小学上学期学校教课教研
工作总结
关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结
小学上学期学校教课教研工作总结小学上学期学校教课教研工作总结小学上学期学校教课教研工作总结本学期，我们新华路小学依照市教体局和市教研室的工作精神，持续以新课程改革为要点，以校本教研为中心，在增强教课惯例管理的同时，扎实稳步的展开教育教课此文转自工作，张弛有序地组织各项教研活动，深入讲堂教课改革，商讨讲堂教课新方法，全面落实素质教育，使我校的教育教学此文转自质量获得了有效地提高。一、自下而上，层层推动，校本教研工作形成特点：考虑到教师在校本教研工作中的主体地位，本学期我们新华路小学在总结上学期校本教研工作经验的基础上，试试改革，勇敢创新，确定了“以教研组为基本研究单位，教研组长为中坚力量，自下而上地展开校本教研工作”的思路。在各个教研组内搭起了“相互学习、相互沟通、共同研究、共同探究”的高效平台。、学习带路，
方案
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先行。开学之初，我们把新学期的第一周确定为了“校本教研增强学习周”。让老师们利用每日下午下学后一个小时的集中时间。以组为单位围坐在一同，再次复习了校本教研的学习资料。在学习的基础上，各个教研组依据本组教师的特点和优势，自定内容，自选形式，分别确定了本组的特点教研活动主题，如四年级语文组的《问题式课例研究》，五年级2016崭新精选资料-崭新公函范文-全程指导写作–独家原创1/5语文组的《互动商议式的教研活动》，三年级数学组的《读名著听名课学名师促实践》，二年级数学的《问题会诊式研讨活动》等等。因为研究主题是共同确定的，活动形式是集体商议的，一个学期来，我校教师参加校本教研的热忱空前高涨。、活动丰富，展开有序。在翻开了各教研组小范围内搞教研的优异场面后，做为学校，我们则掌握全局，借助一系列形式多样的教研活动的展开，为全体教师搭建了互动教研的沟通平台，使老师们得益在沟通中反省，在沟通中提高。1、公然教研活动。为了发现典型，沟通特点，推行经验，也为认识决疑难，除去疑惑。本学期，我们在语文和数学学科展开了“公然主题教研活动”，把每周五确定为“公然教研日”。坚持一周一个“教研主题”，一周一个教研组主持。活动日前一周，由值周教研组向全体教师收集商议主题。活动日当日，由值周教研组做主沟通主持活动。同学科全体提早一周环绕主题充足准备，活动当日全体教研环绕主题，或讨教，或商议，或传经，或解惑，赤诚相见，坦诚沟通。一学期下来，我们的语数学科共展开了12次公然教研活动，解决了11个教课难题，观摩了4次名师课例，沟通了6回教课经验。此刻，我们学校的教师都以为“公然教研活动”是质量高奏效快的一2016崭新精选资料-崭新公函范文-全程指导写作–独家原创2/5项必不行缺的教研形式。2、课例商议活动。这是我校长久坚持的校本教研活动之一。本学期，联合校级一级达标课的查收，联合校级新课程达标评优课的评选，我们在语数学科展开了的“一级达标课课例商议活动”；在其余学科展开了“调理教课观摩商议活动”。除了学校一致组织的赛课活动，各个教研组还自觉组织了“周公然课观摩商议活动”、“名师课例光盘课商议”等课例商议活动。此刻我校已经形成了“有课必听，有听必评，有评必研”的课例商议火热气氛。经过一次次参加课例商议活动，老师们汲取了他人的成功经验，发现了自己的缺憾之处，讲堂教课方法获得了精益求精和提高。3、问题会诊活动。为了帮助老师们实时解决教课中的疑难问题，本学期我们坚持在同学科间展开“问题会诊”活动。我们
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
老师们随时发现问题随时填在“问题搜集
表
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”上。老师们随时有了难题，学校教育处随时组织集领会诊。经过多次集领会诊，老师们广泛反应集领会诊见效大，奏效快。4、反省事例月评选活动。本学期，我们仍旧要讨教师坚持两周一次的教课反省，一月一次的教教事例。倡导教师每上完一节课后，每次和学生谈完心后都要写反省。为了鼓励教师的热忱，也为了实时沟通优异的反省事例，这学期，我们出台了反省事例的月评选制。教育处坚持两周评选一次2016崭新精选资料-崭新公函范文-全程指导写作–独家原创3/5优异反省，一月评选一次优异事例。每次评出的优异反省事例不单张贴在教育处门前的黑板上，并且还上传到我们的校园网页上供教师们相互学习、沟通。本学期，我们共评出了186篇优异反省，91篇优异事例。教育处把这些优异反省和事例聚集成了18本集子，供老师们随时查阅学习。5、师徒结对互帮活动。为了促使青年教师的快速、稳步发展，本学期九月份，我们从头完美订正了《青年教师“互帮结对”活动方案》，方案中对结对教师对象做了从头调整：要讨教龄在8年以下的青年教师一定依据自己的发展方向，在同学科中选择一名和自己发展特点近似的经验老师结为“一帮一”的师徒对子，学习优异教师的先进经验，不停提高自己的教课水平。为了促使结对教师的活动成效，实现相互促使、共同提高的目的，我们把每周一上午确定为一周一次的“师徒互动日”，要求当日上午结对教师之间展开“同上一节课”“同评一节课”“同研一节课”的互动教研活动。经过一个学期的活动，本学期结对的26位老师在讲堂教课、班级管理和学科质量上都有了或多或少的提高。期末展评，学习沟通为了检查各教研组“特点主题教研活动”见效，12月份，我们组织语文数学学科的12个教研组在我校招待室举行了“特点主题教研期末展评活动”。当日，各教研组对本学期组内展开校本教研的状况进行校级公然沟通报告。此次报告2016崭新精选资料-崭新公函范文-全程指导写作–独家原创4/5中，各教研组共展出了特点教研活动有形成就112份。展现结束后，我们组织评委评选出了本学期特点教研活动先进教研组，分别是二年级数学组、四年级数学组、三年级语文组、四年级语文组。展评活动结束后，各教研组在学习他人，交流自己中，都找到了持续改良的新方法，新思路，大家纷繁表示要在下学期的校本教研工作中获得更大的打破，总结更多优异经验。总之，本学期我们学校自下而上展开校本教研活动的试试是成功的，见效也是明显的。经过全员参加活动，我校的教师真实感觉到了参加校本教研的快乐和幸福。二、立足讲堂，深入改革，课改实验工作富裕见效：本学期，我们仍旧把深入推动新课程改革工作确定为学校教课工作的重心。让校本教研成为新课程改革的推动器，为新课程改革实行保驾护航，推动新课程改革渐渐走向深远。1、抓住教师的念书学习，扎实应付课改的理论基础。2016崭新精选资料-崭新公函范文-全程指导写作–独家原创5/5
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