北师大版六年级劳动教育《丝网绽放百合花》第1课时教案（定稿）

北师大版六年级劳动教育《丝网绽放百合花》第1课时教案（定稿）劳动教育课程教学设计《丝网绽放百合花》（第一课时）一、教学内容及学情分析（一）教学内容：介绍丝网花艺，丝网花艺作品欣赏，了解百合花，讲解制作丝网百合花工具。（二）学情分析：六年级学生认知能力较强，也有了一定的审美及美术技能积累，因此在教学中以审美引导与知识点普及拓展为主。二、教学设计思路创设情境，以“春去花还在”引出丝网花艺的特点，并进行介绍。接着循序渐进的了解丝网花艺的种类，并进行欣赏。分析百合花的形态颜色等特点，了解相关知识。最后介绍制作丝网百合花所需要的工具，布置好准备工作，为第二课时打下基础。三、教学目标（...

劳动教育课程教学设计《丝网绽放百合花》（第一课时）一、教学内容及学情分析（一）教学内容：介绍丝网花艺，丝网花艺作品欣赏，了解百合花，讲解制作丝网百合花工具。（二）学情分析：六年级学生认知能力较强，也有了一定的审美及美术技能积累，因此在教学中以审美引导与知识点普及拓展为主。二、教学设计思路创设情境，以“春去花还在”引出丝网花艺的特点，并进行介绍。接着循序渐进的了解丝网花艺的种类，并进行欣赏。分析百合花的形态颜色等特点，了解相关知识。最后介绍制作丝网百合花所需要的工具，布置好准备工作，为第二课时打下基础。三、教学目标（一）树立正确的劳动观念，了解丝网花艺具有必备的劳动能力，掌握丝网百合花制作步骤（三）培养积极的劳动精神，热爱劳动热爱艺术（四）养成良好的劳动习惯和品质，多动手勤思考四、教学重难点（一）教学重点：了解丝网花艺的特点，掌握百合花形态神韵（二）教学难点：掌握百合花形态神韵五、教学策略启发式教学策略、情境教学策略六、课时分配1课时,15钟七、教学过程（一）创设情境。以“春去花还在”引出丝网花艺的特点，并进行介绍。（二）作品欣赏。出示图片，循序渐进的了解丝网花艺的种类，引导学生进行欣赏。（三）案例分析播放视频，分析百合花的形态颜色等特点，了解相关知识。（四）交流思考一束完整的百合花都包含哪些部分？你打算怎样设计制作一束完整的百合花？（五）工具准备介绍制作丝网百合花所需要的工具，布置好准备工作，为第二课时打下基础。八、教学评价（一）体现劳动教育精神。（二）培养自然审美。（三）重视创意物化。（四）符合学生身心特点和经验。（五）发展关键能力与核心素养。教学反思本节课内容符合六年级学生的认知特点，并有一定的知识拓展，细致的介绍了丝网花艺这一工艺品类以及丝网百合的特点，为第二课时的制作打下了坚实的基础。不足之处的提问环节太少，没有充分锻炼学生的自主思考能力，在以后的教学中要继续加强。

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