测平均速度【教学目标】1．学会使用停
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度。2．加深对平均速度的理解。【教学重难点】重点：测量斜面小车在不同路程中的平均速度。难点：实验数据的处理和分析。【教学准备】多媒体视频（刘翔雅典夺冠）、斜面（带刻度）、小车（或小球）、刻度尺、手表（或停表）、金属片。【教学过程】教学内容教师活动学生活动一、情境创设视频播放：刘翔雅典奥运会夺冠。2004年奥运会上，中国飞人勇夺110m栏的世界冠军，这标志着中国人在短距离跑步中，也具备世界级水准。你知道刘翔跑的到底有多快呢？（设计意图：从生活走向物理，通过具有历史意义的刘翔夺冠吸引学生探究新知的欲望。）学生观看视频，回顾刘翔夺冠的美丽瞬间，猜想刘翔运动的快慢。（一）知识点一：实验原理1．测量刘翔110m栏的平均速度的实验原理是什么？2．实验中需要用到哪些测量工具？（设计意图：由新课引入过渡到实验原理，自然流畅，结合实验原理帮助学生认识实验中所需要的测量工具。）1．学生根据所学知识汇报实验原理。2．结合实验原理汇报实验中所需要的两种测量工具。（二）知识点二：设计实验1．你能否结合实验桌上的器材，设计一个实验来测量小车运动的平均速度？2．实验的过程中，斜面的坡度大一点好，还是小一点好？为什么？3．金属片在实验中有什么作用？如何能使测量的时间更准确？（设计意图：培养学生的制作计划能力、设计实验步骤的能力、合作交流的能力，明确实验的注意事项，为实验的顺利进行作好铺垫。）1．学生结合实验桌上的实验器材，交流讨论实验步骤。2．思考并讨论斜面坡度对实验所带来的影响。3．思考并讨论金属片的作用，明白为了使测量结果更准确，应在正式试验前练习测量几次。（三）知识点三：进行实验1．使斜面保持较小的坡度，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，测出小车将要通过的路程S1、S2，填在表格内。2．测量小车从斜面顶端滑下并撞到金属片的时间t1、t2，填在表格内。路程运动时间平均速度S1=t1=v1=S2=t2=v2=1．组织学生动手实验，指出实验中需要注意的问题，并巡回指导。2．注意事项：测量小车沿斜面下滑的平均速度时，要使斜面保持较小的坡度，主要是为了便于测量小车运动的时间。3．选两个优秀小组展示汇报。（设计意图：培养学生良好的动手实验能力，通过分工合作培养学生之间互相协调的能力，收集数据和计算的能力，养成严谨的科学态度。）1．在正式测量前，练习使用停表测量小车运动的时间。2．学生分组实验，并将测量的数据记录在表格内。3．展示汇报实验过程。（四）知识点四：分析论证做变速直线运动的小车在不同路程内的平均速度一般不同。1．组织学生计算小车在不同阶段的平均速度。2．引导学生分析归纳实验结论。（设计意图：培养学生透过现象看本质的数据处理能力，进而得出变速直线运不同阶段的平均速度的关系。）1．计算小车在不同阶段的平均速度。2．分组交流讨论，并归纳出做变速直线运动的物体在不同阶段内的平均速度关系。（五）知识点五：交流与评估1．实验设计有没有不合理、不充分以及不完善之处？2．操作过程中出现了哪些失误？你们是如何解决的？有哪些值得别人借鉴的经验？3．测量结果是否可靠？有哪些因素可能会影响实验结果？（设计意图：培养学生在实验中发现问题、解决问题的能力及反思能力，学会书面或口头表述自己的观点，养成善于听取别人意见的习惯。）学生分组进行交流评估，提出各小组在实验中存在的问题、
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
宝贵经验，分析实验误差。二、反馈练习教师巡视检查。完成反馈
练习题
用券下载整式乘法计算练习题幼小衔接专项练习题下载拼音练习题下载凑十法练习题下载幼升小练习题下载免费
。三、盘点收获引导学生总结收获，师生共同解决存在的问题。学生交流讨论自己的收获和困惑。四、课堂检测教师巡视点评。完成检测题。作业布置分发作业题。课后完成。
浙公网安备 33021202002483