绘寥廊约
大语文论坛．文本解读
【摘要】情景交融是诗词
景。所抒之情。
【关键词】毛泽东诗词 情
情与景．是诗歌创作的两
之媒，情乃诗之胚”(谢榛语)。情景交融是毛泽
东词作(沁园春·长沙》的主要艺术特色，也是解
读这首词的意境、领会诗人豪情壮志的重要门
径。
上阒记今游．重在绘景．而诗情含蕴其中。远
眺群山．经秋霜后的枫林如一团团烈火，呈现一
片火红色；滚滚北去的湘江，晶莹剔透，碧绿清
澈。浩瀚无垠的长空，雄鹰展翅搏击，迅猛矫捷；
清彻见底的秋水．鱼儿在水中轻快游动．自由自
在，无拘无束。霜天秋日。自然万物竟相生长，呈
现自由的生命状态。诗人经过精心的构思、艺术
的概括。从蓝天、大地、高山、大江等各个方位摄
取了宇宙空间有典型意义的景物．视野寥廓，气
象恢宏。而词作中所展现的这些绚丽壮阔的美
景。又都集中在一个焦点上．这个焦点就是在深
秋之际独自站立在湘江中间橘子洲头的诗人视
角。景中有入。情蕴景中。诗人描绘这些美景，不
仅抒发了热爱祖国河山的感情．而且表明了他欲
主宰大地的壮志。
绘景句中“染”、“争”、“击。、。翔”、。竟”等一
系列动词．既展示了自然万物在各自的生活领域
顽强生长的伟力。同时也暗示了诗人要与人类社
会勇猛抗争的远大志向。
的意境。这儿的景物不只显示诗人情感的趋向．
使诗人内在的情感外化．而且增强了诗歌的美
感，更耐人寻味。
下阅忆往昔．重在抒情，而诗情中又见景。同
学们正值年轻．风采才华正旺盛。意气风发．热情
奔放。评论国家大事。抨击污浊，褒扬善良，视权
贵如粪土。这些诗句形象地概括了当时青年一代
雄姿英发的风貌和气概。这自然是抒情，然而抒
情之中又始终离不开景。其理由有三：其一。当年
“中流击水”的景象．恰是青年一代意气风发的真
实写照：其二，往昔之事是由今游引起的，当年的
“携来百侣曾游”．正是同在眼前这一特定环境之
中．眼前的景物就不能不同当年的往事联系起
来。今游之观难道不是。曾游”之景吗?其三，当年
年青一代击水飞舟的豪情斗志．正是如今诗人欲
主宰山河的雄心壮志．而如今的豪情正是包蕴在
眼下所绘的壮丽景色之中。这就是所谓“融景人
情．寄情于景”。
综上所述．上阕即景生情．下阕缘情设景。仔
细赏析本词的情景交融这一艺术特色．以此为切
人口．就能深得此词的精髓。
★作者简介：祝杏清。江苏省张家港市暨阳
高中教师。
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万方数据
绘寥廓绚丽之景,抒壮志豪迈之情——《沁园春·长沙》情景
交融艺术特色赏析
作者： 祝杏清
作者单位： 江苏省张家港市暨阳高中
刊名： 中学语文（下旬·大语文论坛）
英文刊名： ZHONGXUE YUWEN
年，卷(期)： 2009，""(3)
引用次数： 0次
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