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饮水环节要求

饮水环节要求饮水环节要求教师1.随时关注班级饮水桶内水量和水温，保证幼儿随时饮用水.2.运动后、上下午各组织一次集体饮水。3.随时提醒幼儿安静喝水，并及时肯定幼儿的良好喝水行为，对说笑、打闹的幼儿给予指导和纠正。关注幼儿嘴巴或衣服的前胸部位是否有水迹，及时用毛巾帮幼儿擦干或更换晾晒。4.提醒幼儿喝水过程中不嬉笑、打闹。5.鼓励幼儿喝完杯中的水，注重发挥教师自身或幼儿同伴的榜样作用，带动喝水困难的幼儿共同喝上足量的水。保育员1.为幼儿准备温度适宜的白开水(以水滴在手背上不烫为准)。2.提醒、帮助幼儿正确取水和取放口杯。3.保温桶...

饮水环节要求教师1.随时关注班级饮水桶内水量和水温，保证幼儿随时饮用水.2.运动后、上下午各组织一次集体饮水。3.随时提醒幼儿安静喝水，并及时肯定幼儿的良好喝水行为，对说笑、打闹的幼儿给予指导和纠正。关注幼儿嘴巴或衣服的前胸部位是否有水迹，及时用毛巾帮幼儿擦干或更换晾晒。4.提醒幼儿喝水过程中不嬉笑、打闹。5.鼓励幼儿喝完杯中的水，注重发挥教师自身或幼儿同伴的榜样作用，带动喝水困难的幼儿共同喝上足量的水。保育员1.为幼儿准备温度适宜的白开水(以水滴在手背上不烫为准)。2.提醒、帮助幼儿正确取水和取放口杯。3.保温桶每天清洗，幼儿个人专用饮水杯每天清洗并消毒一次。4.关注幼儿嘴巴或衣服的前胸部位是否有水迹，及时用毛巾帮幼儿擦干或更换晾晒。幼儿1.懂得喝水对身体健康的好处。2.不喝生水，喝水时不说笑，不边走边喝水。3.在成人指导下，学习根据身体需要适量喝水。4.剧烈运动后稍事休息再喝水；饭前、饭后半小时少饮水。5.用个人专用口杯喝水，口杯用后放回固定的地方，杯口朝上。6.正确取水，不浪费水。

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