趣味游戏教学在小学语文课堂中的应用 趣味游戏教学在小学语文课堂中的应用 顾娟提高小学语文课堂教学质量，首先要从教学内容着手。只有教学内容足够丰富，具有创意和趣味性，才能有效集中学生注意力，使小学语文教学具有一定实效性。在语文课堂中融合趣味游戏，能让课堂更为活跃，让学生成为课堂主体，激发小学生学习语文的兴趣。一、小学语文教学现状分析1.教学理念缺乏创新性。虽然我国对基础教育的重视力度在不断加强，教学理念也逐渐发生改变，学生渐渐成为课堂的主体，提高自身学习自觉性，教学质量不断提高，学生自身素质也得到了...
顾娟
提高小学语文课堂教学质量，首先要从教学内容着手。只有教学内容足够丰富，具有创意和趣味性，才能有效集中学生注意力，使小学语文教学具有一定实效性。在语文课堂中融合趣味游戏，能让课堂更为活跃，让学生成为课堂主体，激发小学生学习语文的兴趣。
1.教学理念缺乏创新性。虽然我国对基础教育的重视力度在不断加强，教学理念也逐渐发生改变，学生渐渐成为课堂的主体，提高自身学习自觉性，教学质量不断提高，学生自身素质也得到了全面的发展，但是，从当前我国小学语文教学的实际情况来看，很多教师还沿袭着传统教学模式和理念，教师依然是课堂的主体，学生相对还是处在被动学习的状态，学习积极性相对不高，对于语文科目的兴趣也只减不增。没有创新内容和理念的教学，阻礙了小学语文朝着趣味性方向发展。
2.小学语文教师对课堂趣味游戏理解存在误区。很多教师都受传统游戏理念影响，认为游戏仅仅是一种娱乐和放松的方式。这种理念使教师在教学时会形成一定误区，认为学生只会注意到游戏本身的娱乐而忽略对知识的学习。这种误区的存在，让教师在 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 游戏时，很难对游戏的具体措施、宗旨以及目的有精准的了解，使得语文课堂教学缺少趣味性。例如，课堂中学生游戏时教师太注重对知识的学习，使游戏成为变相的死记硬背，比方说成语接龙等，这样可能会使学生失去学习的乐趣。
3.教学方法缺乏趣味性。当前小学语文教学方法极不科学，不根据学生自身实际情况对教学方式进行选择，而是为应对考试，让学生对一些 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 、词、句强行记忆和学习，使学生产生反抗心理，严重影响了教学质量。例如，我国小学语文课本所备注的需要掌握的知识点中，以背诵数量为多，因此学生缺乏实践能力和思维创造力，让小学教育失去最初目的。
1.教师要不断努力，丰富游戏化教学的方法。大多数教师都习惯传统教学模式，不希望对自身已经习惯的模式进行改变。还有一些教师认为，课堂趣味游戏是浪费时间，经常就一带而过，让趣味游戏教学失去存在意义。教师不能墨守成规，应不断对自身教学方式进行改革，对各种游戏和不同教育方式进行探索，让自己的能力得以提升，并选择更加符合学生自身发展的教学方式，让学生对语文学习的兴趣不断提升。这样才能帮助学生更好地吸收知识，也促进其综合能力得到提升。
2.激发学生课堂 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现欲。在教学过程中渗透教育类的游戏，将知识点同趣味游戏相结合，让学生在不知不觉中接受和理解知识点，这是给小学生带来美的体验的一项活动。想让所有学生充分参与到课堂之中，教师可以选择多种形式的游戏教学，其中最有效果的就是角色扮演，让学生自身去体会每一个人物角色的特征，激发他们的表现欲。
3.与其他学科相整合。大多数小学生都喜欢体育、美术等学科，其实这些学科可以同语文教学相结合，增加学生的学习积极性。例如，若是讲到同季节有关的课文，就可将音乐课以及美术课融入其中。这不仅可以加深学生对课文的理解，还可以让学生对问题进行多角度思考。
若想促进儿童全面发展，不论是语文课堂还是其他课堂，都要以学生为主体进行教学。这样才能调动学生积极性，使课堂具有趣味性，才能让学生具有想象力以及自主性。
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