拉库卡拉查

拉库卡拉查拉库卡拉查拉库卡拉查教学内容。学习歌曲《拉库卡拉查》。教学目标： 1、能够用较好的声音背唱歌曲《拉库卡拉查》，启发学生用舒展自然的声音有表情地演唱。 2、通过感受墨西哥音乐的风格特点，培养学生以积极的态度体验并喜爱美洲民族音乐，增强学生对世界多元文化的接纳和包容。 3、充分调动学生学习兴趣，引导他们积极参与音乐审美和体验活动（唱、舞），培养其音乐表现能力。教学重难点： 1、歌曲第一部分的两个结尾句不同，易混淆。 2、歌曲第二部分的弱起节奏不好掌握。 3、理解和表现歌曲的情绪。教学准备：电子琴、多媒体课件...

拉库卡拉查拉库卡拉查教学内容。学习歌曲《拉库卡拉查》。教学目标： 1、能够用较好的声音背唱歌曲《拉库卡拉查》，启发学生用舒展自然的声音有表情地演唱。 2、通过感受墨西哥音乐的风格特点，培养学生以积极的态度体验并喜爱美洲民族音乐，增强学生对世界多元文化的接纳和包容。 3、充分调动学生学习兴趣，引导他们积极参与音乐审美和体验活动（唱、舞），培养其音乐表现能力。教学重难点： 1、歌曲第一部分的两个结尾句不同，易混淆。 2、歌曲第二部分的弱起节奏不好掌握。 3、理解和表现歌曲的情绪。教学准备：电子琴、多媒体课件、卡片。教学过程：一、组织教学。二、谈话导入。三、学唱歌曲（帮助学生学会学习和处理歌曲）。 1、感受歌曲，熟悉旋律。师：墨西哥之旅正式开始了，由于旅途漫长，非常枯燥，我们一起来听段音乐，放松一下（放乐曲《拉库卡拉查》，领拍手）。 2、观看碟片，了解墨西哥的风情。 3、帮助学生学唱《拉库卡拉查》。（1）引入歌曲。（2）生听教师范唱，做口型模唱，自学难点。（3）生跟范唱学，找出不太会的地方，师生共同参与学习。（4）生跟琴轻声唱。 4、学生自主处理歌曲。（1）师布置任务，小组讨论怎样唱好这首歌曲。师：刚才我们从歌曲中领略到：墨西哥是个怎样的民族？现在，请你们自己来想想办法！用什么样的声音、感情、表情才能把墨西哥人的性格和舞曲的风格展现出来！想好后马上试一试，唱一唱，等会儿我们要比比哪组的声音唱得最好听，最有特色！（2）小组排练。（3）小组展示。（师弹奏《拉库卡拉查》）。生：各小组展示，师生共评，说一说他们唱的哪个地方最打动你？最吸引你？最感染你？最与众不同?（奖励沙锤、铃鼓）。（4）有感情地演唱。教师总结。

                    本文档为【拉库卡拉查】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

你可能还喜欢

最新资料

资料动态

专题动态

is_614050

暂无简介~

格式：doc

大小：6KB

软件：Word

页数：0

分类：初中语文

上传时间：2017-07-15

浏览量：114

热点搜索

PJ-327A 规格书考试无法进入解决方法化学耗氧量(COD)的测定(高锰酸钾法) 5. 关于山东黄金集团综合办公平台系统-在线浏览侗族民间故事——(带插图)望娘滩转剪重比不满足时的调整方法 [精彩]氰化亚金钾(金盐)应用指南 (完整版)信息系统数据采集申请表《置信区间》PPT课件 AWG圆铜线线径对照表(2) 中国古代陶瓷器第五章隋唐五代瓷器.doc 度优秀教师、优秀教育工作者名单职称评审个人工作总结封面 18种急救药 PJ-327A 规格书考试无法进入解决方法化学耗氧量(COD)的测定(高锰酸钾法) 5. 关于山东黄金集团综合办公平台系统-在线浏览侗族民间故事——(带插图)望娘滩转剪重比不满足时的调整方法 [精彩]氰化亚金钾(金盐)应用指南 (完整版)信息系统数据采集申请表《置信区间》PPT课件 AWG圆铜线线径对照表(2) 中国古代陶瓷器第五章隋唐五代瓷器.doc 度优秀教师、优秀教育工作者名单职称评审个人工作总结封面 18种急救药