仁爱版英语七年级下册知识点归纳

（仁爱版）英语七年级下册知识点归纳Unit5Topic1重点语法一般现在时（常与频度副词never,seldom,sometimes,often,usually,always等连用）重点句型—Howdoyouusuallycometoschool?—Iusuallycometoschoolbysubway.—Howoftendoyougotothelibrary?—Once/Twice/Threetimesaweek/Veryoften/Everyday/Sedom重点详解1.Ialwayscometoschoolbybus.by+交通工具名称，表示使用某种交通方式，中间不加限定词，如果交通工具前有a,the,my等限定词，就不能用by,而是用in或是on.onthetrain=bytrainonhisbike=bybikeinmycar=bycar.巧辩异同onfoot与walkonfoot“走路”，是介词短语，不能作谓语，只作方式状语，位于句末。walk“走路”,是动词，可以作谓语。goto…onfoot=walktoIoftengotoschoolonfoot.=Ioftenwalktoschool.同样，goto….bybike=rideabiketogoto….bycar=driveacartogoto…byplane=flytogoto…bybus=takeabusto2.Comeon!It’stimeforclass.comeon“快点，加油，来吧”。It’stimeforsth.“该做某事了”，与It’stimetodosth.意思一样。3.look的短语lookthesame看起来一样looklike看起来像……lookfor寻找lookafter照顾4.domyhomeworkatschool在学校做作业doone’shomework做家庭作业（注意：one’s要随主语的变化而变化，常用形容词性物主代词my,your,their,our,his,her等）。5wewanttoknowabouttheschoollifeofAmericanstudents.我们想了解一下美国学生的学校生活。knowabout“了解，知道关于…”。6巧辩异同afew与fewafew“一些”，few“很少，几乎没有”，修饰可数名词。alittle与littlealittle“一些”，little“很少，几乎没有”，修饰不可数名词。7Theyoftenplaybasketballorsoccer,goswimmingandsoon.goswimming去游泳andsoon“等等”，表示还有很多。拓展go+v.-ing表示去做某事，类似的有：gofishing去钓鱼goshopping去买东西goboating去划船goskating去滑冰8Howoftendoyougotothelibrary?你多久去一次图书馆？howoften“多久一次”，问频率。答语常用频度副词never,always,often等或单位时间内的次数onceaweek一周一次twiceamonth每月两次threetimesayear每年三次语法讲解一般现在时一般现在时表示：（1）现在所处的状态。Janeisatschool.（2）经常或习惯性的动作。Ioftengotoschoolbybus.（3）主语具备的性格和能力。Helikesplayingfootball.（4）客观真理。Theearthgoesroundthesun.常用的时间状语：often,always,usually,sometimes,everyday等等。行为动词的一般现在时，助动词是do/don’t和does/doesn’t.当主语是第一、二人称和所有复数形式时，行为动词用原形。肯定式：Igotoschoolonfoot.否定式：Idon’tgotoschoolonfoot.疑问式：Doyougotoschoolonfoot?—Yes,Ido.—No,Idon’t.当主语是第三人称单数时，动词用第三人称单数形式，在词尾加-s或-es。肯定式：Hegoestoworkbybus.否定式：Hedoesn’tgotoworkbybus.疑问式：Doeshegotoworkbybus?—Yes,hedoes.—No,hedoesn’t.Topic2重点语法现在进行时态。重点句型Whatareyoudoing?Heiscleaningthedormitory.Areyoudoingyourhomework?Yes,Iam./No,Iamnot.HowlongcanIkeepthem?Twoweeks.重点详解1atthemoment“此刻，现在”,相当于now.2巧辩异同gotosleep与gotobed①gotobed“上床”“就寝”Ioftengotobedatten.②gotosleep“入睡”“睡着”LastnightIwenttosleepattwoo’clock.3巧辩异同some,afew与alittle“一些，有些”三者都修饰名词。some既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。Wewantsomeapplesandsomewater.afew用在可数名词复数之前，alittle用在不可数名词之前。Thereareafewbooksandalittlewaterintheclassroom.4与how相关的短语howoften多常howmany多少howmuch多少钱howold多大5Andyoumustreturnthemontime.你必须按时归还它们。Return意为“归还，回归”①returnsth.tosb.把某物归还某人=givebacksth.tosb.②returnto“回到…”，相当于comebackto…6Mariaandagirlaretalkingatthelostandfound.talk“交谈”，常用的短语talkto/withsb.“与某人交谈”巧辩异同talk,say,speak与tell(1)talk“交谈”，表示通过谈话方式交换意见、消息等。(2)speak“说话”，强调开口发声，后常接某种语言。(3)say“说”，强调所说的话的内容。(4)tell“告诉”，有时兼含“嘱咐”“命令”等。tellatruth说真话，tellalie说谎,tellastory讲故事等固定搭配。7.Ican’tfindmypurseandIamlookingforit.lookfor“寻找”，强调寻找的过程；find“找到”强调找的结果。8.look(at),see与readlook(at)指看的动作，see指看的结果，read常指看书、看报纸等。9.Herearesomephotosofhis.这有他的一些照片。photosofhis是双重所有格。his是名词性物主代词，后还可以接名词所有格。afriendofmine我的一个朋友aclassmateofmybrother’s我弟弟的一个同学10.Ialsowanttogothereoneday.我也希望有一天到那儿。also意为“也”，常用于be动词和情态动词后面，实义动词的前面。巧辩异同also与tooalso放在句中，too用于句末。语法讲解现在进行时1.现在进行时表示：现在正在进行或发生的动作。2.常用的时间状语：now,atthemoment,look,listen等。3.谓语动词构成：be(am/is/are)+v.-ing形式。4.现在进行时态的肯定、否定和疑问式。（1）肯定式：Iamrunning.Youarerunning.He/Sheisrunning.（2）否定式：I’mnotrunning.Youaren’trunning.He/Sheisn’trunning.（3）一般疑问句及回答：—Areyourunning?—Yes,Iam./—No,Iamnot.—Ishe/sherunning?—Yes,he/sheis./—No.he/sheisn’t.Topic3重点语法一般现在时和现在进行时的使用和异同。重点句型Whatdayistitoday?It’sWednesday.Whydoyoulikeit?it’seasyandinteresting.Whatclassaretheyhaving?Theyarehavingamusicclass.重点详解1询问星期几用Whatday…？回答：It’sWednesday/Sunday…。与特殊疑问句词what有关的短语：whatclass什么班whatcolor什么颜色whattime几点whatdate几号（日期）2Howmanylessonsdoeshehaveeveryweekday?Howmany+可数名词的复数形式；Howmuch+不可数名词。3一个星期的第一天是Sunday,在星期几前用介词on,在具体点钟前用at.4learningaboutthepast了解过去learnabout了解拓展learnfrom向……学习learnbyoneself自学5Whatdoyouthinkof…?=Howdoyoulike…?你认为……怎么样？6—Why?—Becauseit’sinteresting.用why提问必须用because回答。7Whichsubjectdoyoulikebest?你最喜欢什么科目？likebest最喜欢，可用favorite“特别喜爱的”转换。8befriendlytosb.对某人友好9Icanlearnalotfromit.我能从中学到很多东西。(1)learn…from“从……学习”。(2)alot=much“许多”，后接宾语时要说alotof也可以表示“非常，十分”。Unit6Topic1重点语法Therebe句型和方位介词短语。重点句型Therearetwobedroomsandaasmallstudy.Thereisalamp,acomputer,somebooksandsoon.—Isthereacomputerinyourstudy?—Yes,thereis.Don'tputthemhere.Putthemaway.重点讲解1It’sonthesecondfloor.在哪一层楼，用介词on。on表示在……上面。second是序数词，前面要用定冠词the,意为第二（的）。巧辩异同two与secondtwo是基数词，second是序数词，“第二”或“第二的”，指排列顺序。2in在……里面，是方位介词。intheboxintheclassroomIsthere…?表示某地存在……吗？其肯定回答是：Yes,thereis.否定回答No,thereisn’t.它的复数形式为Arethere…?其肯定回答是：Yes,thereare.否定回答No,therearen’t.3巧辩异同therebe与have(1)therebe“有”，指（某地）存在“有”。(2)have“有”，指人或某物“拥有”。Theisadoginthepicture.Thedoghastwobigeyes.注：therebe遵循就近原则。be用is还是are，取决于离该动词最近的那个名词。如果该名词是单数或不可数名词就用is，如果是复数就用are。4havealook看看。后面接名词时要用at.如havealookatyourwatch.5talkabout“谈论，议论”，后接名词或动名词。talkwith/to“与某人交谈”6用来询问某地有某物，其结构为：What’s+介词短语，回答时应用therebe句型。7playwith“和……玩耍”，“玩”playwithsb.“与某人一起玩”8putaway把……放好9lookafter“保管，照顾”，相当于takecareof.lookat看……looklike看起来像……lookfor寻找lookthesame看起来一样10巧辩异同inthetree与onthetree(1)inthetree指外来物体在树上。(2)onthetree树木本身长出来的花、树叶等。11巧辩异同likedoing与liketodolikedoing表示经经常性或习惯性的兴趣、爱好。与lovedoing相似。liketodo表示偶尔的、一次性的喜欢。与lovetodo相似。12I’mverygladtogetaletterfromyou.我很高兴收到你的来信。getaletterfromsb.收到某人的来信＝hearfromsb.Topic2重点语法Therebe句型Wh-questions重点句型What’syourhomelike?What’sthematter?Sorry,Ican’thearyou.I’llgetsomeonetocheckitrightnow.Thereissomethingwrongwithmykitchenfan.重点讲解1housewiththreebedrooms.有三间卧室的房子。with“有，带有”。With还可以意为“和（某人/某物）在一起”2apartmentforafamilyoftwo.适合两口之家的公寓。(1)for表示“给……”表示目的或功能。后接物主代词或名词，但通常带’s.或者后接表示无生命物体的名词。Hereisaletterforyou.(2)of的含义为“属于某人/某事物”。SheisafriendofLily’s.=ShesisLily’sfriend.3What’sthematter?怎么了？该句常用来询问某或某物出了什么什么问题或毛病；询问具体某人或某物出了什么问题时，还可以表达为：What’sthematterwithsb./sth.某人或某物出了什么毛病。What’sthematter?=What’swrong?4Ihearyouplayingthepiano.我听见你在弹钢琴。hear…doingsth.“听见……在做某事”，强调正在进行的动作。hear…dosth.“听见……做了某事”，强调全过程。hearaboutsth.听到关于某事物的消息hearfromsb.接到某人的来信、电话等hearofsb./sth.听到或知道某人或某事物的情况5alotof=lotsof许多后接可数名词，相当于many；后接不可数名词，相当于much,用于肯定句中；但是注意：如果是否定句，刚常用many或much.6befarfrom…离……远（抽象距离）be…awayfrom…离……远（具体距离）Myschoolisnotfarfromthebookstore.Theseais2milesawayfromthehotel.7Thereissomethingwrongwithsb./sth.某人或某物出问题/有毛病了。8I’llgetsomeonetocheckitrightnow.我马上派人去检查。getsb.todosth.使某人做某事someone=somebody某人rightnow=atonce=rightaway马上，立刻语法讲解Therebe…（表示“有”）用法1.“There+be+主语+地点状语”表示“某处有某物”；地点状语也可放在句首，有时可用“，”与后面的部分隔开。Therearesomepicturesonthewall.=Onthewall,therearesomepictures.2.它的疑问形式是将“be”提到“there”之前。Aretheryanybooksonthedesk?3.它的否定形式是在“be”后加“not”.4.Therebe如果后面接两个名词作主语，那么“be”的人称和数与邻近的名词一致。Topic3重点语法特殊疑问句和问路、指路的方式。重点句型—Excuseme,howcanIgetto…—Goalong…andturnleftatthefirststreet.Becareful!Don'tplayonthestreet.重点讲解1goup“沿着……走”与它相近的词有goalong/down2getto到达，后接地点名词getto=reach=arrivein/at与get有关的短语：getin收获geton上车getoff下车getout出去getoutof从……出来getup起床3acrossfrom在……对面4It’sgoodtohelpchildrenandoldpeopletocrosstheroad.帮助孩子和老人过马路是一种助人为乐的行为。It’sgoodtodosth.做某事是助人为乐的行为。5onthecornerof=atthecornerof“在……拐角处”，表示在某一地方或建筑物外面的拐角处。inthecornerof表示在某一建筑物内的拐角处。6有关come的短语cometo来到comeform来自于……comeon加油，赶快comein进来comeout出来comedown下来comeback回来Unit7Topic1重点语法掌握be动词的一般过去式。重点句型—WereyouborninHebei?Yes,Iwas./No,Iwasn’t.—Whenwasyourdaughterborn?—ShewasbornonOctober22nd,1996.What'stheshapeofyourpresent?Whatdoesitlooklike?Howlong/wideisit?Whatdoweuseitfor?WeuseittostudyEnglish.6Whatdoweuseitfor?我们用它来做什么?5alotof=lotsof许多后接可数名词，相当于many；后接不可数名词，相当于much,用于肯定句中；但是注意：如果是否定句，刚常用many或much.6befarfrom…离……远（抽象距离）be…awayfrom…离……远（具体距离）Myschoolisnotfarfromthebookstore.Theseais2milesawayfromthehotel.7Thereissomethingwrongwithsb./sth.某人或某物出问题/有毛病了。8I’llgetsomeonetocheckitrightnow.我马上派人去检查。getsb.todosth.使某人做某事someone=somebody某人rightnow=atonce=rightaway马上，立刻语法讲解Therebe…（表示“有”）用法1.“There+be+主语+地点状语”表示“某处有某物”；地点状语也可放在句首，有时可用“，”与后面的部分隔开。Therearesomepicturesonthewall.=Onthewall,therearesomepictures.2.它的疑问形式是将“be”提到“there”之前。Aretheryanybooksonthedesk?3.它的否定形式是在“be”后加“not”.4.Therebe如果后面接两个名词作主语，那么“be”的人称和数与邻近的名词一致。Topic3重点语法行为动词的一般过去时及其回答。重点句型—Didyousingasongattheparty?—Yes,Idid/No,Ididn’t.Imissedthechairandfelldown.Howcouldyoulietome?Kangkangmadeasilentwishandthemheblewthecandlesoutinonebreath.重点讲解1DidKangkangenjoyhimself?康康玩得开心吗？Enjoy是及物动词，后接名词，代词或是动名词，意为“喜爱，欣赏，享受……的乐趣。”enjoyoneself=haveagood/greattime玩得愉快enjoydoningsth.喜欢做某事巧辩异同like,love与enjoy(1)like喜欢（程度较弱）likedoing/todo(2)love热爱（程度较强）lovedoing/todo(3)enjoy喜爱，欣赏，享受……的乐趣enjoydoing2It’syourturn.该你了。turn是名词，意思是“轮流”，It’sone’sturntodosth.轮到某人做某事。还可以做连系动词，意为“变成……”，后接形容词做表语。3反身代词oneself变化如下：①第一二人称用形容词性物主代词+self(selves)I→myselfyou→yourself(yourselves)②第三人称用人称代词宾格+self(selves)he→himselfthey→themselves4WhathappenedtoMichaelattheparty?聚会上迈克发生什么事情了？happentosb.某人发生某事，to是介词happentodo…碰巧干某事，to是不定式符号语法讲解一般过去式一、一般过去式表示：（1）过去存在的状态。Myfatherwatatworkyesterdayafternoon.(2)过去某个时间发生的动作。Igotupat6:30yesterday.(3)过去经常或反复发生的动作。Healwayswenttoworkbybuslastyear.常用的时间状语：twodays/months/yearsago,lastyear,inthosedays,justnow,in2002等。三、行为动词一般过去时态陈述句变否定句和一般疑问句：肯定句：Iboughtsomebooksyesterday.否定句：Ididn’tbuyanybooksyesterday.一般疑问句：Didyoubuyanybooksyesterday?Unit5—Unit7中出现的冠词用法1.弹乐器前要带定冠词the,而进行球类运动，刚不带the。playtheguitar/pianoplaysoccer/basketball2.序数词，前面要用定冠词the。onthesecondfloor3.三餐前面不用冠词。havebreakfast/lunch/supper介词的用法1.在几点常用介词at,在星期几常用on。在早上、下午、晚上常用in.在具体某是前，用介词on；在月份或年份前用介词in，在具体到某一天的早上/下午/晚上，也用onatseveno’clock;onSunday;inthemorning.2.在哪一层楼用介词on.Unit7Topic11、talkabout谈论2、Whenwassheborn?ShewasborninJuly,1965.Wherewassheborn?ShewasborninChina.Whenwereyouborn?IwasborninJune,2003.Wherewereyouborn?IwasborninHenan.重点句型1.Howdoyouplantocelebrateit?你打算如何庆祝？Myfriendswanttohaveabirthdaypartyforme.2.Whenwereyouborn?你什么时候出生？--IwasborninJune,1970.我生于1970年6月。3.WereyouborninHebei?你出生于河北吗？----Yes,Iwas.是的，我是。4.Whenwasyourdaughterborn?你的女儿什么时候出生？5.WassheborninHebei,too?她也生于河北吗？--No,shewasn‟t.不，她不是。6.Wherewassheborn?她出生于哪里？--ShewasborninHenan.她出生于河南。7.What‟stheshapeofyourpresent?你的礼物的形状是什么？--It‟sround.它是圆形的。8.Whatshapeisit?它是什么形状？--It‟sarectangle.它是长方形的。9.Whatdoweuseitfor?我们用它来做什么？--WeusedittostudyEnglish.我们用它来学习英语。10.Howlong/wideisit?它多长/宽？--It‟s60centimeterslong/wide.它60厘米长/宽。11.Hereisapresentforyou.这里有你的礼物。12.Whatcolorisit?It‟sblackandwhite.13.What‟sthedatetoday?It‟sMay8th.今天几号？今天5月8号。14.Whenisyourbirthday,Kangkang?May13th.交际用语1.Wouldyouliketocome?你想要来吗？--Yes,I‟dloveto.是的，我想要来。2.Whatdayisit?今天星期几？--It‟sThursday.星期四。3.What’sthedatetoday?今天几号？--It‟sMay8th.5月8号。4.CanIhavealook(atsth)?我可以看一下(…)吗？--Sorry,I‟mafraidyoucan‟t.对不起，恐怕你不能。重点讲解1英语中日期可以有两种表达法：(1)月日，年。May1st,2008(2)日月，年。1stMay,2008ShewasbornonOctober22nd,1996.2plantodosth.计划做某事planforsth.某事订计划3基数词变序数词的规律：基变序，有规律，五、十二ve用f替再加th一二三，特殊记，整几十改y为ie再加th八去t九去e再加th，几十几只改个位就可以。(注：序数前一定要用定冠词the)4表示确切“几百”时，hundred后面不加“s”，但表示不确定数目的“数以百计”时，hundred后面应加“s”，用“hundredsof”表示。threehundredstudents三百名学生hundredsofstudents几百名学生5英语中表达物体的长、宽、高，先说数字，再说单位，最后加上一个表示长、宽、高的形容词。“．”读做“point”。6.4米长sixpointfourmeterslong6usesth.todosth.用某物做某事.=usesth.fordoingsth.7buysb.sth.=buysth.tosb.买某物给某人.一般过去式语法讲解1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与aminuteago,twodays/months/yearsago,yesterday,lastyear,inthosedays,justnow,in1990等表示过去的时间状语连用；一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。(1)过去存在的状态。Myfatherwasatworkyesterdayafternoon.(2)过去某个时间发生的动作。Igotupat6:30yesterday.(3)过去经常或反复发生的动作。Healwayswenttoworkbybuslastyear.2．Be动词在一般过去时中的变化：⑴am和is在一般过去时中变为was。（wasnot=wasn‟t）⑵are在一般过去时中变为were。（werenot=weren‟t）⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。WereyouborninJuly,1999?—Yes,Iwas./No,Iwasn‟t.3．句中没有be动词的一般过去时的句子(行为动词一般过去时态)否定句：didn’t+动词原形，如：Jimdidn‟tgohomeyesterday.一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：DidJimgohomeyesterday?特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？如：WhatdidJimdoyesterday?⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Whowenttohomeyesterday?二、动词过去式的构成：1.规则动词①在动词后面直接加“ed”。play-playedpull-pulled,cook-cookedplay-played②动词以“e”结尾加“d”。move-movedtaste-tastedmove-moved③动词以辅音字母加y结尾改y为i加ed.study-studied④动词末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stoppedplan-plannedtrip–tripped(5)．不规则动词过去式：(详情见书后不规则动词表)am/is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-sat5、其他用法（了解就可）(1)在时间和条件状语从句中，用一般过去时表„过去将来时‟Hesaidthathewouldtellusifheheardthenews.(2)usedto+动词原型表过去经常，现在不了Heusedtosmoke.(3)would表过去“经常”Themanwouldgothereonfoot.usedto与woulddo均表示过去经常，但有区别usedtodo既可表示动作又可表过去存在的状态，而woulddo只能用于过去反复性的动作，如：Sheusedtobeaquietchild.(√)就不能换为：Shewouldbeaquietchild.(X)Unit7Topic2重点词组：1.atthebirthdayparty在生日聚会上2.performballet跳芭蕾舞3.dancetodisco跳迪斯科4.taketheseflowersto把这些花带去…5.workoutmathproblems解出数学题6.readbooks读书7.flyakite放风筝8.begoodat/dowellindoing擅长做…9.haveagoodtime/enjoyoneself玩得开心10.withone‟shelp/withthehelpofsb在某人的帮助下重点句型11.Can/Couldyoudance?—Yes,Ican/could.No,Ican‟t/couldn‟t.12.Whatcanyoudo?—IcanspeakEnglish.Hecan‟tsingEnglishsongs.13.DoyouwanttosingChinesesongsorEnglishsongs?--Chinesesongs.14.Oneyearago,shecouldn‟tdoitatall.一年前她根本不会做这件事。15.Theycoulddoitbefore,butnotverywell.他们一年前会做这件事，但是做得不是很好。16.ZhangJuncanrideabikethisyear,buthecouldn‟tdoitayearago.张军今年会骑自行车，但是他一年前并不会。17.Michaelcan‟tcometoschooltodaybecausehehurthisrightleg.Michael今天不能来上学了，因为他伤到了他的右腿。18.Sixyearsago,therewassomethingwrongwithhereyes.（therebe过去时）六年前，她的眼睛出了毛病。19.Shecouldn’tseeanything.=Shecouldseenothing.她什么都看不见了。20.Lifewasveryhardforherwhenshewasyoung.当她年轻的时候，生活对她来讲是艰难的。21.InEnglish,“hard”means“difficult”here.英语中，“hard”的意思是困难的。22.Noway!没门！绝对不行！重点讲解1.DoyouwanttosingChinesesongsorEnglishsongs?—Chinesesongs.选择疑问句中，回答时只能选择一者作答，不能用“Yes”或“No”回答。2.takesb./sth.to+地点.带某人/某物去某地I‟dliketotaketheseflowerstotheparty.巧辩异同Take，bringbring“带来，拿来”表示“拿到靠近说话着的地方”（由别处带到说话人处）；take“拿走，带走”表示“拿到远离说话着的地方”（从说话人处带到别处）Pleasetakethebookstotheclassroom。Remembertobringyourhomeworktoschooltomorrow3.一段时间+ago是表示过去的时间状语。twoyearsago4.attheageof在……岁的时候5.withone’shelp=withthehelpof…在……的帮助下6.Canyoucountthephotosforme?你能为我数数这些照片吗？--Yes,Ican./No,Ican‟t.好的，可以。/不，不可以。7.Whatelsecanyoudo?你还能做其他什么吗？--Icandanceandplaytheguitar.（else为形容词，做后置定语。一般放在不定代词和疑问词之后）8.Icanonly/alsosingEnglishsongs.我只/也会唱英文歌。（only/also一般放在be动词、情态动词之后，实义动词之前）9.Icanswimalittle/verywell.（修饰动词不能用verygood）我会一点游泳/我游泳游得很好Ican’tswimatall.我根本不会游泳。10.I‟msurewe‟llhaveagoodtimeattheparty.我确信我们在晚会上一定会过得很愉快。besuretodo.besure(that)+句子11.Happybirthdaytoyou!生日快乐！Bestwishestoyou!衷心祝福你！--Thankyou(verymuch)/Thanks(alot).（非常）谢谢！12.Whenshewasfive,shecouldonlydancealittle.当她五岁时，她会跳一点儿舞。(when在这里是连词，后跟句子。也可做疑问词，引导提问日期的特殊疑问句)重要语法情态动词can/could的用法1.情态动词本身有各种意义，但不能单独做谓语，只能和动词一起构成谓语，表示说话人的语气和情感。没有人称和数的变化。2.情态动词can的用法1>(表示有能力做或能够发生)能\会Icouldn‟trideabikeattheageof6I‟lldowhatIcantofinishitontime2>(表示知道如何做)懂得,会ShecanspeakEnglish3>(表示允许)可以Wecan‟twearjeansatwork4>(请求帮助)能CanyoufeedmycatwhileIamaway?5>(请求允许)可以CanIreadyournewspaper?6>表示可能性,用于否定句表示事实肯定不真实Thatcan‟tbeMary.She‟sinNewYork.7>(表示常有的行为)有时会Itcanbequitecoldinwinter8>can‟thelpdoing情不自禁做某事,can‟twaittodo迫不急待做某事9>can和alittle,verywellnot……atall连用表示能会的程度Canyoudance?Yes,alittle/verywell.No,notatall10>Can/Could/Will/wouldyouplease……？你能……？表示有礼貌的请求。Excuseme，couldIborrowsomemoneyfromyou？--Ofcourse，youcan.3.can和could的使用------can/could表示一般的能力(1)can(could)“可以，同意，准许”表示请求，允许。(2)can“会，能”，表现在或将来的能力.could表示过去的能力.could语气较can委婉。4.当表示允许别人某事时，用can而不用could.5.表示提议和请求。在语气上could较客气，但can较肯定。e.g.Amonkeycan‟tswim.Shecouldn‟tdrawbeforeCouldIopenthedoornow?--Yes,ofcourseyoucan.Couldyoutellmethewaytothehospital?Unit7Topic3重点语法行为动词的一般过去时及其回答。重点词组1.birthdayparty生日聚会2.singasong唱歌3.enjoyoneself玩的开心4.Playthepiano弹钢琴5.falldown掉下6.Hurtoneself伤了自己7.makeawish许愿8.make…byhand手工制作9.haveagoodtime玩得开心10.performsomemagictricks表演魔术11.buysth.Forsb.为某人买某物12.blowout吹灭13.bringsth.Forsb为某人带某物重点句型1.Didyousingasongattheparty?—Yes,Idid/No,Ididn‟t.2.Whattimedidyoucomebackhomelastnight?3.Don‟tbesolatenexttime.4.Imissedthechairandfelldown.5.---Whatdidyoudo?---Isangsomesongs.6.HowwasKangkang‟sbirthdayparty?康康的生日晚会怎样--Itwasverynice.非常好.7.What‟sthematter?怎么了？=What‟swrong?8.Thisway,please.请这边走9.Whatelsedidyoudoattheparty?在晚会上你还做别的什么了？10.Therewasabigbirthdaycakewith13candlesonit.11.WehadabirthdaypartyforKangkangathishomelastSunday.2