责任教育是学校的天职 责任教育是学校的天职 刘德金【Key】责任教育要采取“全体发展”、“全面发展”、“全程教育”的原则与贴近生活,联系实际结合起来,关注每一位学生的全面发展,将责任教育贯穿于学生责任感形成的知、情、意、行的始终;把主体性原则与启发引导,主动参与结合起来,使小学生走上自我教育之路,充分认识到自己的责任角色,主动承担应该承担的责任。【Key】责任教育 天职G511 A 1001-4128(2009)12-0007-01教育学生要为自己的言行负责,为自己的今天、为自己的明...
刘德金
【Key】责任教育要采取“全体发展”、“全面发展”、“全程教育”的原则与贴近生活,联系实际结合起来,关注每一位学生的全面发展,将责任教育贯穿于学生责任感形成的知、情、意、行的始终;把主体性原则与启发引导,主动参与结合起来,使小学生走上自我教育之路,充分认识到自己的责任角色,主动承担应该承担的责任。
【Key】责任教育 天职
G511 A 1001-4128(2009)12-0007-01
教育学生要为自己的言行负责,为自己的今天、为自己的明天、为自己的一生负责;要为殷殷企盼的、拳拳而望的父母负责;要为民族振兴、为国家昌盛负责;为当今世界的和平与发展负责,是学校教育的天职。
责任教育要采取“全体发展”、“全面发展”、“全程教育”的原则与贴近生活,联系实际结合起来,关注每一位学生的全面发展,将责任教育贯穿于学生责任感形成的知、情、意、行的始终;把主体性原则与启发引导,主动参与结合起来,使小学生走上自我教育之路,充分认识到自己的责任角色,主动承担应该承担的责任;根据不同学生已具备的责任感发展水平,使每一个学生都在原基础上得到完全、自由的发展;把学校、家庭、社会贯通起来,营造适合学生责任感培养的氛围,共同强化学生的责任意识与行为。以激励自己、面向未来、心想父母、功在国家、利在人类为目标,
“法制宣传教育月”、“爱护环境教育月”、“自我管理教育月”等专项活动,教育学生负起合格公民的责任,负起环境保护的责任,负起文明生活的责任,负起自我管理的责任。通过主题升旗仪式,各项竞赛活动,校园文化建设,参与公益活动等形式,对学生进行潜移默化的责任教育,使学生真正认识到自己是集体中的一员。自己的形象与表现与班级的声誉、学校的威望,家乡的风貌,国家的形象,息息相关,紧密相连。
对学生进行以对社会负责为主要内容的公德教育。让学生谈谈社会上一些不良现象,这些不良现象的影响与危害,错误的根源、不良反响,明确责任的深刻内涵与社会意义,弄清人与社会之间的责任与利益关系,让学生真正认识到时时有责任,事事有责任。
开展“少先队入队仪式教育”活动来对学生进行“学会关心”、“学会参与”、“学会负责”的教育。把学生培养成爱国家、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物、富有道德责任感和社会责任感的合格公民。
根据新课程的要求,注重探索在教学中实施素质教育的新思路。努力培养学生主动学习的积极性,促进学生主动参与到学习过程中来,充分认识到学习是自己的责任。学习老一辈无产阶级革命家为中华掘起而读 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 的崇高思想境界。学习中华民族的传统美德,充分认识到“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是一种崇高的对国家、对民族、对社会、对人民的责任感。
在自然、社会等学科中,以人与自然、人与社会、人与科学、人与环境为思维对象,教育学生对社会进步的负责,对人类生存的环境负责,对人类社会的和平与发展负责。
-全文完-
浙公网安备 33021202002483