窗PPT教学课件

泰格特教学目标：1.学习文中对比手法的运用。2.深入剖析人物的内心世界，认识人性的美丑。3.联系生活谈 体会 针灸治疗溃疡性结肠炎昆山之路icu常用仪器的管理名人广告失败案例两会精神体会 ，认识文章所揭示的人生哲理。字形字音俯瞰（）一泓（）水禽（）斑斓（）咳嗽（）洗漱（）卡住（）挪动（）手肘（）扣人心弦（）争相斗妍（）气喘吁吁（）字形字音俯瞰（kàn）一泓（hóng）水禽（qín）斑斓（lán）咳嗽（sou）洗漱（shù）卡住（qiă）挪动（nuó）手肘（zhŏu）扣人心弦（xián）争相斗妍（yán）气喘吁吁（xū）小说三要素：环境：人物：故事情节：(学生复述）两位病人一家医院病房，十分窄小，仅能容两个人，设有一扇门和一个窗户。当堂反馈《同步导学》“基础训练”1（1）（2）初读课文，理清层次。小说的情节可以分为开端、发展、高潮和结局四个部分。说说这篇小说的情节及大意。自主学习（一）开端：一间病房一扇窗户发展：一人描述窗外美景一人享受窗外美景高潮：一人生命垂危一人纹丝不动结局：一人未得施救而亡一人占据窗口床位两人谈天关系融洽[[[[]]“享受”到“困扰”]见死不救]光秃秃的墙 用一个词或一句话，来评价这是两个怎样的人，并说明你的理由。靠窗的病人是的人不靠窗的病人是的人再读课文，评议人物:自主学习（二）善良高尚自私冷酷扬善贬恶对比找出文中环境描写的语句，并分析其作用。⑴开头自然环境的描写:交代特定的环境。⑵病人讲述的公园景象的作用。①虚景。病人憧憬病房外的美好生活。②借以打发时间，同时安慰对方病友；更能推动故事情节的发展自主学习（三）用一个词或一句话，来形容这是一扇什么样的窗，并说明你的理由。这是一扇“的窗”透视心灵之窗透视美与丑、善与恶之窗让人看到心地善良、道德高尚与内心丑恶、灵魂卑劣之窗标题作用小说以“窗”为题有什么作用？明确（1）《窗》有喻指人的心灵之意。（2）小说的情节紧紧围绕“窗”展开。畅谈收获，领悟哲理同样的窗口，为什么昔日的病友能看到美丽的风景，而他看到的只是光秃秃的一堵墙？明确：窗外确实只有一堵墙，他用眼去看，当然只看到墙，而昔日的病友是用“心”去看，是用爱心、用感情来描述生活，所以他看到的是一幅色彩斑斓的画卷。文章的结局给我们留下了一些空白，请发挥你的想象，给文章续上结尾。……人生寄语心有多美，世界就有多美！卑劣丑陋的灵魂不会找到亦美亦善的境界。热学是研究与热现象有关的规律的科学。热现象是物质中大量分子无 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf 运动的集体表现。大量分子的无规则运动称为热运动。常见的一些现象：1、一壶水开了，水变成了水蒸气。2、温度降到0℃以下，液体的水变成了固体的冰块。3、气体被压缩，产生压强。4、物体被加热，物体的温度升高。热现象热物理学宏观法与微观法相辅相成。热学的研究方法：1.宏观法.最基本的实验规律逻辑推理(运用 数学 数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划 )------称为热力学。优点：可靠、普遍。缺点：未揭示微观本质。2.微观法.物质的微观结构+统计方法------称为统计力学其初级理论称为气体分子运动论(气体动理论)优点：揭示了热现象的微观本质。缺点：可靠性、普遍性差。气体动理论热力学研究的对象----热力学系统.一.热力学系统热力学系统以外的物体称为外界。孤立系统:系统和外界完全隔绝的系统例：若汽缸内气体为系统，其它为外界§1分子运动的基本概念二.系统状态的描述微观量：分子的质量、速度、动量、能量等。宏观量：温度、压强、体积等。在宏观上不能直接进行测量和观察。在宏观上能够直接进行测量和观察。宏观量与微观量的关系：宏观量与微观量的内在联系表现在大量分子杂乱无章的热运动遵从一定的统计规律性上。在实验中，所测量到的宏观量只是大量分子热运动的统计平均值。三.基本原理:1.自然界中一切物体都是由大量不连续的、彼此间有一定距离的微粒所组成,这种微粒称为分子.2.分子间有相互作用力.3.分子永不停息地作无规则的运动.§2气体的状态参量平衡态一、体积V气体分子所能达到的空间范围.[单位:m3]二、压强P气体作用于容器壁单位面积的垂直作用力.[单位:Pa]1Pa=1N/m21.1mmHg=133.3Pa2. 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 大气压(atm)三、温度t,T反映系统内部大量分子作无规则剧烈运动程度1.摄氏温标(t)[单位:℃]2.热力学温标(T)[单位:K]两者换算关系:T=273.15+t状态参量：表征气体有关特性的物理量如P、V、T等四.平衡状态在不受外界影响（即系统与外界没有物质和能量的交换）的条件下，无论初始状态如何，系统的宏观性质在经充分长时间后不再发生变化的状态。平衡态：准静态过程：如果状态变化过程进行得非常缓慢，以至过程中的每一个中间状态都近似于平衡态，这样的过程称为“准静态过程”，又称“平衡过程”。（质量不变）§3理想气体物态方程3.1气体的实验规律一.气体定律二.阿伏伽德罗定律在相同的温度和压强下,1摩尔的任何气体所占据的体积都相同.在标准状态下,即压强P0=1atm、温度T0=273.15K时,1摩尔的任何气体的体积均为v0=22.41L/mol3.2理想气体理想气体：在任何情况下都严格遵守“波-马定律”、“盖-吕定律”以及“查理定律”的气体。3.3理想气体物态方程（质量不变）标准状态：M为气体的总质量。Mmol为气体的摩尔质量。其中：R称为“普适气体常数”阿伏伽德罗常数：玻耳兹曼常数：设：分子质量为m，气体分子数为N，分子数密度n。理想气体物态方程：标准状态下的分子数密度：洛喜密脱数：例3.1;3.2(p107-108)4.1压强的成因分子数密度31019个分子/cm3=3千亿个亿；分子之间有一定的间隙，有一定的作用力；§4气体动理论压强公式压强:气体作用于容器壁单位面积上的垂直作用力4.2理想气体的微观模型：1.分子线度与分子间距相比较可忽略，分子看作质点。2.除了分子碰撞的瞬间外，忽略分子间的相互作用。3.气体分子在运动中遵守经典力学规律，假设碰撞为弹性碰撞;4.除需特别考虑外,不计分子所受到的重力。4.3理想气体压强公式及其意义结论：§5气体动理论温度公式方均根速率：方均根速率：例1.体积为10l的瓶内贮有氢气.在温度为280K时气压计读数为5.07×106Pa.过了些时候,温度增为290K,但因开关漏气,气压计读数仍没有变化.问漏去了多少氢气?解:设瓶内原有的氢气质量为m1,后来变为m2.例题2.两瓶不同种类的气体，其分子平均平动动能相等，但分子数密度不同。问：它们的温度是否相同？压强是否相同？解：例题3：试求氮气分子的平均平动动能和均方根速率。设（1）在温度t=1000℃时；（2）t=0℃时；（3）t=-150℃时。解：6.1运动自由度的概念气体分子运动的自由度决定某物体在空间的位置所需要的独立坐标数目。自由度：作直线运动的质点：一个自由度作平面运动的质点：二个自由度作空间运动的质点：三个自由度§6能量按自由度均分定理理想气体的内能运动刚体的自由度：结论：自由刚体有六个自由度三个平动自由度三个转动自由度单原子分子：一个原子构成一个分子三原子分子：三个原子构成一个分子双原子分子：两个原子构成一个分子三个自由度五个自由度六个自由度6.2能量按自由度均分定理单原子分子：能量均分定理：在温度为T的平衡态下，物质分子的每一个自由度都具有相同的平均动能，其大小都等于kT/2。分子平均能量：“i”为刚性分子自由度非刚性双原子分子除平动能、转动能，还有振动能：振动自由度s=1设平动自由度t，转动自由度r，振动自由度s，平均能量：6.3理想气体的内能一、内能的概念内能:系统处在一定的状态应具有一定的能量,它是状态的单值 函 关于工期滞后的函关于工程严重滞后的函关于工程进度滞后的回复函关于征求同志党风廉政意见的函关于征求廉洁自律情况的复函 数。在热力学中,它是分子热运动的动能和分子间的势能,用E表示。二、理想气体的内能7.1速率分布概念设有N=100个分子，速率范围：0300ms-1单个分子速率不可预知，大量分子的速率分布是遵循统计规律，是确定的，这个规律也叫麦克斯韦速率分布律。§7气体分子热运动的速率分布规律单位速率区间内分子数占总分子数的百分比：物理意义：速率在v附近，单位速率区间内分子数占总分子数的百分比。一般来说,它是和f(v)成正比7.2速率分布函数7.3麦克斯韦速率分布定律结论：在麦克斯韦速率分布曲线下的任意一块面积在数值上等于相应速率区间内分子数占总分子数的百分率。7.4气体分子热运动速率的三种统计平均值(1)最概然速率：(2)平均速率：设：速率为v1的分子数为N1个；速率为v2的分子数为个N2；…。总分子数：N=N1+N2+…+Nn(3)方均根速率：例题4.图为同一种气体，处于不同温度状态下的速率分布曲线，试问（1）哪一条曲线对应的温度高？（2)如果这两条曲线分别对应的是同一温度下氧气和氢气的分布曲线，问哪条曲线对应的是氧气，哪条对应的是氢气？解：(1)T1