生产区工艺卫生管理规程

QB-C-PD-SMP-002版本号01修订号00文件名称：生产区工艺卫生管理规程文件编码：QB-C-PD-SMP-002版本号/修订号：01/00制定部门：生产管理部1目的：起草：审核：批准：日期：日期：日期：建立生产区工艺卫生管理规程， 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 生产区工艺卫生管理，确保产品质量，保证工卫生符合要求。2适用范围：适用于生产区生产工艺卫生的管理。2职责：操作工、清洁工对本规程的实施负责，生产管理部、生产车间负责管理，QA监督检查。4控制要求：4.1工作人员每天生产开始前和生产结束后，应用湿抹布将工作台板擦洗干净，如遇有不易擦掉的污渍，可用清洁剂或75%乙醇擦拭，再用净抹布擦洗干净。4.2生产用工具、容器具每天生产开始前或生产结束后，应按《清洁 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 》进行清洁。4.3设备见本色，无油污，管线、管道应包扎光洁，无跑、冒、滴、漏，并按相应清洁规程进行清洁。4.4包装材料、成品要分区堆放整齐，并固定位置。4.1包装材料的包装要求完好、无受潮、混杂、变质、发霉、虫蛀、鼠咬等，经方可进入车间。QA检验合格后，4.2包装材料进入操作间，应将外包装擦拭干净（如不能脱去的外包装需要擦洗干净）洁、无尘，码放在操作人员指定位置，不能随意堆放。，保证清4.3包装材料、中间产品、包装成品储存在规定区域，按品种、规格摆放整齐，有状态标志。4.4工作结束后，将剩余包装材料整理、包装好（封口）退库，工作区域不得存放多余的物料，车间废弃物的处理按《生产废弃物管理规程》进行处理。4.5按《状态标记管理规程》标明状态标志。4.6生产区不得存放与产品生产无关的物品，工作服每周至少清洗两次，并做好记录。4.7生产区所有物品摆放整齐有序。4.8地面清洁，无积水、杂物、纸屑，无灰尘。4.9厂房干净无积尘、污渍，窗户明亮洁净。陕西制药有限责任公司GMP文件—管理规程题目一般生产区工艺卫生管理规程编号版本号SMP-SC-103-002/10颁发部门GMP认证办页码4.10更换品种、更换批号时严格按《清场管理规程陕西制药有限责任公司GMP文件—管理规程题目一般生产区工艺卫生管理规程编号版本号SMP-SC-103-003/10颁发部门GMP认证办页码新媒体营销与运营授课教师专业（学科）新媒体陕西制药有限责任公司GMP文件—管理规程题目一般生产区工艺卫生管理规程编号版本号SMP-SC-103-004/10颁发部门教学课题GMP认证办页码第一讲短视频风口：你能抓住的下一个流量机会学时安排1学时（45分钟）所选教材《新媒体营销与运营》一、学习目标描述教学年级1、知识目标1）了解信息传递方式的衍变；2）了解短视频的定义、分类、和直播的异同3）了解优质短视频的5个元素2、能力目标1）能够自行学习，特别强调收集资料，分析资料和总结的能力2）能够辨别短视频的优劣3、德育目标1）学会分享；2）学会包容；二、学习重点及难点学习重点：能够辨别短视频的优劣学习难点：无三、教学问题预测1、学生可能没有收集短视频案例四、教学问题解决方案1、教师将课前准备工作与与平时考核结合，要求学生在课前发送预习成果至教师邮箱五、学习者特征分析（教师填写）学习特点：学习习惯：交往特点：六、教学资源1.教学 ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt ；2.参考资料：《新媒体营销与运营》人民邮电出版社七、预习成果展示陕西制药有限责任公司GMP文件—管理规程题目一般生产区工艺卫生管理规程编号版本号SMP-SC-103-005/10颁发部门GMP认证办页码实践项目1学生收集并展示短视频案例实践项目2学生收集并展示不同平台的短视频；对比分析短视频和长视频八、教学项目（任务）设计1.学生收集并展示短视频案例；2.学生收集并展示不同平台的短视频；对比分析短视频和长视频3.开直播对比短视频和直播的异同九、教学结构流程的设计教学学习环节目标教学内容参考导语项目任务教法学法设计意图时间教学资源【参考导语】这节课开始，我们从信息传递的本课介绍3衍变历程开始和大家一起探索短视频的发展以及优质短视频的等。5个元素等陕西制药有限责任公司GMP文件—管理规程【项目任务】题目一般生产区工艺卫生管理规程编号版本号SMP-SC-103-006/10学生收集并展示短视频案页例；颁发部门GMP认证办码【参考导语】这个星球上存在着大约7000种语言，人类是这个星球上唯一具有语言天分的物种，随着渔猎农耕、畜牧饲养、手工编织和陶器烧制等原始农业与手工业等产生和发展，社会迫切需要记录事物和交流思想的工具，于是最早的文字萌芽了，从象形文字、楔形文字到古埃及圣书字，一步步发展为腓尼基字母，进而演变成希腊字母，这是欧洲各种语言的共同来源。从语言交流到文字交流，这是讯息本身的变化，与此同时，承载和传播这些讯息的载体——媒介也在发生变化。知识目标1加拿大传播学一代宗师麦克卢汉在能力目标著作《理解媒介——论人的延伸》中透过1我们熟悉的电光源的例子来阐述媒介与输入?告，8讯息。直到电光源被用来打出商标德育人们才注意到它是一种媒介，从这个角度目标看，媒介即讯息。1与文字媒介密不可分的就是图像媒介，第一部电影，1888年上映的《朗德花德育园场景》是一部黑白无声纪录片。第一台目标电视面世于1924年，从此之后，电视走2进全世界的家庭中，改变了人类的生活、信息传播和思维方式，电视从黑白到彩色，从模拟到数字，从球面到平面。互联网时代，网络短片《一个馒头引发的血案》被视为微电影的开始。从筷子兄弟的《老男孩》开始，很多人拿起开始拍摄，20分钟成为微电影的分水岭。2013年，小影安卓端上线，因为有滤镜、配乐、海报等多种视频剪辑工具，被称为“手机视频里的美图秀秀”。同年还诞生了“微视”。DV陕西制药有限责任公司GMP文件—管理规程题目一般生产区工艺卫生管理规程编号版本号SMP-SC-103-007/10颁发部门GMP认证办页码了腾讯微视，8秒的时长，让人印象深刻。2014年，122位明星在冰桶挑战中用秒拍拍摄视频，日活用户达到200万。2015年小500万。随后两年，咖秀上线，日活用户达到直播大火，外界对短视频和直播哪一种会胜出的的探讨持续不断。爆发，快手用户突破2017年短视频彻底3亿。抖音快速引入很多明星和KOL资源，快速抢占一二线城市用户的注意力。当前短视频活跃用户已经突破5亿，在我国移动互联网11亿用户的基础总量下，每两个互联网用户就有1个在使用短视频获取新闻资讯、app。大家通过短视频社交、观看音乐MV/专辑，通过电商购物时观看短视频展示。媒介也在不断塑造历史，信息时代，人们的时间被严重碎片化，习惯于看到即时性强的信息。同时短视频也是微电影结合社交属性发展的产物，在4G网络非常普遍的情况下，5G时代也即将到来。这一切决定了短视频就是下一个巨大的流量机会。【教学内容】输出1.小组探讨不同阶段的讯息和媒介的改变，对于人类有什么影响？【教学内容】【教法学法】小组在讨论时，教师应当及时搜集学生们的问题，并及时帮助解决。1.小组成员将讨论的内容总结出来，写在本子上；反馈 反思 小班合家欢主题反思小班合家欢主题审议反思小班合家欢反思恩怨历尽后的反思下载恩怨历尽后的反思下载 2.每组选择一名学生向全班同学进行分享；3.老师给反馈。【教学内容】1.引导学生上网查询信息媒介的衍变历程【教学内容】【项目任务】学生收集并展示不同平台的短视频；对比分析短视频和长视频知识目标11.通过实例展示不同时长、不同平台、不同内容的短视频来诠释短视频的定义输入82.通过对比，讲解相比较于文字、能力图像和传统视频，短视频有什么特点，目标解决了大众的什么需求？3.通过实例展示，讲解短视频和1长视频有哪些异同？陕西制药有限责任公司GMP文件—管理规程题目一般生产区工艺卫生管理规程编号版本号SMP-SC-103-008/10颁发部门GMP认证办页码【教学内容】1.小组讨论短视频都有哪些主流时长、哪些平台、涉及哪些领域的内容？德育目标12.小组讨论后派一名代表，给出短视频的定义输出德育目标23.小组讨论短视频的特点，和长视频有哪些异同4.小组讨论后派一名代表，说出短视频的特点以及和长视频的异同【教学内容】1.根据教学资源，教师讲解短视频的特点；反馈反思2.根据教学资源，教师讲解短视频和长视频的异同【教学内容】1.视频的流行从长视频到短视频反映了什么社会现状呢？知识目标【教学内容】【项目任务】教师根据教材内容，简要讲解以开直播对比短视频和直播的异同输入2下内容：1.短视频和直播分别有哪些特点和优势？能力目标【教学内容】1.小组讨论短视频和直播的特点输出1和优势并做好记录82.讨论之后各组派一名代表阐述【教学内容】德育反馈目标1.教师根据大家的输出进行反馈1并加以总结；【教学内容】反思德育目标我们可以用短视频和直播的形式做什么样的事情？达到哪些效果？2知识目标【项目任务】无【教学内容】1.根据教材讲解，什么是机器算法，什么“优酷模式”；2.根据教材讲解并用实际的视频来讲解机器算法和“优酷模式”的区别在哪1输入8陕西制药有限责任公司GMP文件—管理规程题目一般生产区工艺卫生管理规程编号版本号SMP-SC-103-009/10颁发部门GMP认证办页码【教学内容】1.邀请同学分享机器算法和“优能力输出目标酷模式”的区别1【教学内容】反馈德育目标1教师根据学生在阐述中的问题进行反馈；【教学内容】反思德育优酷模式好，还是机器算法好？为什么？目标2知识目标2【教学内容】选取点赞过百万的优质短视频来引导学生说出这段短视频优质的地方在哪，并进行讲解。输入能力目标1能力目标2【教学内容】1.小组现场搜集短视频，并分析是否优质，优质的地方在哪里2.小组派代表发言8输出德育目标1德育目标【教学内容】2反馈教师邀请其他同学点评发言同学的分析，并进一步点评学生的分析【参考导语】这节课，我们主要了解了信息传播方式的发展历程，探讨了优质短视频的5元素。教师小结2下节课，我们来聊聊了解短视频不得不知道的四个平台。陕西制药有限责任公司GMP文件—管理规程题目一般生产区工艺卫生管理规程编号版本号SMP-SC-103-0010/10颁发部门GMP认证办页码作业1了解短视频平台抖音、快手、西瓜视频、淘宝卖家秀；作业2分析四个平台的运营定位、特色玩法课后作业十、教学后记（教师填写）》规定执行，保证工艺卫生。