小学少先队活动记录表

小学少先队活动记录表南马中心小学少先队活动记录少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目诵读比赛活动时间3月31日活动地点学校参加年级1-6年级参加人数全体学生活动内容1.各班级组织学生进行诵读训练。2.各班选择三到五篇诵读篇目参加全校诵读比赛。3.由各班语文老师对各班的诵读表现进行评分，按照低、中、高年段各评出前两名。4.为获奖班级发奖，勉励未获奖班级向他们学习。5、辅导员总结讲话。活动效果1、学生感受到了诵读文章的美。2、激发了学生练习诵读的热情，掀起了诵读的浪潮。南马中心小学少先队活动记录少先队活动记录组织单位大队部负责人...

南马中心小学少先队活动记录少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目诵读比赛活动时间3月31日活动地点学校参加年级1-6年级参加人数全体学生活动内容 1.各班级组织学生进行诵读训练。2.各班选择三到五篇诵读篇目参加全校诵读比赛。3.由各班语文老师对各班的诵读表现进行评分，按照低、中、高年段各评出前两名。4.为获奖班级发奖，勉励未获奖班级向他们学习。5、辅导员总结讲话。活动效果1、学生感受到了诵读文章的美。2、激发了学生练习诵读的热情，掀起了诵读的浪潮。南马中心小学少先队活动记录少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目庆祝“妇女节”活动时间3月3日活动地点学校参加年级1-6年级参加人数全体队员活动内容1.各班出一期文明礼仪黑板报。2.对各班的黑板报进行评比。3、学生听文明礼仪的小故事。4、学生讲自己身边讲文明树新风的事迹。5.辅导员总结讲话。活动效果1、学生通过此次活动受到了文明礼仪的教育。2、学生的品质有了一定的转变。南马中心小学少先队活动记录少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目开展“义务植树”活动活动时间3月16日活动地点学校花坛参加年级4-6年级参加人数全体队员活动内容1.请辅导员讲话，讲解义务植树的重要意义。2.大队长提出关于在全校范围开展“义务植树”活动的倡议，积极参加。3.各班教师、各班班干部、大队学生干部登记落实相应执行情况，并在实施过程中出现的具体问题提出具体的解决方案。4.小结“义务植树”活动开展情况，并为继续进行“义务植树”活动提出改进意见和建议。5.辅导员总结讲话，鼓励学生要把“义务植树”的精神继续发扬下去。活动效果培养学生团结互助的品质南马中心小学少先队活动记录少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目开展“法制教育专题”活动活动时间4月7日活动地点学校参加年级1-6年级参加人数全体队员活动内容1.各班出一期法制教育专题黑板报。2.对各班的黑板报进行评比，评出一、二、三等奖分别1名、2名、3名，颁发奖状。3、学生讲述法律小的故事。4、辅导员总结讲话。活动效果3、使学生能通过此次活动受到法律常识教育；4、让学生较强的法制观念；南马中心小学少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目缅怀先烈努力学习活动时间4月15日活动地点学校操场参加年级1-6年级参加人数全校学生活动内容1.辅导员讲话，倡导全体队员缅怀先烈，努力学习。2.请学生会后用自己的形式纪念先烈。3.向全校发出倡议，每位学生在今天做一件有意义的事。4.由大队长代表全体少先队员宣读一封致先烈的信。5.辅导员总结讲话，教导全体同学向先烈学习。南马中心小学少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目庆祝5.1劳动节活动时间4月29日活动地点学校参加年级1-6年级参加人数全体队员活动内容1.各班出一期“庆祝5.1劳动节”黑板报。2.对各班的黑板报进行评比.3.辅导员总结讲话。南马中心小学少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目开展“6.1儿童节”活动活动时间6月1日活动地点学校操场参加年级1-6年级参加人数全体队员活动内容1.各班学生出一期关于“开展“6.1儿童节”活动的手抄报。2.鼓励大家多读书，读好书。3.召开大会，观看幼儿园小朋友的精彩节目。南马中心小学少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目开展“互帮互助”活动活动时间6月15日活动地点学校操场参加年级1-6年级参加人数全体队员活动内容1.请辅导员讲话，倡导学生之间互帮互助的友爱精神。2.大队长做关于在全校范围开展“互帮互助”活动的倡议，要求全体同学在学习和生活上能互帮互助，并请各班老师配合，为学生做好帮对的组合工作。3.各班教师、各班班干部、大队学生干部登记落实相应帮对工作的实行情况，并在实施过程中出现的具体问题提出具体的解决方案。4.小结“互帮互助”活动开展情况，并为继续进行“互帮互助”活动提出改进意见和建议。5.辅导员总结讲话，鼓励学生要把“互帮互助”的友爱精神继续发扬下去。南马中心小学少先队活动记录组织单位大队部负责人辅导员活动项目三字一画比赛活动时间6月27日活动地点学校教室参加年级1-6年级参加人数全体学生活动内容1.各班级组织学生进行三字一画训练。2.各班选择最好作品参加全校三字一画比赛。3.由各班语文老师对各班的诵读表现进行评分，按照低、中、高年段各评出前两名。4.为获奖班级颁发奖状和奖品，勉励未获奖班级向他们学习。

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