null各位同仁春节快乐
！各位同仁春节快乐
！nullnull我们如何备课1、学习课程
标准
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2、钻研教材（或材料）
3、了解学生
4、设计课堂整体思路
5、编写教案null古城中学
教学设计
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方案
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模式授课时间： 年 月 日 星期＿＿
授课班级： 班第 节 班第 节
课题：
教材内容分析：
教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。） ：
教学重点与难点：
学习者特征分析（学情分析） ：
教学策略选择与设计：
教学环境及资源准备：
null教学过程：
（一）新课导入
（二）师生互动
师生互动部分的写作要求：
（1）设计出每节新课的教学结构（板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
结构）。
（2）写出每步设计的设计目的（设计意图）
在这一部分设计中要注意体现下列6个要求：
（1）突出学生的主体地位。
（2）从学生的问题出发营造教学情境，设计教学问题并引导学生探究、解决问题。
（3）设计出师生互动方式。
（4）争取准备两、三种针对不同群体学生的教学安排。
（5）对教材内容作适当的处理，发掘出教材内容之间的内在逻辑联系及育人作用。
（6）课堂教学要减少统一讲解，增加学生的自主探究，增加学生的分组活动
（三）课堂总结的写作要求：
（1）设计出针对教材知识内容的系统的回忆巩固问题及方案。
（2）设计出发散、扩展、升华学生思维的问题及复习巩固方案。
（四）课后作业
板书设计：
教后记（反思）：我们如何上课我们如何上课一、引人入胜
二、精导妙引
1、陈述目标
2、自学指导
3、后教
4、训练、检测
5、纠正
三、结尾无穷
1、教师用简要的语言引导学生小结，对整堂课的教学进行巩固和强化。
2、教师激励并可为下一堂课的开始抛砖引玉。我们如何说课我们如何说课一、什么是说课
二、说课说什么
(一)说教材
(二)说教法
(三)说学法
(四)说教学程序
(五)说板书我们如何听课我们如何听课 ——听课贵在“研”
一、听课前要注意研究教材教法
二、听课中要注意研究师生表现
三、听课后要注意研讨课堂得失我们如何评课我们如何评课一、从教学目标上分析
二、从处理教材上做出分析
三、从教学程序上分析
1、看教学思路设计
2、看课堂结构安排
null四、从教学方法和手段上分析
1、看是不是量体裁衣，优选活用
2、看教学方法的多样化
3、看教学方法的改革与创新
五、从教师教学基本功上分析
1．看板书：
2．看教态：
3．看语言：
4．看操作：
六、从教学效果上分析谢
谢
大家
！谢
谢
大家
！
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