教师个人读书
计划
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教师个人读书计划
为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，做一名合格的人民教师，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人读书计划。
一、指导思想：
通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行创新教育；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！
二、读书目标： 1、通过读书学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
2、通过读书学习，提高自己的业务能力，进一步提升教师的理念，开阔视野，积累教学经验，不断提升自己的文化内涵和道德修养，以适应教育发展的需要。
3、提高自身学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融入到整个学校读书学习的氛围之中。
三、读书口号：让阅读成为一种习惯。
四、读书措施：
1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，每天确保半小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，让学习成为自己的一种需要。
2、读书要与思考有机结合，要边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。
3、养成不动笔墨不读书的习惯，在读书过程中，勤于做读书笔记，写好
心得体会
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，及时批注、摘录优秀语段，积极思考，及时写下心得体会，不断提高自己的各方面素质与综合能力。 4、努力将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，在
反思
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中实践，不断提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题的能力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
5、积极与教师相互交流，相互启发，共同发展，并参与网络论坛交流。借此提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。
五、读书安排：
1、阅读《朱子家训 增广贤文》
2、阅读《顺生论》
3、阅读《陶行知教育教学》
浙公网安备 33021202002483