【精品课件】最新教科版小学科学五年级上册《1.5、食物链和食物网》PPT课件(28)教育科学出版社五年级上册第五课湘西自治州吉大师院附小：向立春*<绿豆种子发芽>的实验说明说明植物的生长需要一定的环境,当环境改变后它们会努力适应环境的变化.*<蚯蚓的选择>的实验说明动物喜欢生活在一定的环境里.*谁吃谁*田野里的食物网*保护生物的多样性讨论:这里的小动物们吃什么?它们有什么样的食物关系?按照谁被谁吃的顺序,用简单的文字和箭头表示这种关系。概念:生物之间像链环一样的食物关系叫做食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者。食物链中直接或者间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者...
教育科学出版社五年级上册第五课湘西自治州吉大师院附小：向立春*<绿豆种子发芽>的实验说明说明植物的生长需要一定的环境,当环境改变后它们会努力适应环境的变化.*<蚯蚓的选择>的实验说明动物喜欢生活在一定的环境里.*谁吃谁*田野里的食物网*保护生物的多样性讨论:这里的小动物们吃什么?它们有什么样的食物关系?按照谁被谁吃的顺序,用简单的文字和箭头表示这种关系。概念:生物之间像链环一样的食物关系叫做食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者。食物链中直接或者间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。蝉→螳螂→黄雀麻雀→蚯蚓→枯叶食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束下面两条食物链正确吗？为什么？蔷薇花从中的生物有:小草落叶小鸟蚯蚓,请写出其中的一条食链,这条食物链中的生产者是,消费者是.请你写出其他食物链概念： 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。在四川某县茫茫大草原上，曾经生活着狐狸、狼、鼠、兔等各种动物，它们构成了草原上的一个大家庭。但牧民们害怕心爱的羊被狼吃光了，于是大规模围捕草原上的狼。但最后牧民们没有被狼吃垮、吃穷，反倒被几只鼠、兔的后代给吃垮了，而且是越吃越穷，以至被赶出了赖以生存的牧场。这是怎么回事呢？如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存。
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