和主语 之间加-t-。 Qui est-ce ? Où habite-t-il ? 课文—语法课文—语法加est-ce que变疑问句 一般疑问句，将est-ce que加在陈述句句首。 Est-ce que c’est un livre ? 特殊疑问句，将est-ce que加在疑问词后面。 Qu’est-ce que c’est ? 课堂练习课堂练习提问下列句子 Oui, elle va à l’université. Elle va à l’université ? / Va-t-elle à l’université ? / Est-ce qu’elle va à l’université ? Non