句子语气平缓老师每天教我们读书、写字。像这样的老师,我们喜欢他,愿意和他亲近。老师每天教我们读书、写字。像这样的老师,我们怎能不喜欢他,怎能不愿意和他亲近呢?怎样叙述可以增强句子的语气,
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达出同学们对老师深深的喜爱之情?(怎样改写)①在句子中加上反问词“难道、怎能、岂”。②肯定句中加上否定词“不、没有”;否定句中去掉否定词“不、没有”。㈠陈述句改反问句的
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:④改句号为问号。③句末尾加上疑问词“吗、呢”。1、种子的力量是世界上最大的。2、游览了长城,我受到了教育。3、人的身躯不能从狗洞子里爬出。改:种子的力量是世界上最大的改:游览了长城,我怎能不受到教育呢?改:人的身躯岂能从狗洞子里爬出呢?难道吗?不㈡人与山的关系日益密切,使我们感到多么的亲切、舒服呀!(改反问句)感叹句改反问句:先把感叹句改写成陈述句,然后再改写成反问句。改:人与山的关系日益密切,使我感到亲切、舒服。再改:人与山的关系日益密切,怎能不使我感到亲切、舒服呢?㈢正确的
答案
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不可能不得分。(改反问句)双重否定句改反问句:先把双重否定句改成陈述句,然后再改写成反问句。改:正确的答案得分。再改:正确的答案怎能不得分呢?练习:反问句改写陈述句1、我们怎能忘记英雄们的事迹呢?2、这里的景色这么美,怎能不使我们流连忘返呢?3、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?改:我们不能忘记英雄们的事迹。改:这里的景色这么美,使我们流连忘返。改:那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。改法与陈述句改为反问句正好相反,去掉反问词“难道、怎能”和疑问词“吗、呢”;把反问句中表肯定的词改成表否定的词,把表否定的词改成表肯定的词;再将问号改为句号。3、反问句改写陈述句:练习:按要求改写句子。①这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改为反问句)②贺兰是生我养我的地方,我爱贺兰——我的家乡。(改为反问句)③父母含辛茹苦地把我们养大,我们能伤他们的心吗?(改为陈述句)④母校啊,这些都是您给予我们的财富,我们怎能忘记?(改为陈述句)⑤在他遇到困难的时候,我不能不帮助他。(改为反问句)