爱星满天请同学们听一首歌曲，说一说你认为歌曲表达了什么样的情感？导入请同学们读歌词，注意读歌词时候的语气和情绪，同时，找出重复的歌词。这是多么美丽的天空，白云飘飘飞着快乐的风筝。这是多么美丽的天空，月儿弯弯摇出迷人的甜梦。世界就是美丽的天空，爱星颗颗爱星颗颗像灿烂的彩虹。我们就是美丽的天空，颗颗爱心颗颗爱心像满天的星星。请同学们随录音跟唱歌曲，歌曲可以分为几个部分？你是如何判断的？请观察乐谱，尝试视唱乐谱，找出乐谱中重复的部分。对比观察乐谱中歌词和乐句重复的部分，请分析有什么特点？请同学们欣赏歌曲的第一部分，说一说这部分音乐的旋律进行和节奏有什么特点，作曲家为什么这样创作呢？请同学们随老师的琴声轻声跟唱第一部分，你认为第一部分演唱时应该在什么地方换气？标记出来。请同学们欣赏第二部分，观察乐谱，第二部分出现一个变化音，唱一唱有变化音的乐句，这个变化音带给你什么感觉？为什么要使用这个变化音？请同学们观察第二乐段乐谱，你知道第二乐段音乐采用的音乐创作手法是什么吗？这种音乐创作手法有什么特点？请同学们分组采用第二段音乐的创作手法，尝试创作一段2/4拍C大调的乐段，要求使用1、3、5、6几个音表达欢快的情绪。请各小组分别展示自己的创作，说一说你们的创作思路。请同学们再次完整欣赏《爱星满天》，第一部分随音乐轻声哼唱，第二部分请大声演唱，注意对声音的控制。请同学们说一说还有哪些歌曲与这首歌曲表现的
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材一样？请同学们为歌曲的第二部分设计一条二声部，配合低声部充满感情地随伴奏完整演唱歌曲，结束今天的课程。爱星满天请同学们听一首歌曲，说一说你认为歌曲表达了什么样的情感？导入请同学们读歌词，注意读歌词时候的语气和情绪，同时，找出重复的歌词。这是多么美丽的天空，白云飘飘飞着快乐的风筝。这是多么美丽的天空，月儿弯弯摇出迷人的甜梦。世界就是美丽的天空，爱星颗颗爱星颗颗像灿烂的彩虹。我们就是美丽的天空，颗颗爱心颗颗爱心像满天的星星。请同学们随录音跟唱歌曲，歌曲可以分为几个部分？你是如何判断的？请观察乐谱，尝试视唱乐谱，找出乐谱中重复的部分。对比观察乐谱中歌词和乐句重复的部分，请分析有什么特点？请同学们欣赏歌曲的第一部分，说一说这部分音乐的旋律进行和节奏有什么特点，作曲家为什么这样创作呢？请同学们随老师的琴声轻声跟唱第一部分，你认为第一部分演唱时应该在什么地方换气？标记出来。请同学们欣赏第二部分，观察乐谱，第二部分出现一个变化音，唱一唱有变化音的乐句，这个变化音带给你什么感觉？为什么要使用这个变化音？请同学们观察第二乐段乐谱，你知道第二乐段音乐采用的音乐创作手法是什么吗？这种音乐创作手法有什么特点？请同学们分组采用第二段音乐的创作手法，尝试创作一段2/4拍C大调的乐段，要求使用1、3、5、6几个音表达欢快的情绪。请各小组分别展示自己的创作，说一说你们的创作思路。请同学们再次完整欣赏《爱星满天》，第一部分随音乐轻声哼唱，第二部分请大声演唱，注意对声音的控制。请同学们说一说还有哪些歌曲与这首歌曲表现的题材一样？请同学们为歌曲的第二部分设计一条二声部，配合低声部充满感情地随伴奏完整演唱歌曲，结束今天的课程。
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