Fourshortwordssumupwhathasliftedmostsuccessfulindividualsabovethecrowd:alittlebitmore.------------------------------------------author------------------------------------------date《美妙的人声》七年级
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《美妙的人声》七年级上册音乐教案《美妙的人声》七年级上册音乐教案----------------------------------------------------------------------------------------------------《美妙的人声》七年级上册音乐教案--------------------------------------------------《美妙的人声》七年级上册音乐教案 教学目标: 情感目标：通过聆听歌曲，感受不同人声的特点，激发学生的学习兴趣。 2过程目标：在认真地聆听、感悟、交流与讨论中掌握本节的内容。 3知识目标：通过学习，了解人声分类的基本原则，能独立辨别独唱、齐唱、重唱、合唱等演唱形式。 教学重点: 能够全神贯注地聆听音乐，用心感受各种人声的表现力。 教学难点： 能够独立辨别独唱、齐唱、重唱、合唱的演唱形式。 教学时： 时。 教学过程： 一、导入新 同学们，人的歌声是自然自然、丰富、有特色和值得赞美的，人声具有无可比拟的表现力和感染力。今天就让我们一起来感受人声的魅力！ ．播放歌曲《吉祥三宝》。板书
题
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：美妙的人声 这首歌曲里出现了哪几种不同的人声呢？ （引导学生根据性别和年龄为人声进行简单的分类） 板书： （印证后板书） 童声 （清脆、甜美） 人声 男声 （深沉、浑厚） 女声 （柔美、抒情） 2、这几种人声听起来各有什么特点呢？（甜美、粗放、温柔等等） 我们一起来印证一下。 二、聆听与鉴赏 、欣赏童声无伴奏合唱《回声》、童声合唱《闲聊波尔卡》片段 板书： 声部： 单声部 多声部 每个声部的人数： 单人 多人 童声的音色有什么特点？（清脆、甜美） 请大家从上面两个要素
总结
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：什么是合唱？ 学生交流得出概念：歌曲为多声部，并且每个声部由多人演唱的演唱形式叫做合唱。 2、欣赏男低音独唱《跳蚤之歌》 这首歌曲有什么特点？（讽刺歌曲，幽默诙谐） 男低音的音色有什么特点？（深沉、浑厚、粗放） 从黑板上的两个要素总结：什么是独唱？ （单声部单人演唱的形式） 3、欣赏女高音独唱《大地飞歌》 女高音的音色有什么特点？（柔美、抒情、明亮） 4、欣赏重唱《清晨，我们踏上小道》 这首歌曲有几个声部？（两个。） 每个声部是一个人在演唱还是多个人在演唱？（一个人。） 得出概念：歌曲为多声部，并且每个声部由一个人来演唱的形式叫做重唱。 、现在让我们来一起演唱一首歌曲《雪绒花》 播放歌曲《雪绒花》，师生自由跟唱。 像这样多人一起演唱一个同样的声部，这种演唱形式叫做齐唱。 三、感受与判断 现在请同学们听录音来判断这几首歌曲的演唱形式，检验一下你的学习成果吧！ 中华人民共和国国歌（齐唱） 2 洪湖水，浪打浪（重唱） 3 我的祖国（合唱） 四、总结拓展 同学们表现的非常出色！说说这节你都有那些收获呢？ （今天我们感受了各种人声音色的不同，还了解了四种常见的歌曲演唱形式。） 声乐的海洋是浩瀚的，还有更多种类的人声和演唱形式我们没有了解，请同学们在下继续收集吧！下！
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