九年级语文话题作文公开课用

话题作文语言的登封实验高中高建森【教学目标】通过对话题作文优美语言的赏析，使学生领悟、掌握几种语言创新的技法，从而在话题作文语言创新方面有新的突破。【重点难点】怎样启发学生学习运用创新语言。【教学法】启发诱导讨论分析模仿训练【教学过程】先看几段摘自学生话题作文中的话：1、是雄鹰，就应该翱翔天空，去感受那盘旋的豪情；是猛鲨，就应该遨游深海，去体验那醉人的湛蓝。——《无悔青春》2、有人说：人的一生可以用一句话来概括。我时常在想，这该是怎样的一句话？是闪耀着一生的辉煌，是饱含着一生的沧桑，是定格了一时的灿烂，还是留给世人些许遗憾？我想，一个人，可以没有历史丰碑般的伟大，但可以奋斗终生；一个人，可以没有太阳光芒四射般的璀璨，但可以积极进取！——《完美人生》3、柳儿其实长的并不美——村里人这样说。可是长得不美的柳儿却有一个美丽的梦——做模特——村里人也这样说。所以后来柳儿就真的做了模特。这样说的时候，人人眼里都有一种羡慕。——《追梦》4、生命大河一泻千里，我只是这千里咆哮的一滴。发源时的阵痛，潜游时的欢畅，倾泻时的淋漓，交汇时的雀跃，奔涌起伏，永无止息。但是生命河上掌舵，我们应该高扬自信的风帆，哪怕樯橹夭折，也无憾无悔！——《我愿独行》 这几段话综合运用了多种修辞手法，整散结合，有的豪情满怀，有的富有哲理，有的激越昂扬，有的朴实自然，读来给人耳目一新的感觉，初步体现了话题作文语言的创新。而创新，在话题作文里最直观的表现就是语言，语言是写作的最基本因素，是作者进行思想表达的重要工具。孔子说：“言之无文，行而不远。”这里的文指的就是语言的文采。一篇文章没有文采，就淡而无味，如同嚼蜡，难以得到压卷老师的赏识。因此，我们要想使自己的文章在众多的考卷中脱颖而出，就得精心锤炼语言，着意雕刻文采之花，使之或清丽、或朴素、或明朗、或含蓄、或宜雅合俗、或警策通人、或机智幽默、或情趣盎然、或精辟深邃、或气势飞扬、或激情澎湃……字斟句酌细推敲，语不惊人死不休！如果说思想是魂魄，那么语言便是衣裳；如果能给思想披上一身美丽的外衣，那麽它便能魅力倍增，绚丽夺目。下面就结合实例，介绍几种语言创新的技法。修辞，犹如语言百花园中的艳朵奇葩，如果能在文章中适当的插是几枝，那就会为我们的文章增添几分亮丽的色彩：巧设比喻，以求形象生动；大胆夸张，以显灵气飞扬；多用设问，以求启人深思；反复吟哦，以抒绵绵之情……一、修辞并用，追求音韵美【鲜活片段一】责任，是一块蘸满高尚情愫的海绵，倘若你愿挤，总有光辉闪烁的思想渗入你生命的夹层之中；责任，是一块久已蒙尘的水晶，倘若你愿擦，它会照得你的心灵亮堂起来；责任，是一支先人遗失的声华妙笔，倘若你愿拿，它会把你短暂的一生描绘得流光溢彩……——《责任》【鲜活片断二】诚信，这是多少人的梦想和企盼！有人为了追求她，甘愿赴汤蹈火，倾其所有；有人因为得到她，欣喜若狂，感动不已；有人因为失去她，痛心疾首，万念俱灰。如高山流水般纯洁的诚信，如山峰般高耸入云的诚信，如天空般宽广的诚信，如海洋般长存的诚信，如土地般质朴的诚信，如珠般灿烂的诚信——如果可以，我愿用我全部生命来换取。——《诚信无价》文思点拨这两段都综合运用了多种修辞手法。片断一兼用比喻和排比，呼唤“责任”的回归，行文流畅，韵味隽永，如一缕轻风吹过心田，拂过心海，在读者心中泛起阵阵涟漪。片断二兼用夸张、比喻和排比，入诗一般的语言来讴歌“诚信”，语言优美，感情真挚，足以引起读者共鸣。请同学们运用此法以“青春——人生”为话题写一个片段。【文思点拨】这段文字整散交错，整句工整而又力度，散句舒缓而多变化。整散结合，舒缓自由，开合有度。由此可归纳出第二种技法，即：整散结合，追求参差美再看下面一段文字，领悟思考其句式的特点：【鲜活片断】朋友之交，诚而有信；君子之交，言必无欺。打开心灵的窗户，双方都会感到分外明亮。没有美貌，我们的笑容会比鲜花美丽；没有金钱，我们的汗水可以攒集成明亮的珍珠……——《采撷世间最美的》读下面这段文字，看它有什么特点：【鲜活片断】我的母亲是个聋哑人，可是她把人间最无私最真诚最宝贵的爱给了儿女。她用她那双手，编制着全家美丽的生活：毛衣上的帆船、白云以及跃出海面的鲤鱼和展翅飞翔的雄鹰，无一不是母亲对女儿深情的爱的展示。母亲的爱，像一泓清泉，永远在我的灵魂中缓缓流淌，又像一轮火红的太阳，时时在我的心头耀亮……——《往事情深》【文思点拨】这段文字以情真意纯感人。它以饱蘸深情的笔触，赞美了聋哑母亲对儿女深沉的爱，感人肺腑。这正如白居易所说：“感人心者，莫先乎情。”笔端有情，方能文如泉涌。文贵情真，抒真情，写实意，方能打动读者。如果缺乏真纯之心而徒事雕琢，不管辞藻多麽华丽，也顶多是一支缺乏生命光彩的纸花而已。所以，要想使文章绽出鲜艳瑰丽的奇葩，一定要敞开心扉，展露真纯。由此可归纳出第三种技法，即：倾注真情，追求内在美请以“家”为话题运用此技法写一个片段。再读下面一段话，看其有什么特点：【鲜活片断】我时常托着双重下巴无奈忧伤地唱：“妹妹为什么这样胖？”“为什么？长胖的总是我？小时侯，我满以为长大后会“态生两靥之愁，娇袭一身之病”，再穿上洁白的连衣裙，让所有的男同胞都为我行注目礼，为我献歌：“天上掉下个林妹妹。”可事实却令人惨不忍睹：三等残废的个子，体重却令人生畏。再瞧我茁壮成长的大腿，横向发展的腰肢，还有那过于丰满的臀部……我所梦寐以求的“闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风”变成了“闲静时如相扑队员，行动处似肥肉一团”。为了实现我窈窕淑女的形象工程，我天天坚持晨练。一天早晨，我正在操场上跑步，一边跑一边上气不接下气地唱：“妹妹……你……为什么……这样胖？”一位白发苍苍的老大爷从我身边跑过，风趣地说：“因为你赶上了好时光！”——《妹妹你为什么这样胖》文思点拨幽默的语言，清新的格调，巧妙的翻唱，轻松的气氛，共同塑造了一个乐观向上、开朗活泼的阳光女孩，营造了自己独特的风格。是啊，幽默、诙谐、调侃，往往是智慧的体现。如果能在文中适时的“幽他一默”，确能增强其表达效果，使文章陡增亮色。由此可归纳出第四种技法，即：幽默诙谐，追求情趣美下面我们就欣赏一篇以“自我”为话题的语言创新佳作：超越自我景莎莎悄悄打开早已整理好的背囊，轻轻拭去课本上蒙上的灰尘，偷偷擦干滑上脸颊的眼泪，眺望着失之交臂的大学校园，转过身踏上曾走过的路。走进复习班，有着太多的无奈和辛酸。坐在久违的课桌旁，打开尘封已久的书本，坚强的挥去眼前的“迷雾”，望着远方依然闪烁的梦想，迎着朝阳绽放灿烂的微笑。走进复习班，有着太多的憧憬与希望。人生中有许许多多的沟沟坎坎，高考或许就是其中一个。当我们这些十八九岁的青年正意气风发的迈进人生的大舞台时，高考的失败给了我们当头棒喝，攻了我们个措手不及。曾有过的骄傲和自信瞬间瓦解，我们的世界一下子变小了，变暗了。面对高考失败留下的天堑，我们怀疑的问自己：“我，还能行吗？”不必追问自己，其实当我们走进复习班时，我们的心就已经给了我们答案。走进复习班，是对旧我的否定，也是对新我的肯定；走进复习班，是为了修复旧我，也是为了创造新我；走进复习班，是为了更好的完善自我，超越自我，为明天腾飞的梦想架设天梯！人生中有许多失败，失败并不可怕，谁不在泪水中品尝甘甜，在跌倒中学会走路呢？其实，每一次的失败都是对不完善的自我的一种挑战，而每一次从失败中奋起都是对超越自我的一种尝试。战胜了失败，就超越了曾经的自己，使自身更加完善。有人说：人生中的每一次挫折都是一种磨难，挺不过去，磨难就变成了灾难；挺过去了，磨难就成为了财富。我们每个人的心中都有一个梦想，只要梦想不死，我们的心中就有希望，就有成功的那一天。当层层叠叠的失败垒成了高高在上的成功，当梦想触手可及，我们就真正超越了自己，获得了成功。还记得苏有朋的那首歌《天地——沙鸥》吗？——“如果不是心中还有梦，又能忍住多少痛，我会拼命飞过天地的尽头，看人间更辽阔。“如果不是一生都有梦，又能忍痛飞多久，我会拼命追求生命的感动，让考验荣耀我，教会我。”是啊，天地间的沙鸥，飞吧，甩掉旧我，带着新我，载着梦想，飞吧，飞的越高越好，去尽情的领略无垠的天空那片深深的湛蓝吧！点评：本文运用对偶、排比等多种修辞手法，以整散结合的语言，表达了自己一定要在失败中奋起，超越自我，创造新我思想感情。语言非常深沉，深沉中透出一种自信，自信中自有一种豪气飞扬。【小结】总之，通过以上简单介绍可以看出语言驾驭能力在写作中的重要性，能不能使自己的作文在高考中得到阅卷老师的赏识，就看你驾驭语言能力的高低，谁能驾驭语言谁就掌握了主动权，谁能创新语言谁就获得了优胜权。因此，我们一定要在语言表达上狠下工夫：字斟句酌，精心锤炼语言；精雕细刻，遍开文采之花。不求“语不惊人死不休”，也应“言不细雕不入文”，为你的思想着上美丽的外衣，给你的灵魂插上飞翔的翅膀！作业回家，一个诱人的字眼，一种温暖的联想。它牵动着无数游子的梦魂。试想，夕阳掩映下的村庄，风尘仆仆的游子，将要见到家人的企盼是多么的让人感动！请以“回家”为话题，运用语言创新技法写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于800字。