模特法的动作分析

模特法的动作分析基本动作------上肢动作移动动作(M):移动动作包括5种,分别以手指、手和手臂进行作业来区分.<1>.手指动作M1 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示用手指的第三关节前的部分进行的动作,每动作一次时间值为1MOD,相当于手指移动了2.5cm的距离.M1既代表了手指的动作,也表示出该动作所需的时间值(1MOD=0.129s).如:用手指把开关拔到ON(或OFF)位置的动作.用大拇指和食指旋转栓上螺母.每拧一次为M1,即1MOD.用手指按摩密封条.<2>.手&手腕的动M2用腕关节以前的部分进行的动作,当然也包括了手指的动作,每进行一次为2MOD.相当于动作距离为5cm左右.如:用手转动调谐旋钮,每次转动不超过180°.将电阻插在印刷电路板上.用手翻 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf .注意:做此动作时,有时或多或少都牵动小臂,在分析时仍为M2.<3>.小臂的动作M3肘关节以前(包括手指、手、小臂)的动作,每动作一次时间值为3MOD,相当移动15cm左右的距离.如:在纸上划一条约15cm长的线.在作用范围内,移动小臂去取放在工作台上的零件.注意:在实际操作中,M3动作会或多或少牵动大臂,或者移动了肘关节,此时仍按M3分析.在操作中,M3的移动动作范围叫正常作业区.在设计作业范围时,应参考图11-2的作业范围,并尽量使操作动作用M3动作来完成.<4>.大臂动作M4伴随肘的移动,小臂和大臂作为一个整体在自然状态下伸出的动作,其时间值为4MOD,相当于移动距离30cm.大臂移动时,也可能同时进行小臂、手、手指的动作.如:把手伸向放在桌子前方的零件.把手伸向放在略高于操作者头部的工具.在设计作业区时,不一定能把所有的动作范围全部设计在M3的正常作业区内,此时可将某些动作或某些工具,设计在M4的区域内.<5>.大臂尽量伸直的动作M5在胳膊自然伸直的基础上,再尽量伸直的动作.用M5表示,时间值为5MOD,相当于移动距离为45cm,在进行改动作时,有一种紧张感,感到筋或肩、背的肌肉被拉紧的情况.如:把手尽量伸向工作台的侧面.尽量伸直胳膊取高架上的东西.坐在椅子上抓放在地上的物体.从方法研究的角度讲,用这些姿势取物不恰当,属5级动作,不符合动作经济原则,在实际中应取消或尽量避免.终结动作**每一个移动动作必然有一个对应的终解动作<1>.抓取动作(G)移动动作后,手或手指握住(或触及)目的物的动作叫抓取动作,用符号G表示.抓取动作随着对象与方式的不同分为三种:触摸动作G0用手、手指去接触目的物的动作,它没有去抓取目的物的意图,只是触及而已,所以为0MOD.如:用手去按计算器的按键时,必先伸手去接触按键,然后再按数字键.用手推动放在桌子上某一物体时,必先接触该物件,才能推动物体.简单地抓G1在自然放松的状态下用手或手指抓取物件的动作,在被抓物件的附件没有障碍物,是比较简单地抓,时间值为1MOD.如:抓起放在工作台上的旋具.抓起放在书桌上的钢笔.两手同时伸出捧住电视机.该动作属于抓取容易取的物件,不太需要注意力,一抓即可.复杂的抓取动作G3需要注意力的动作,是G1所不能实现的.在抓取目的物件有迟疑现象,或是目的物周围有障碍物;或是目的物比较小,不容易一抓就得,或是目的物易变形、易碎,时间值为3MOD.如:抓起放在工作台面上的垫片.抓起放在零件盒内的零件(零件不至1个).抓起放在零件箱中的小螺钉,抓时必须排开周围其它物件.<2>.放置动作(P)将手中的物体放置在一定的位置所作的动作.由于放置的方法与条件不同,有的需要注意力,有的不需要注意力.分为以下三类:简单的放置P0把抓着的物品运送到目的地后,直接放下的动作.该动作是放置动作中最简单的一种,它不需要用眼注视周围的情况,放置处也无特殊要求,被放下的物体允许移动或滚动,因此无需时间值,所以为0MOD.如:将拿着的旋具放到桌子旁.把放下工具的手,移回原来位置.**若空手移回则表示仅仅移动,没有放置需要注意力的放置动作P2放置物体时,需要用眼睛看,以决定物件的大致位置,时间值为2MOD.如:把垫圈套入螺栓的动作.电烙铁用完后,放到烙铁架上.将装配完了的零件放到输送带上.把茶杯盖盖在茶杯上.有自动定位治具时的零件放置动作.需要有注意力的复杂的放置的动作,即装配动作.P5将物体正确地放在所规定的位置,或进行配合的动作.是比P2更复杂的动作,从始至终需用眼看其精确的位置,时间值为5MOD.如:把旋具的头放入螺钉头的沟通中.把导线焊在印刷线路版上.把电阻插入印刷板的孔中.(插件作业)把轴与套配合的动作.基本动作注意点:11种基本动作中,M1、M2、M3、M4、M5、G0、G1、P0是不需要注意力的动作,而G3、P2、P5是需要注意力的.移动动作和终结动作总是成对出现的.例如伸手是移动动作,伸手去干什么(目的)必然有一个目的,这就是伸手去拿某件物件或是去放置某件物件.例如:伸手取笔,伸手为移动M3,取笔为抓取G1.所以伸手取笔的基本动作是移动加抓取,表达为M3G1,其时间值为M3G1=4MOD.又如伸手去拿放在工作台上的旋具的动作,其移动动作为M3,终结动作为G1,则表示为:M3G1=4MOD.例如:将轴套套入轴上,把轴套放在A点上,为M3P5.到B点时为少量插入轴中.从A点到C点,要加算必要的移动动作M2P0(M3P0),但若在B点放开手,套依靠自重自然落下,则不需要加算移动动作.3).反射动作(又称特殊移动动作)不是每次都特别需要注意力,或保持特别意识的反复的动作叫反复动作.例如用锉刀锉物;用铁锤钉钉子等.这种反射动作一般速度快,使用的工具与本身部位不变,因此其时间消耗为正常动作时间的70%.所以反射动作的时间值为:手指的往复动作M1,每一个单程动作时间为1MOD/2;手的往复动作M2,每一个单程动作时间为1MOD;手臂的往复动作M3,每一个单程动作时间为2MOD;手臂的往复动作M4,每一个单程动作时间为3MOD;M5的动作一般不发生反射动作,即使有也必须进行改进,所以反射动作的时间值最大为3MOD.如前所述,模特法中移动动作与终结动作都是成对出现的,唯有反射动作没有终结动作,所以称它为特殊移动动作.4).同时动作用不同的身体部位同时进行相同或不同的两个以上的动作,称为同时动作.一般以两手的同时动作为佳(排除一手空闲的情况),这样可以提高工作效率(见前面动作经济原则).如桌上放着橡皮和削尖的铅笔,两手同时伸出(M3),用左手抓橡皮(G1)、右手抓笔(G1),然后放到自己面前.桌上放着螺钉箱,另在高于头的地方吊着旋具.两手同时伸出(M3、M5),左手抓螺钉(G3),右手抓旋具(G1),拿到身前,螺钉槽与旋具尖对好.桌上放着零件箱,A箱装螺钉,B箱装垫圈.两手同时伸出(M3),左手抓螺钉(G3),右手抓垫圈(G3),然后同时拿到身前安装.<1>.同时动作的条件两手不是在任何情况下都同时进行动作的,以下两种情况下可以同时动作.当两只手的终结动作都是不需要注意力的时候.例如一只手去抓旋具,另一只手去拿螺钉,因为两只手的终结动作都是G1,都是不太需要注意力的,所以可同时动作.又如双手同时伸出去拿箱子中的销子,每只手拿一只,都是G1的终结动作,所以可同时进行.当一只手的终结动作是需要注意力的,而另一只手的终结动作是不需注意力的时候.例如一只手去抓区螺钉,另一只去抓取放在台子上的一只平垫圈.这时只有一只手的终结动作是需要注意力的,所以可同时动作.对于两只手都需要注意力的动作,不可能同时进行.因为此时两只手的终结动作都需要注意力.例如两只手同时去拿放在工作台面上的平垫片,就不可能同时进行,而只能完成一只手的终结动作,再做另一只手的.两手的终结动作均不需要注意力,可以同时动作;只有一只手选用阿注意力时,也可以同时动作.两只手都需要注意力的终结动作是不可能同时进行的.<2>.时限动作和两手同时动作的时间值,两手可以同时动作时,时间最大的动作叫做时限动作,用时限动作的时间值来表示.两手同时动作时间值的分析举例见表11-8.表11-8终结动作两手动作分析表情况同时动作一只手的终结动作另一只手的终结动作1可能G0或P0或G1G0或P0或G12可能G0或P0或G1P2或G3或P53不可能P2或P3或P5P2或G3或P5表11-9时限动作举例表NO左手动作右手动作标记符号次数MOD1抓零件A(M3G1)抓旋具M4G1M4G1%由于左、右两只手的终结动作均为G1,是不需要注意力的,所以可同时进行.左手时间值M3G1=4MOD,右手动作时间值为M4G1=5MOD.所以右手的动作为时限动作.左手的时间值小称为被时限动作,被时限动作的标记符号用()号表示,它不影响分析结果.当两手动作的时间值相同时,可任取一只手的时间值计算.<3>.两手都需要注意力时的分析方法.例如左手3G3,右手4G3.由于移动动作是不需注意力的,所以两手可同时伸出.当左手伸到所需位置时,就进行抓取G3的动作,此时右手不能同时亦做G3的动作,所以在目的物旁等待,等到左手做完动作后,右手只稍动一下,即可进行终结动作G3.右手稍动一下是因为人不可能僵直手去取物,这个动作为M2.这样左手先做完M3G3的动作,随后右手做M2G3的动作,其时间值为M3G3+M2G3=11MOD.表11-10左手先动作情况表NO左手动作右手动作标记符号次数MOD抓零件AM3G3抓零件BM4G3M3G3M2G311假若上面这个例子中,左、右手动作先后不同,如左手先动作,其情况见表11-10.右手由于同左手同时伸出,等待左手做完M3G3的动作后,右手再手腕动一下(M2),做抓取的动作,所以右手动作为M2G3.表11-11是右手先动作的分析表.由表11-11可见,右手与左手可同时伸出.右手先做完M4的移动(此时左手也同时伸出M3)接着做取物动作G3,然后左手做一个手腕的M2动作去取物G3.所以时间值为M4G3+M2G3=12MOD.由上述例子可见,即使同一动作,终结动作均需注意力时(均为左手先做)的时间值(表11-12).表11-11右手先动作情况表NO左手动作右手动作标记符号次数MOD伸手抓零件AM3G3伸手抓零件BM4G3M4G3M2G312表11-12两手同时动作情况表序号左手右手MOD分析MOD值(MOD)1M4G3M4P2M4G1M3P0M4G3M4P2132M2G1M3P2M4G1M3P0M4G1M3P2103M3G1M3P2M4G1M4P2M4G1M3P2M2P2144M3G3M4P5M4G3M3P5M3G3M2G3M4P5M2P527分析要点:首先分析两手是否可以同时动作,如可以,则看哪一只手为时限动作,时间按时限动作取.如表11-12序号1的例子中,左、右手最先的动作是M4G3、M4G1.由于两手动作中,左手是需要注意力的,右手不需注意力,所以两手可以同时动作.左手M4G3为7MOD,是时限动作,时间值为7MOD.再看M4P2和M3P0,也是可以同时动作的,时限动作为M4P2,为6MOD.如果是两手均需注意力的,则看哪只手是先做、哪只手后做,后做的那只手在等待先做的手做完后,做一个M2的动作,再做终结动作.如表11-12序号3的动作,首先分析左、右手的动作:M3G1(左),M4G1(右),都是终结动作不需注意力的,则M4G1为时限动作,所以时间值为M4G1.再看M3P2(左)、M4P2(右),两手的终结动作都是需注意力的,因为左手先做,所以是M3P2+M2P2=9MOD,再加上先做的M4G1=5MOD,所以共为14MOD.身体及其它动作脚踏动作F3将脚跟踏在踏板上,作足颈动作,其时间值为3MOD.这个动作必须是脚跟不离踏板,否则就不是F3.F3是单程的,如果踏一下又回来,因为足颈活动了两次,所以是两个F3,必要时,连续压放脚踏板的时间值,要使用计时器有效时间.如:脚踏缝纫机制衣.脚踏汽车油门(或刹车蹄、离合器).脚踏冲床的开关.步行动作W5运动膝关节,使身体移动或回转身体的动作.包括向前、向后、向横侧,凡属用脚支配身体的水平移动的动作均属此动作,每进行一次为5MOD.在F3脚踏动作中如果脚跟离开踏板,则应为W5.如果走6步,最后的一只脚拖上来,则拖上来的不计,即时间值为W5*6;如果最后的一步要求立正,则要算一步,即为W5*7.如果步行的目的是去拿物,则因为在走步的过程中已把手伸出,作好拿物的准备,所以此时手的移动为M2.有时伸手区物时,需把臂伸长向横侧;为保持身体的平衡,而把脚亦向横侧走一步,此时是以臂的动作为主,而足仅是辅助手的移动,就不再分析为W5,而只计取手臂移动的值.身体弯曲动作B17从站立的状态,则必须加上重量因素,重量因素的考虑将在后面叙述.B17中是单膝触地,不是双膝,因为如果是双膝触地,则不能一站即起复原位,必须按实际情况测定.站起来再坐下的动作S30坐在工作椅上站起来,再坐下的往复动作,一个周期为30MOD.这个动作包括了站起来向后推椅子及坐下时拉椅子的动作.搬运动作的重量因素L1搬运重物时,物体的重量影响动作的速度,并且随物体的轻重而影响时间值,因此应予以考虑.重量因素按下列原则考虑:有效重量小于2kg,不考虑;有效重量为2~6kg的,重量因素为L1,时间值为1MOD;有效重量为6~10kg的,重量因素为L1*2,时间值为2MOD;以后每增加4kg,时间值增加1MOD.有效重量的计算原则为:单手负重,有效重量等于实际重量;双手负重,有效重量等于实际重量的1/2;滑动运送物体时,有效重量为实际重量的1/3;滚动运送物体时,有效重量为实际重量的1/10.两人用手搬运同一物体时,不分单手和双手,其有效重量皆以等于实际重量的1/2来计算.重量因素在搬运过程中只放置动作时附加一次,而不是在抓取、移动、放置过程中都考虑,且不受搬运距离长短的影响.目视动作(E2)(独立动作)为看清事物而眼睛移动(向一个新的位置移动视线)和调整焦距两种动作中,每做其中一个动作,都用E2表示,时间值为2MOD.所谓独立动作,是指做这个动作时,其它动作都停止的情况下独立进行的.例如要看清仪表盘上的读数,首先必须转移视线,将视线由别的地方转移到仪表盘面上来,这时E2=2MOD.然后再进一步看清盘面的读数(调整焦距),则给一个焦距的E2=2MOD.眼睛是重要的感觉器官,对于人们的动作起着导向作用.手在移动时,一般要瞬时看一下物体的位置,以控制手的速度和方向.这种眼睛的动作,一般是在动作之前或动作中进行的,而不是特别有意识地使用眼睛的动作,动作分析时不给时间值.只有眼睛独立动作时,才给时间值,如读文件、找图的记号,注意认真检查;为了进行下一个动作,向其它位置转移视线或调整焦距.一般作业中,独立地使用眼睛的频率不多.在生产线装配工序和包装工序中,进行包含某种检查因素的作业,一般都是同其它的动作同时进行的.所以要很好地进行观察分析,不能乱用E2.其动作举例还有:看仪表指针的位置;看装饰品表面;看布朗的波形;看安全规格表等.人的眼睛不可能在广阔的范围内看清物体,一般把可以看得非常清楚的范围叫做正常视野.在正常视野内,不给眼睛动作时间值.但是在正常视野内,对于调整焦距的动作,必要时给以E2,因为在眼睛动作中,移动视线时不能同时调整眼睛的焦点.从正常视野向其它点移动视线时,用E2进行的动作约30°角和20cm范围内.看更广的范围时,伴随眼球运动,还有头的辅助作用,而且两者同时进行,这时相当于110°的范围,应给予E2(眼的移动)*3的时间值(不分析头的动作).矫正动作R2(独立动作)矫正抓零件和工具的动作,或将其回转,或改变方向而进行的动作.例如拿起钢笔然后矫正为写字的方式(笔尖对着纸);又如抓取一只二极管并矫正好方向,以便插向二极管座,这是出现在抓取(G)之后或放置(P)之前进行重新校正操作物位置的动作,必须独立进行时,才给时间值,每动作一次2MOD.如:给收音机装一只五号电池,用手抓起电池后,要按“+”、“-”方向装好电池,则有一个矫正动作.向一个印刷板的规定孔内,插进二极管,因为二极管有“+”、“-”极性,所以要校正拿在手中的二极管方向,分析举例见表11-13.表11-13矫正动作举例NO左手动作右手动作符号标记次数MOD1BD抓二极管M3G3M3G362BD送到身前M3P0M3P033BD看清极性E2D3E2D354BD改变方向R2R22在操作过程中,操作熟练者为了缩短动作时间,在进行前一个动作时,已经使用身体其它部位着手下一个动作的准备,这个矫正准备动作,不给予时间值.如用M4的动作抓零件或工具,运到身前.在其移动过程中,矫正成为最容易进行下一个动作的状态(改变其位置或方向).这种状况,只记移动和抓取的时间值,不记矫正的时间值.判断动作D3(独立动作)动作与动作之间出现的瞬时判定.例如看压力表的表盘面,看压力是否在正处值,除了E2之外,还必须判断读数反应的压力是否属正常值.D3适用于其它一切动作间歇的场合.在流水线生产中,检验产品(或零件)是否合格,只有当判断出次品时,才加D3动作时间值,与其它动作同时进行的判断动作不给D3时间值.眼睛从看说明书移向看仪表指针,判断指针是否在规定的范围内,此动作应分析为E2E2D3.如:一个检验工位的工人,其工作是用手去拿上道工序已装配好的无线电装置并放在自己身前,然后再双手各拿一支万用电表的表笔,校正表笔对正放于接触无线电装置两支脚的位置,测量其电阻是否符合要求.其分析如表11-14.表11/14分析表左手右手MODMOD值动作分析动作分析分析向左伸手拿装置M4G1同左M4G1M4G15移向身前放下M4P0同左M4P0M4P04伸向万用电表、取笔M3G1同左M3G1M3G14校正方向、贴紧量脚R2P2同左R2P2R2P24看万用表并判断E2D3E2D35总计22又如抓取一只二极管,拿到自己身前,看极性、改善方向,然后插入仪器指定位置,眼睛移向仪器表头指针,判定是否在正常数据范围内,分析如表11-15所示.表11-15分析表左手右手MODMOD值动作分析动作分析分析BD伸手去取二极管M3G3M3G36BD拿到身前M3P0M3P03BD看其极性E2D3E2D35BD改换方向R2R22BD插入仪器内M3P5M3P58BD眼看仪器表头E2E2D3E2E2D37BD31施加压力A4(独立动作)操作中需要推、拉以克服阻力的动作.用A4表示,时间值为4MOD.**确认某些排线是否需要增加此时间.A4一般在推、转等动作终了后才发生,用力时,发生手和胳膊或脚踏使全身肌肉紧张的现象.其动作举例有:铆钉对准配合孔用力推入;用力拉断电源软线;用力推入配合旋钮;旋具最后一下拧紧螺钉;手最后用力关紧各种闸阀.A4是一独立动作,但加压在2kg以上且其它动作停止时,才给予A4时间.上述例中,加力时伴有少许动作作,此移动动作不给分析及时间值.分析举例例如表11-16所示.表11-16装铆钉动作分析NO左手动作右手动作符号标记次数MOD1BD抓铆钉M3G3M3G362BD把铆钉移到板的一端M3P253BD施力A4A4410)旋转动作C4为使目的物作圆周动作,而回转手或手臂的动作.即以手腕或肘关节为轴心,旋转一周的动作.用C4表示,时间值为4MOD.如:摇车床的把柄.搅拌液体.旋转1/2周以上的为旋转动作,不到1/2的应作为移动动作.带有2kg以上负荷的旋转动作,由于其负荷大小不同,时间值也不同,应按有效时间计算.动作分析时使用的其它符号延时BD表示一只手进行动作时,另一只手什么动作也不做,即停止状态.BD不给予时间值.保持H表示用手拿着或抓着物体一直不动的状态.有时为了防止零件倒下,而用固定的工具也为H.H也不给予时间值.有效时间UT指人的动作之外的机械或其它所有的加工时间.有效时间要用计时仪表分别确定其时间值.例如,用电动旋转具拧螺母、焊锡、铆接铆钉、涂粘接剂等.在动作分析时,应把有效时间值如实地填入分析表中的有效时间栏内.在不影响安全生产或产品质量的前提下,应充分利用有效时间的等待时间进行其它作业.所以灵活地运用有效时间是改善作业的重点.在改善作业中,BD和H出现得越少越好.模特排时法分析 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 表的填写方法动作只有一次时,次数栏不用填写.有效时间、MOD总计时间和合计时间应以普通时间为单位,换算时按1MOD等于0.1或0.129S填入.在填写分析记录表的同时,还需在分析记录表的下面画出其作业图,以便对照分析表进行改善.二﹒动作的改进根据应用模特排时法的实践经验,对改善各种动作的着眼点归纳整理如下.(一).替代、合并移动动作M1).应用滑槽、传送带、弹簧、压缩空气等替代动作作.2).用手或脚的移动动作替代身体其它部分的移动动作.3).应用抓器、工具夹等自动化、机械化装置替代人体的移动动作.4).将移动动作尽量组合成为结合动作.5).尽量使移动动作和其它动作同时动作.6).尽可能改进急速变换方向的移动动作.(二).减少移动动作M的次数1).一次运输的物品数量越多越好.2).采用运载多的运输工具和容器.3).两手同时搬运物品.4).用一个复合零件替代几个零件的功能,减少移动动作次数.(三).用时间值小的移动动作替代时间值大的移动动作.1).应用滑槽、输送带、弹簧、压缩空气等,简化移动动作,降低动作时间值.2).设计时尽量采用短距离的移动动作.3).改进操作台、工作椅的高度.4).将上下移动动作改为水平、前后移动.5).将前后移动动作改为水平移动动作.6).用简单的身体动作替代复杂的身体动作.7).设计成有节奏的动作作业.(四).替代、合并抓的动作G1).使用磁铁、真空技术等抓取物品.2).抓的动作与其它动作结合,变成同时动作.3).即使是同时动作,还应该改进成为更简单的同时动作.4).设计成能抓取两种物品以上的工具.(五).简化抓的动作G1).工件涂以不同颜色,便于分辨抓取物.2).物品做成容易抓取的形状.3).使用导轨或限位器.4).使用送料(工件)器,如装上、落下送进装置,滑动、滚动运送装置等.(六).简化放置动作P1).使用制动装置.2).使用导轨.3).固定物品堆放场所.4).同移动动作结合成为结合动作.5).工具用弹簧自动拉回放置处.6).一只手做放置动作时,另一只手给予辅助.7).工件采用合理配合公差.8).两个零件的配合部分尽量做成圆形的.9).工具的长度尽可能在7cm以上,以求放置的稳定性.(七).尽量不使用眼睛动作E21).尽量与移动动作M、抓的动作G和放置动作P结合成为同时动.2).作业范围控制在正常视野范围内.3).作业范围应豁亮、舒适.4).以声音或触觉进行判断.5).使用制动装置.6).安装作业异常检测装置.7).改变零件箱的排列、组合方式.8).使用导轨.(八).尽量不做校正动作R21).同移动动作M组合成为结合动作.2).使用不用校正动作R2而用放置动作P就可完成操作动作的工具夹.3).改进移动动作M和放置动作P,从而去掉校正动作R2.(九).尽量不做判断动作D31).与移动动作M、抓的动作G和放置动作P组合成同时动作.2).两个或两个以上的判断动作尽量合并成为一个判断动作.3).设计成没有正反面或方向性的零件.4).运输工具和容器涂上识别标记.(十).尽量减少脚踏动作F31).与移动动作M、抓的动作G和放置动作P尽量组合成为同时动作.2).用手、肘等的动作替代脚踏动作.(十一).尽量减少按、压、磁力动作A41).利用压缩空气、液压、磁力等装置.2).利用反作用力和冲压.3).使用手、肘的加压动作代替手指的加压动作.4).改进加压操作机构.(十二).尽量减少行走动作W5、身体弯曲动作B17、站起来动作S301).设计使工人一直坐着操作的椅子.2).改进作业台的高度.3).使用零件、 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 搬运装置.4).使用成品搬运装置.5).前后作业相连接.