《式微》《子衿》阅读理解课内阅读1、背诵默写。（11分）TOC\o"1-5"\h\z（1）微君之故，?（2），胡为乎泥中？（3），悠悠我心。纵我不往，?（4）青青子佩，。纵我不往,?（5），。一日不见，！（6）乐而不淫，。（7）饥者歌其食，。2、解释下列加点的词语。（2分）⑴胡为乎中露（）（2）微君之故（）⑶子宁不嗣音（）⑷子宁不嗣音（）3、从《诗经》“六义”来看，《式微》《子衿》的选材属于“”《诗经》以四言为主，间或杂言，比如“胡不归”是言，“子宁不嗣音”是言；就用字而言，“青青”“悠悠”属于;就结构而言，两首诗都采用的形式。（5...
课内阅读1、背诵默写。（11分）TOC\o"1-5"\h\z（1）微君之故，?（2），胡为乎泥中？（3），悠悠我心。纵我不往，?（4）青青子佩，。纵我不往,?（5），。一日不见，！（6）乐而不淫，。（7）饥者歌其食，。2、解释下列加点的词语。（2分）⑴胡为乎中露（）（2）微君之故（）⑶子宁不嗣音（）⑷子宁不嗣音（）3、从《诗经》“六义”来看，《式微》《子衿》的选材属于“”《诗经》以四言为主，间或杂言，比如“胡不归”是言，“子宁不嗣音”是言；就用字而言，“青青”“悠悠”属于;就结构而言，两首诗都采用的形式。（5分）4、“风”是各地方的民歌民谣，反映的是先秦时期老百姓的生活状态和精神面貌。《式微》：君主、贵族统治者对底层劳动人民残酷的压迫。底层劳动人民对苦痛现实的和对美好生活的。《子衿》：那个时代的女性所具有的独立、自主、的思想观念和精神实质，女主人公在诗中大胆表达自己的情感，即对情人的。（4分）5、《式微》在修辞手法上以强化抒情效果。从全诗看，“式微式微,胡不归”，并不是有疑而问，而是胸中早有定论的故意设问。《子衿》中表现这个女子的动作行为仅用“”“”二字，主要笔墨都用在进行（五种刻画人物的方法之一）上,如前两章对恋人既全无音信、又不见影儿的埋怨，末章“，”的独白。两段埋怨之辞，以“纵我”与“子宁”对举，急盼之情中不无矜持之态，令人生出无限想象，可谓字少而意多。（6分）拓展阅读（一）秦风•无衣岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！6、对诗篇语句的解说，不确切的一项是（）（2分）A・全诗三章，全以“岂曰无衣？”落笔，在反复咏唱中强化了反诘的语气和语意，催人奋进。B・“同袍”、“同泽”、“同裳（chdng）”，征战中的“三同”，揭示将士们互助团结、勇于克服困难的精神。C・“王于兴师”一秦王要发兵了。为王而战，就是为国而战，古代人国家观念不强烈，为君就是为国。D・“修我戈矛”，“修我矛戟”，“修我甲兵”。要上前线了，才搞战备，说明秦人平素军事观念淡薄。7、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（2分）《无衣》是秦国的军中歌谣。从诗的意境看，将士们一边行军一边歌唱,显示出这是一支威武雄壮之师。B・诗中描写的这支军队虽说生活条件不好，但大家不怕困难，不畏强敌，同仇敌忾，互助团结，抗击西戎。C・这是一首出征三部曲。诗中的“同仇”、“偕作”、“偕行”，充分表现了秦军的统一思想、统一步调、统一行动，奠定了诗篇慷慨高亢的基调。D・《无衣》是一首赋体诗。赋，就是铺陈。它在一咏三叹中凸现了将士们的英勇精神和昂扬斗志；也在一咏三叹中展现出它的艺术魅力。对比阅读（二）君子于役君子于役①，不知其期。曷至哉②？鸡栖于埘③，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思④？君子于役，不日不月⑤。曷其有估⑥？鸡栖于桀⑦，日之夕矣，羊牛下括⑧。君子于役，苟⑨无饥渴！注释①役:服劳役。②易：何时。至：归家。③埘［Shi）:鸡舍。墙壁上挖洞做成。④如之何勿思：如何不思。⑤不日不月：没法用日月来计算时间。⑥有估（y6uhu6）湘会。'⑦桀：鸡栖木。⑧括:来。⑨苟:表推测的语气词，大概，也许。下面对《君子于役》上段分析有误的一项是（）（2分）开头两句点明全篇主旨，陈述了所咏之事。用“不知”来说明丈夫役期之长。这两句是第一层：妇人直抒胸臆，亟盼丈夫归来。中间四句勾画出一幅典型的农村晚景图，画中充满了恬静的气氛，以此来反衬主人公的不平静的心境:家畜出人尚且有时，而人却无归期。最后两句极言思念丈夫很深，以致不能自已。“曷至哉”是反问句，女主人公用反问的方式来揭露封建统治苛酷的兵役给千万个家庭带来痛苦的罪行。对下列诗歌理解不正确的一项是（）（2分）A.《君子于役》以徭役和战争为题材，写一个妇女思念在外服徭役的丈夫。B・第一层，直抒胸臆盼望丈夫归来。第二层，从正面描写，家畜尚且出入有时,而人却无归期。第三层，极言思念之深，不能自已。C・“君子于役，苟无饥渴”细腻地传达了这位妇女的矛盾心理，君子既然没有归期，只好退一步想，希望他在外面不要受饥受渴。D・“鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来”这十二个字，就勾画出一幅典型的农村晚景图，画面中充满了恬静的气氛，以此来反衬女主人公的心情，是很耐人寻味的。下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（2分）这首诗起句“君子于役，不知其期，曷至哉”，点明了君子在远方长期服役，不知何时回归的现实状况，奠定了全诗的感情基础。“鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来”，“鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括”两句是“赋”手法的运用，而不是“兴”手法的运用。这首诗不缀色彩，勾画出一幅典型的乡村田园晚归图，内容上充满了浓烈的乡土气息、生活气息，使诗歌具有较强的艺术魅力。这首诗采用了“重章叠句”的艺术手法，不仅使整首诗结构更加严谨，富于音乐性和节奏感，而且使诗歌蕴含的感情更显深挚。答题卡答案：1.（1）胡为乎中露1.（2）微君之躬1.（3）青青子衿，子宁不嗣音1.（4）悠悠我思，子宁不来1.（5）挑兮达兮，在城阙兮，如三月兮1.（6）哀而不伤1.（7）劳者歌其事2.（1）何，为什么2.（2）如果不是2.（3）岂，难道2.（4）接续，继续风，三，五，叠字，重章叠句不满，向往，平等，思念设问，挑，达，心理描写，一日不见，如三月兮DBDBB
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