**号参赛者教材分析教学目标教法学法教学过程一、教材分析本节课位于人教版化学教材九
年级
六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件
第七章《碳和碳的化合物》的第一节。本课
题
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包括两部分，第一部分主要介绍了金刚石的“硬”、石墨的软和导电性以及C60分子的结构特点。在介绍石墨的同时又穿插介绍了木炭、活性炭的吸附性及其用途，使学生树立性质决定用途，用途体现结构的观点。而本节课教材图文并茂并联系最新科技成就，教学内容紧贴实际生活、生动有趣，可以重新激起学生的学习兴趣和热情。【教材地位和作用】一、教材分析根据学生的年龄特点及心理特征，可知他们对新鲜事物有趣的现象具有强烈的好奇心想动手试一试、做一做。而这节课的知识就是学生身边熟悉的事物，比如钻石、玻璃刀、铅笔等，在教学过程中让学生亲手探究实验如玻璃刀划玻璃、石墨电极和铅笔芯的导电性、触摸铅笔芯粉末、木炭吸附性实验等可以充分的调动起他们的学习兴趣。【学情分析】知识与技能过程与
方法
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情感态度与价值观教学目标(1)理解同一种元素也可以组成不同的物质。(2)知道金刚石、石墨的物理性质和用途，了解C60分子的结构特点。(3)知道木炭和活性炭具有吸附作用。(1)通过学案导学，学生可以独立完成自学预习内容，培养学生的自学能力。(2)利用现代教学信息技术整合学科资料，学生通过对资料的理解、整理形成知识体系。(3)通过简单的实验探究，培养学生动手实验的能力，并通巩固知识。（1）树立结构决定其性质、性质又决定用途的观点。（2）通过对C60、碳钠米管的发现及研究的介绍，学会用发展的眼光看问题。二、教学目标金刚石、石墨的结构性质和用途；金刚石和石墨物性差异很大的原因。重点难点二、教学目标【教学重难点】【教学重难点】突出重点的方法：通过多媒体课件的介绍金刚石、石墨的视频的播放，生动具体形象，，使学生轻松了解掌握金刚石、石墨的性质及用途。同时在学生动手实验的基础上，对金刚石、石墨的性质和用途进行实验、观察、分析，比较。二、教学目标【教学重难点】突破难点的途径：通过多媒体课件播放金刚石、石墨的立体结构模拟视频，将抽象的知识形象化，使学生形成立体模型，理解其结构的区别。二、教学目标探究法视频导学法三、教法学法教无定法，贵在得法！自学预习法小组讨论法四、教学程序课前预习图片展示分组讨论归纳
总结
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反思小结反馈训练世界最大的有色钻石世界最大的绿色钻石亚洲之星世界上最大的钻石“库利南钻石”，530克拉图片欣赏玻璃刀钻石钻头炭雕活性炭石墨请欣赏得分榜1.金刚石—高贵华丽的碳单质2.石墨—平凡多能的碳单质3.C60—神奇的碳单质分子同一种元素可以组成不同的单质吗？金刚石石墨足球烯(C60)金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质动手体验小刀电路板玻璃片玻璃刀电池电极铅笔（2B、6B）小组探究实验，利用所给的用品，和自己带的物品，验证金刚石和石墨的性质？削铅笔芯，用铅笔芯写字将铅笔芯连入电路，闭合开关，观察小灯泡的情况观察铅笔芯的颜色、状态用手触摸铅笔芯分别用玻璃刀和小刀划玻璃石墨：深灰色、细鳞片状，固体石墨：软、深灰色、固体石墨：有滑腻感金刚石：坚硬石墨：导电性比较金刚石和石墨的物理性质和用途用途导电性硬度光泽外观石墨金刚石无色透明正八面体状晶体深灰色鳞片状固体加工琢磨后有夺目光泽略有金属光泽自然界最硬物质最软矿物质之一无良好电极、铅笔芯、润滑剂等钻头、切刀、刻刀、装饰品等同一种元素可以组成不同的单质原因：同一类原子，排列方式不同，所形成的单质不同。结论：金刚石、石墨的碳原子的排列方式不同由石墨的微小晶体和少量杂质构成食品脱色防毒面具净水吸附性木炭、活性炭具有疏松多孔的结构，因此它具有吸附性。冰箱除味结合金刚石、石墨和木炭三者的结构、性质和用途，讨论物质本身的性质和用途之间有什么关系？结构用途决定反映性质决定反映1、木炭和活性炭都具有很强的吸附能力，是由于（）A、都含碳元素B、都是疏松多孔，表面积大C、它们的密度小D、其碳原子的排列不同B我会做2、一种物质，经检验只含有一种元素，这种物质（）A、一定是单质B、是化合物C、可能是单质和化合物的混合物D、可能是一种单质，也可能是几种单质的混合物D我会做3、下列关于金刚石、石墨、C60、的说法不正确的是()A.它们都是电的良导体B.石墨质软，可作铅笔芯C.C60是一种新型的单质D.金刚石硬度大，可切割大理石A我会做以美国为首的北约对南斯拉夫联盟共和国轰炸中使用了“石墨炸弹”，用来破坏输变电系统。“石墨炸弹”的破坏性主要利用了石墨的（）A、质软B、能导电C、有滑腻感D、有金属光泽B我会做金刚石和石墨的物理性质有很大的差异的原因是（）A、金刚石不含杂质，而石墨含有杂质B、它们的颜色不相同C、金刚石和石墨里碳原子的排列不同D、金刚石和石墨是由不同种元素组成的C我会做本课小结：一、同一种元素可以形成不同的物质。金刚石和石墨性质不同是由于碳原子的排列结构不同二、金刚石和石墨物理性质和用途三、物质的性质和用途之间的关系1、课后家庭小实验。（P116）2、课本习题的1、3、5题（P119）3、预习“碳的化学性质”课后作业：【作业】板书设计课题1：金刚石、石墨和C60一、金刚石和石墨的结构同一种元素可以形成不同的物质。二、金刚石和石墨物理性质和用途（表略）三、性质和用途之间的关系——板书体现知识性和简节性谢谢各位评委及老师的指导！
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