【人教】一数学上册教学计划(含进表)

人教版一年级数学上册教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 （及进度表）一、指导思想：人教版一年级上册数学教材，遵循教育改革，全面推进素质教育，遵循《新课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 》的基本理念和要求，密切联系儿童生活，选取生动有趣的素材，让儿童在具体的情景中学习数学，引导儿童独立思考与合作交流，丰富课堂活动，体现序法，利学利导，注重数学文化，培养学生提出问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 、研究问题、解决问题的能力，鼓励合作交流，促进学生之间的相互交流，共同发展，促进师生教学相长，推进课改。二、学情分析：一年级的学生刚踏入小学，对小学生活还不适应，学生的行为学习习惯都没有形成，所以在完成教学任务的同时，学习习惯的养成至关重要。部分学生会数10以内的各数，会认这些数，会写这些数；少部分学生已能计算10以内的加减法；大部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意力时间较短，所以在数学教学中主要要从培养学生的学习兴趣入手，使学生对数学学习感兴趣，要培养学生良好的数学学习习惯，注意建立良好的师生情感，让学生爱教师、爱数学，并通过以后的学习，体会到学数学的乐趣及其在生活中的应用。三、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，1—5的认识和加减法，认识图形，6—10的认识和加减法，11—20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内的进位加法，总复习。1、每一单元后面都跟有综合练习，形式灵活多样，能很好的起到巩固知识的作用。2、数学乐园很好的体现主体性原则，能最大限度的调动学生的积极性，培养学生对数学的兴趣3、重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 活动内容和学习素材4、认数与计算相结合、穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练5、重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，初步建立数感6、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 进行计算7、直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念8、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力9、体现教学方法的开放性、创造性，为教师组织教学提供丰富的资源四、教学重点难点：重点：10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。难点：一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。五、教学目标:(一)、知识和技能方面1、使学生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数，能区分“几个”和“第几个”熟练地掌握10以内的组成，会正确，工整地书写数字。2、使学生认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位和十位上的数所表示的意义，能熟练地数出20以内的数，正确地读、写20以内的数，掌握20以内的数是由一个十和几个一组成的。掌握20以内的数的顺序，会比较20以内数的大小。3、使学生初步认识=、>、<三种符号，会使用这些符号表示数的大小。4、使学生初步知道加和减法的含义，直观地了解加法交换律和加法与减法的关系，能熟练地口算10以内的加减法和20以内的进位加法。能比较熟练地计算20以内的连加、连减和加减混合运算式题。5、使学生会根据加、减法的含义解答比较容易的加减法一步计算的图文应用题。知道题目中的条件和问题。知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得数的单位名称，口述答案，能看实物或直观图口述题意，简单的讲述和与求剩余的数量关系。6、使学生直观地认识长方体、正方体、圆柱和球。对这些图形有初步的了解。7、结合主题图和插图及有关数据，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培养学生认真做题，正确计算，书写整洁的良好习惯，学会有条理，有根据地思考问题。(二)、数学思考方面1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。(三)、解决问题方面1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。2、了解同一问题可以有不同的解决办法。3、有与同学合作解决问题的经验。4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。(四)、情感与态度方面1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。6、使学生从小养成认真学习、认真作业、书写整洁的良好习惯。六、教学措施：1、老师应以学生端正学习态度为前提，树立自信心，帮助学生提高学习兴趣。2、加强课外交流，了解学生的具体的学习情况、在家的情况以及学习上存在的困难，并及时的帮助解决。3、课堂教学中设置一些比较简单的问题让中下生回答，培养自信心。4、以平时的作业为基础，加强学习方法的辅导。对中下等生的作业要做到“面对面的批改”和“面对面的指导”。5、采用以老师辅导为主，优秀生帮助为辅的办法，开展“结对子”活动。6、家校联系要密切，经常和家长反馈学生的每一次进步，家校共同激励，共同督促，使之不断树立学习的自信心，养成爱学习的良好习惯。七、教学进度表：教学进度周次教学内容周次教学内容数一数十几加几及相应的减法比多少解决问题112上、下、前、后4课时数学乐园左、右认识钟表1～5的认识认识钟表练习比大小9加几（第1课时）2第几5课时139加几（第2课时）分与合1～5的认识练习加法的初步认识8、7、6加几（第1课时）减法的初步认识8、7、6加几（第2课时）加减法的初步认识练习5、4、3、2加几（第1课时）30的认识145、4、3、2加几（第2课时）0的加减法6课时1～5的认识和加减法的整理和复习认识立体图形（第1课时）解决问题（第1课时）认识立体图形（第2课时）解决问题（第2课时）解决问题20以内的进位加法整理和复习4156、7的认识（第1课时）6、7的分与合20以内的进位加法整理和复习6、7的加减法（第2课时）516总复习国庆节6、7的认识和加减法练习617总复习解决问题（3课时）8、9的认识8、9的分与合8、9的加减法8、9的认识和加减法练习718期末复习解决问题10的认识10的加减法10的认识和加减法练习819期末考试连加、连减加减混合连加、连减、加减混合练习96～10的认识和加减法整理和复习（第1课时）6～10的认识和加减法整理和复习（第2课时）10期中考试11～20各数的认识（第1课时）1111～20各数的认识（第2课时）10加几及相应的减法赠送：（精品期中试卷一套）人教版一年级数学上册期末试卷（含答案）一、选择题1．小丽的后面有8位同学，前面有6位同学，小丽站的这一队共有（）位同学。A．14B．15C．162．华华家上面有3层，下面有2层，这栋楼共有多少（）层。A．5B．6C．73．小明家门前有一排小树苗，柳树左边有6棵杨树，它的右边有10棵松树，这一排小树苗一共有（）棵。A．16B．17C．154．下面和12最接近的数是（）。A．10B．15C．205．下面和15最接近的数是（）。A．9B．12C．20二、填空题6．哪杯水较多？在（）里画“√”。（1）（）（）（2）（）（）7．哪个瓶子里装的饮料最多？在()里画“△”。哪个瓶子里装的饮料最少？在()里画“√”。1.（）2.（）3.（）8．在杯里加入一样多的糖，哪杯最甜呢？在()里画“△”。1.（）2.（）3.（）4.（）9．填空题（1）前面是________号运动员，后面紧跟着是________号运动员．（2）前面紧跟着的是________号运动员，后面是________号运动员．10．（1）圣诞树的前面是________，后面是________（2）小木屋的前面有________和________．（3）圣诞老人的后面有________和________．（4）________在最前面，________在最后面．11．（1）一共有________个运动员在跑步。（2）________号运动员跑第一。（3）1号运动员跑第________。（4）7号跑在________号与________号之间。（5）4号运动员的前面有________个运动员。（6）5号运动员的后面是________号运动员。12．（1）一共有________节车厢.（2）2号车厢的前面是________号车厢，后面是________号车厢.（3）小鸟在第________节车厢的________面.13．在的________面。14．（1）画出△，和一样多。______________________________________（2）画出，和一样多。_______________________________________（3）在●下面画△，△能和●画得一样多吗？_______________________________________15．看钟面写时刻。（____）（___）（____）（___）（____）（___）16．在下面画△，比多1个。______________________17．看图圈数。18．从左到右数一数。19．在最多的后面√，最少的后面画×。（1）（2）20．数一数，再回答问题（1）有________个，有________个，有________个。（2）比多________个，比少________个。（3）比少________个，比多________个。（4）比少________个，比多________个。21．先按规律填数，再填空。（1）先按规律填数。（2）5前面的一个数是________，后面的一个数是________。（3）比6大比9小的数有________和________。（4）和9相邻的两个数是________和________。（5）________在5和7之间。（6）________表示起点。22．跷跷板。（哪边大就在那边下面的括号里画“√”）三、判断题23．15和18中间有3个数。（_____）24．同学们排队做操，小明的前面有4个人，后面有5个人，这一队共有9个人。（_____）四、看图列式25．看图列式计算：26．看图写算式。27．看图列式计算。4＋_____－_____=_____五、其他计算28．你能用15，7，8这三个数写出4道算式吗？六、口算和估算29．直接写出得数。（1）8＋6=________16－3=________（2）17－6=________13＋6=________（3）9＋5=________14－10=________（4）17－4=________18－1=________七、连线题30．答案1．B2．B3．B4．A5．B6．（1）（）（√）（2）（）（√）7．3.△1.√8．4．△9．244310．礼物小木屋圣诞树圣诞老人的礼物袋圣诞老人的礼物袋礼物圣诞老人小木屋11．934984912．4133上13．左14．△△△△△△△△15．6时5时10时4时半1时半8时半16．△△△△△17．18．19．（1）（2）20．64511112221．（1）（2）4；6（3）7；8（4）8；10（5）6（6）022．23．×24．×25．6+5=11只26．7＋4＝1127．43528．8＋7＝157＋8＝1515－8＝715－7＝829．14131119144131730．