成长与担当——用教育的理想实现理想的教育■华中师大一附中张真教育之梦教育之行17岁，和我的老师成了同事；23岁，和我的学生成了同学；27岁，过上了“正常人”的生活；29岁，成为华师系统最年轻的管理干部。做一个热爱自己的教育工作者;做一个热爱事业的教育工作者;做一个热爱国家的教育工作者.“理想的教育”是始终关注人的发展的教育;“理想的教育”是认真遵循教育规律的教育;“理想的教育”是“不断改革、创新、发展”的教育。42个春秋，用教育的理想实现理想的教育教育之梦（一）17岁，我和我的老师成了同事在湖北省国营五三农场高中，我成为了一名语文教师，与我的老师成为了同事。和学生们自编、自导、自演过课本剧。担任学校团委
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记、女生宿舍的辅导员、宣传队的指导老师，并带领学生上山下乡从事劳动。身为教师，我相信相比言传，身教更重要。那一段时光是我教育生涯的最初阶段，给了我为人之师的很多磨炼和成长。（二）23岁，我和我的学生成了同学在我22岁时，国家恢复高考，我毅然决然地报考了华中师范学院，同一年五三农场只考取了两个人——我和我的学生罗照辉。于是我和我的学生成为了同学。四年的大学生活给我的教育生涯打下很深的烙印，一方面提升了我的教育素养，充实了文化知识；另一方面积累了大量的管理经验。（三）27岁，我过上了“正常人”的生活带领学生参加湖北省第四届黄鹤美育节毕业之际，有同窗好友在我的留言簿上写道：毕业以后，你终于可以过一个正常人的生活了！从1982年到2000年，我一直坚持在一线教学。我努力把自己的人生理想深入浅出地融入教学，把自己的道德准则恰如其分地渗入课堂。在教学中，我特别注重品德教育，并使之建立在学生个性心理特点基础之上。我认为只有心理健康的学生才能更幸福地成长。与学生干部在一起（四）29岁，我成为华师系统最年轻的管理干部1984年我29岁，我被华师大党委任命为华师一附中的党总支副书记，并从事学生的德育工作近15年。从1989年到2002年的这段时间，我亲身经历和参与了学校的一系列重大改革。如五四〇
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，年级负责制，教师双向选择制，素质学分制等。1995年，参加学生心理咨询会1989年我特别提出对学生进行磨练教育，注重素质培养，建立社会实践基地，开创社会实践活动校本课程。连续近20年带领学生到工厂、农村、部队进行社会实践活动，指导学生在社会中学习，在实践中创造，成为华中师大一附中一道靓丽的风景线。读书时从教后做校长后读书时，当一名老师是我的梦想!从教后，当一名优秀的老师是我的梦想!做校长后，当一名好校长是我的梦想!受承认、受欢迎、受
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彰、受尊敬、受纪念。伟大人生、美好人生、优秀人生、许可人生、错误人生、卑劣人生、渺小人生、罪恶人生。人都要追求幸福,但这种幸福是建立在不牺牲他人幸福的基础上。因此，我希望同学们首先要做一个悦纳自己、热爱自己的人。通过自己的劳动、创造和智慧实现幸福的人生。（一）做一个热爱自己的教育工作者教育之行1、金子总会发光（二）做一个热爱事业的教育者是金子，即使暂时被埋没在沙土里，也终究会发光的！在平凡的岗位上，只要勤勤恳恳地工作，不断地成长，成功总会不期而遇的。2、执着终究无悔坚持推行社会实践；开设心理课程；最早实施素质学分制改革，改革成果得到了国家领导人李岚清的高度赞许。潜下心来教书，静下心来育人。1997年12月李岚清副总理视察学校，陪同接待埋头做自己认为应该做的事情，真实人性的自然流露！3、无私才能无畏对中层领导进行了调整，迅速解决了队伍老化的问题。破除年级的“小金库”，
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了学校财务管理。将新高一年级整体搬迁到洪山校区。“我不改初衷，除非我不当这个校长了。”择址建设新校，把华师一附中办成华中地区规模最大、设备最新、质量最高，校园最美的全国示范高中！择址建设新校。2004年陪同视察华师一附中新校区建设工作（三）做一个热爱国家的教育工作者在教育中，德育是一切教育的根本。“智育没有德育做基础，智育就是犯罪的帮凶；体育没有德育做基础，体育就是暴力的前卫；群育没有德育做基础，群育就是社会动乱的根源；美育没有德育做基础，美育就是腐化的催化剂。”道德教育是以国家教育为前提的！1、爱国常在微小的地方当老师的，国家就是你面前的学生。今天我站在这里，你们就是我的国家。将来你们很多人要走上教师的岗位，每个老师都不能小看自己对学生的影响。2、爱国常在具体的地方“一主两翼”的发展战略。“一主”就是学校自身的发展，“两翼”中的一翼是指走国际化的道路，另外一翼是走和谐帮扶之路，就是反哺社会，尽自己的社会责任，来帮助相对于一附中师资比较薄弱的学校。我校与北京朝阳区教委签订合作办学
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建立新疆博乐分校不断扩大对内帮扶，积极履行教育均衡的社会责任。积极参与教育国际交流与合作，不断扩大学校国际影响力。拓展“两翼”空间，走国际开放道路积极参与教育国际交流与合作，不断扩大学校国际影响力。12“理想的教育”是始终关注人的发展的教育。“理想的教育”是认真遵循教育规律的教育。教育之思教育不仅要重视学生当下的发展，更要重视为学生的可持续发展奠定坚实的基础。这个基础概括的讲就是对社会、对自己负责的态度——终身学习的愿望，与时俱进、不断创新的本领——终身学习的能力。“理想的教育”是始终关注人的发展的教育提出了“培养学生终身学习的愿望和能力”的价值理念。“理想的教育”是认真遵循教育规律的教育提出了以心理教育为基础的学生品德内化教育模式。“理想的教育”是“不断改革、创新、发展”的教育提出了“全国一流，世界知名”乃至“世界一流中学”的学校奋斗目标。管理水平师资力量核心价值观教学氛围社会资源硬件设施学科建设学生素养祝福与希望：学而知惑，在学习中成长与担当。敏而慎思，在思考中成长与担当。起而躬行，在实践中成长与担当。“世界比以往任何时候都更需要你们的才华、创造力和能量！”2014年4月11日
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