小学美术教学评价
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
小学美术教学评价方案
东阿县大李小学艺术教研组
一、内容及标准
（一） 学习态度
１、 有健康的审美情趣
２、 积极参与教学活动，勤奋踏实，认真有耐心。有自主、合作、探究的学习意识。
３、 积极参加各种美术活动，按时完成各种美术创作。 ４、 具有良好的学习习惯。
（二） 综合能力
低年级
1．认识平面形和组合平面形，能够运用多种工具进行简单表现。
2．认识红、黄、蓝、绿、橙、紫等常用颜色，掌握平涂等着色
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
。
3．能够以添画、写生画、记忆画、想像画等形式表现自已熟悉的生活。
4．能够利用简便的材料，运用撕、剪、折、染、粘贴等方法，制作简单的平面图形。
5．了解对称图形和不对称纹样的知识，能作简单的练习。 中年级
1．欣赏与儿童生活接近的优秀美术作品，能大胆发表自己的观点。
2．学习线描的方法，能够进行简单的写生练习。
3．掌握原色、间色等色彩知识，能够用毛笔等工具作调色练习。
4．能够选择自己喜欢的表现形式，通过记忆画和想像画，表现自己最感兴趣的事物。
5．能够选用简便的材料，运用多种方法，进行设计制作。 高年级
1、赏中外优秀美术作品，能够以
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
面或书面的形式进行评述。
2、了解立体物的透视现象。
3、了解简单的构图知识。
4、了解色彩对比和冷暖的知识，能够进行色彩练习和表现。
5、了解浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。
6、能够运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
二、评价方法
１、各项评价内容均做等级评价。
Ａ、优秀 Ｂ、良好 Ｃ、及格 Ｄ、待及格 ２、综合能力测试
应坚持平时考查为主，期末综合评定，学习态度相结合的形式 平时作业考查（７０％）：
任课教师不仅要重视学生课业的创作还要注重学生学习态度和学习表现。美术创作教师对作业的评定应采取等级加书面或口头评语的形式进行，进一步刺激学生踊跃参加美术绘画的欲望和兴趣，从而达到学习和应用的目的。
期末综合评定（２０％）：
教师可根据本年段的教学要求自行命题进行综合美术创作或理论知识来考查。
学习态度（１０％）：
３、教学的评价形式可以根据自己的实际情况灵活掌握，教学评价的依据要根据教学计划和教学大纲的有关规定。要符合美术学科的特点，体现美术教学的特殊规律。尽可做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创造和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
浙公网安备 33021202002483