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十五从军征ppt课件十五从军征《乐府诗集》一﹑汉武帝时,设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构,叫“乐府”。后来,人们就把这一机构收集并制谱的诗歌,称为乐府诗,简称乐府。二、最大的特点是:叙事性强三、《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“乐府双璧”。四、后人拟乐府写的诗歌虽不入乐,也称乐府或拟乐府关于“乐府”学习目标:1、正确朗读并背诵诗歌。2、理解诗句含义。3、把握诗歌主旨。十五从军征,八十始得归。 ā 道逢乡里人,“家中有阿谁?”zhǒng“遥望是君家,松柏冢累累。”dòuzhì兔从狗窦入,雉从梁上飞。kuí 中庭生旅谷,井上生旅葵。c...

十五从军征ppt课件
十五从军征《乐府诗集》一﹑汉武帝时,设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构,叫“乐府”。后来,人们就把这一机构收集并制谱的诗歌,称为乐府诗,简称乐府。二、最大的特点是:叙事性强三、《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“乐府双璧”。四、后人拟乐府写的诗歌虽不入乐,也称乐府或拟乐府关于“乐府”学习目标:1、正确朗读并背诵诗歌。2、理解诗句含义。3、把握诗歌主旨。十五从军征,八十始得归。 ā 道逢乡里人,“家中有阿谁?”zhǒng“遥望是君家,松柏冢累累。”dòuzhì兔从狗窦入,雉从梁上飞。kuí 中庭生旅谷,井上生旅葵。chōnggēng舂谷持作饭,采葵持作羹。yí 羹饭一时熟,不知贻阿谁。 出门东向看,泪落沾我衣。 要求:读对字音,读准节奏,读出感情。理解字词、句子:十五从军征,八十始得归。 道逢乡里人,“家中有阿谁?”“遥看是君家,松柏冢累累。”兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作饭,采葵持作羹。羹饭一时熟,不知贻阿谁。出门东向看,泪落沾我衣。始:才。道逢:在路上遇到。阿:语气词,无实义。冢:坟墓。累累:形容坟丘一个连一个的样子。狗窦:狗洞。雉:野鸡。中庭:庭院中间。旅谷:旅,野生。旅谷,野生的稻谷。羹:汤。贻:送给。舂:放在石臼里把谷物的皮捣掉。持:拿来。作:当作。翻译:十五岁就应征去参军,八十岁才退伍回到故乡家中。   路上碰到一个乡下的邻居,问:“我家里还有什么人?”   “你家那个地方现在已是松树柏树林中的一片坟墓。” 走到家门前看见野兔从狗洞里出进,野鸡在屋脊上飞来飞去。   院子里长着野生的谷子,野生的葵菜环绕着井台。   用捣掉壳的野谷来做饭,摘下葵叶煮汤算是菜。   汤和饭一会儿都做好了,却不知赠送给谁吃。   走出大门向着东方张望,老泪纵横洒落在征衣上。品读诗歌内容理解诗歌主旨1、诗歌开头就告诉我们“十五从军征,八十始得归。”为什么会这样呢?残酷的兵役 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 (在汉代男子23岁开始服役,直到56岁。如遇战争还要做好随时从军的准备,兵役时间可能会更长。这位老人正是遇到了战争年代,所以才——十五从军征,八十始得归。)这句话运用夸张的手法极言从军之久!“八十”和“十五”相对照,突出“从军征”时间之久;“始得归”和“从军征”相呼应, 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 明他中途一直未能回来。久服役“遥望是君家,松柏冢累累。”兔从狗窦入,雉从梁上飞。 中庭生旅谷,井上生旅葵。描绘老兵回家后见到庭院中的情景有何作用?由遥看到近见,描绘了荒凉凄楚的景象,从侧面反映了家中已无人,以悲凉的景象烘托老兵心中的悲凉。以哀写哀羹饭一时熟,不知贻阿谁。这一句诗暗示老人孤苦伶仃,无依无靠。动作描写和神态描写,进一步抒发老兵心中的悲哀。突出老兵“出门东向看”与“泪落沾我衣”这一细节,将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生,将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。出门东向看,泪落沾我衣。运用什么描写 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ,体现了老兵怎样的心情?情节:始得归→道逢乡→见家景-—做饭羹—出东门—泪沾衣情感变化为:有喜有忧——希望落空——孤苦伶仃——悲哀流泪主题思想这是一首暴露封建社会兵役制度的乐府民歌,诗中描绘了一位少年从军数十年后返回故里时,看到家破人亡的情景。揭露了封建兵役制度给劳动人民带来的苦难。诗的情节和主题课堂检测;1、运用夸张的修辞写从军时间之久的诗句是:2、表达凄凉破败的景色的句子是:(远景描写):(近景描写):3、表现作者家破人亡、孤独悲伤的句子是:十五从军征,八十始得归。遥望是君家,松柏冢累累。兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵。羹饭一时熟,不知贻阿谁。
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分类:初中数学
上传时间:2018-11-18
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