教育事业的发展PPT精品课件

说一说：1、你正在接受的教育是什么教育？2、公民享有受教育权有哪些形式？你已经接受过哪些教育？你还准备接受哪些教育？第19课教育事业的发展一、义务教育的普及二、高等教育迅速发展一、义务教育的普及说一说：1、什么是义务教育？包括哪两个阶段？共有几年？其法律保障是什么？2、《中华人民共和国义务教育法》的颁布有何重要意义？议一议：1、你知道这是谁的 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 词吗？2、你认为如何才能使教育实现“三个面向”？你知道吗？你知道什么是希望工程吗？张胜利——希望工程救助第一人1989年3月，由团中央、全国青联、少工委联合创办的中国青少年发展基金会成立了团中央宣布，在全国正式实施以资助贫困失学孩子为目的的“希望工程”，并首先救助桃木疙瘩村小学，帮助失学儿童重返校园。10月17日上午，中国青少年发展基金会正式在桃木疙瘩举行《资助就读证》颁发仪式，张胜利等11名学生身着海蓝色校服，向资助他们的叔叔阿姨一次又一次敬礼。从此，张胜利这个名字便和“希望工程”连在了一起。桃木疙瘩村地处太行山南端的深山中，气候恶劣，水贵如油，群众生活十分困难。1989年，张胜利父亲因病去世，母亲又随之改嫁，上三年级的张胜利和弟妹成了孤儿，从此辍学在家。1995年9月7日，张胜利再次受到“希望工程”资助，进入上海市第一师范学校学习。1997年6月20日，张胜利完成了他两年的学业，回到了魂牵梦绕的家乡。毕业前夕，有的同学为他在上海联系好了工作单位；有的企业扩大知名度愿意高薪聘请他到厂工作。对此，他都婉言谢绝了。他站在了家乡的讲台上，把全部心血都用在教学上。他每月收入只有200多元，却资助着南石盆村4名贫困学生。社会各界给他本人捐助2500元，他拿出1500元资助贫困学生。他要让希望工程精神永远点燃贫困山区的希望之光。看一看，想一想：你能为失学的少年朋友做点什么？二、高等教育迅速发展1、文革前：2、文革中：3、文革后20年：较大发展严重破坏（1）高考 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 的恢复：1977、邓小平（2）特点：P1194、新时期：教育体制改革（1）改革的目标：（2）改革的成绩及作用：说一说：“文革”后20年，我国的高等教育已形成培养层次分明、办学形式多样、学科门类齐全、教学目标明确的教育体系。你能否各举一具体事例加以说明？看录像：录像说明了什么？你认识吗这些大学和服装吗？调查 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 明，1999年8月份，城镇就业者中受教育程度在大学及以上的占11.5%，人均收入980元；中专学历占12.6%，人均收入691元；高中学历占32.8%，人均收入664元；小学文化占1.5%，人均收入530元。大学以上就业者收入水平比中专高41.8%，比高中高47.6%，比小学高84.9%。对此，你有何感想？说一说：第2节染色体变异1963年，法国科学家发现了一种特殊的疾病，患者的哭声低，音调高，听起来像猫叫一样，称为“猫叫综合征”。研究表明，这是由于人的第5号染色体部分缺失而引起的遗传病。思考：1.5号染色体部分缺失属于基因突变的范畴吗？2.为什么染色体部分缺失会引起这么严重的后果？1.说出染色体结构变异和数目的变异的基本类型。（重点）　　2.进行低温诱导染色体数目变化的实验。一、染色体结构的变异1.实例：猫叫综合征，人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病。猫叫综合征患者染色体的某一片段消失消　失例如：猫叫综合征基因数目减少结果：人的第5号染色体部分缺失症状：患儿哭声轻,音调高,像猫叫病因：（1）缺失2.类型：染色体增加了某一片段例如:果蝇的棒状眼基因数目增加结果：正常眼棒状眼（2）重复重复染色体的某一片段颠倒了180o基因排列顺序变化结果：颠倒断裂连接（3）倒位染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上移　接（4）易位基因排列顺序变化结果：思考:染色体结构变异的易位与减数第一次分裂前期的交叉互换是一回事吗？交叉互换不是！易位是非同源染色体之间,属于染色体变异交叉互换是同源染色体之间，属于基因重组请讨论：Q1：染色体结构变异对生物都是有害的吗？Q2：染色体变异与基因突变相比，哪一种变异引起的性状变化较大一些？为什么？每条染色体上含有许多基因，染色体变异会引起多个基因的变化，所以引起的性状变化较大一些。大多数染色体结构变异对生物有害，有的甚至导致生物体死亡。【例】(2015•全国卷Ⅱ)下列关于人类猫叫综合征的叙述,正确的是　(　　)A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的C.该病是由于染色体组数目成倍增加造成的D.该病是由于染色体中增加某一片段引起的A二、染色体数目的变异1.个别染色体数目增加或减少先天性愚型（21三体综合征）45条＋XY（47条）性腺发育不良44条＋XO（1）染色体组2.以染色体组的形式成倍地增加或减少例：雌雄果蝇体细胞的染色体图解细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。甲中含有个染色体组；乙中含有个染色体组。43思考与讨论：如何判断细胞内染色体组数目？要确定某生物体细胞中染色体组的数目，可从以下三个方面判断：①根据染色体形态判断细胞内形态、大小相同的染色体有几条，则该细胞中就含有几个染色体组。如下图所示，细胞中每种形态相同的染色体有4条，则此细胞中含有4个染色体组。②根据基因型判断在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的相同基因或等位基因出现几次，该细胞或生物体就含有几个染色体组。例如：玉米体细胞中有20条染色体，分为10种形态，则体细胞中有2个染色体组。染色体组的数目＝③根据染色体的数目和染色体的形态数推算例如：基因型为AaaaBBbb的细胞或生物体含有4个染色体组。（3）多倍体①概念：体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。②实例：香蕉（三倍体）、马铃薯（四倍体）、普通小麦（六倍体）。（2）二倍体概念：体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体，如果蝇。③特点：茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。④人工诱导多倍体（以三倍体无子西瓜的培育为例）普通西瓜的幼苗（或萌发的种子）秋水仙素处理幼苗（染色体加倍,4N）生长四倍体植株四倍体植株♀二倍体植株♂×4N瓜肉3N胚三倍体植株二倍体植株的花粉3N瓜肉1.可否人工诱导多倍体呢？常用方法有哪些？低温和秋水仙素处理法2.秋水仙素处理法的具体做法是什么？原理又是什么？方法：用秋水仙素处理____________或_______。原理：当秋水仙素作用于正在______的细胞时，能够抑制________的形成，导致________不能_____________，从而引起细胞内染色体__________。染色体数目加倍的细胞继续进行_______分裂，将来就可能发育成_________植株。3.为什么要处理萌发的种子或幼苗，处理成熟的植株可以吗？不行，秋水仙素的作用对象是正在分裂的细胞，成熟的植株大多细胞不进行有丝分裂。萌发的种子幼苗分裂纺锤体染色体移向细胞两极数目加倍有丝多倍体可以（4）单倍体①概念：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。②成因a.自然成因：由配子直接发育成的新个体，如蜜蜂的雄蜂。b.人工成因：花药的离体培养。③特点：植株长的弱小，高度不育。但是，利用单倍体植株培育新品种却能明显缩短育种年限。④应用：单倍体育种单倍体育种过程普通植株减数分裂花粉花药离体培养单倍体幼苗秋水仙素处理纯合子幼苗筛选所需的品种DDTTDdTt花药离体培养DTDtdTdt幼苗秋水仙素处理DDTTDDttddTTddtt筛选所需的品种ddtt×DTDtdTdt【警示钟】单倍体并不一定只含一个染色体组(1)二倍体生物形成的单倍体只含一个染色体组。(2)四倍体生物形成的单倍体中含有两个染色体组。【例】如图表示用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法，有关此育种方法的叙述错误的是()A.过程①可使育种所需的优良基因由亲本进入F1B.过程②为减数分裂C.过程③是利用组织培养技术获得单倍体幼苗D.过程④必须使用生长素处理D染色体变异二倍体概念特点概念特征多倍体单倍体分类数目变异成倍增减缺失、重复、倒位、易位结构变异：单体（2n-1)：性腺发育不良三体(2n+1)：21三体综合征个别增减染色体组1．某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图中，表示含有一个染色体组的细胞是（）A2．普通小麦的卵细胞中有三个染色体组。用这种小麦的胚芽细胞、花粉分别进行离体培养，发育成的植株分别是（）A．六倍体、单倍体B．六倍体、三倍体C．二倍体、三倍体D．二倍体、单倍体A3.为获得三倍体无籽西瓜，必须在三倍体无籽西瓜开花时授以普通二倍体西瓜的成熟花粉，其作用是()　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．使种子无硬壳B．促进受精作用C．使染色体联会D．促使其产生生长素D4.下列关于染色体变异的叙述,正确的是(　　)A.染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有利变异B.染色体缺失有利于隐性基因表达,可提高个体的生存能力C.染色体易位不改变基因数量,对个体性状不会产生影响D.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育,培育出作物新类型D5.某二倍体植物的体细胞中染色体数为24条，基因型为AaBb，这两对基因分别位于两对同源染色体上。请根据图完成问题。(1)产生的花粉基因型有____种。C处是指用秋水仙素处理，则个体Ⅰ的体细胞中含有____条染色体。(2)个体Ⅰ与个体Ⅱ基因组成的重要区别是____________，个体Ⅱ中能稳定遗传的占全体后代的_____。(3)若要尽快获得纯种优良(aaBB)的品种，则应采用上图中________(用字母表示)过程进行育种。424Ⅰ全部1/4A、B、C为纯合子不要因为命运的怪诞而俯首听命于它，因为命运只有一半在上帝的手里，另一半则掌握在你手里。