教科版科学五年级
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第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.生产者与消费者之间的关系主要是（ )。 A.互惠互利的关系 B.吃与被吃的关系 C.相互竞争的关系2.下图为草原生态系统，小兰同学依据此生态系统，
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写了三条食物链，正确的是( ) A.鹰→草→鼠→蛇 B.草→鼠→蛇→鹰 C.鼠→草→蛇3.我们在做对比实验时，一般是改变（ )条件。 A.一个 B.两个 C.三个4.下列关于杂食性动物的说法错误的是（ ）。A.只有发达的犬齿 B.长着能伸缩的利爪 C.既吃植物又吃动物5.制作的生态瓶应该放在( )地方。 A.阴暗 B.阴暗、有阳光都行 C.阳光6.喜欢生活在潮湿的泥土里的动物是( ) A.蜈蚣 B.蚯蚓 C.苍蝇 7.生物的生长离不开阳光。下列不能体现光对动物行为影响的是（ ）。A.蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的环境B.刺猬的身上长满尖刺 C.夏季的夜晚利用灯光诱捕昆虫喂鱼8.下列几个环境因素中，对于蚕豆种子萌发有较大影响的是（ )。 A.光照的强弱 B.土壤的肥沃程度 C.温度的高低9.每个食物链中生产者一定是( ) A.植物 B.动物 C.植物和动物10.在自然界，种子春天才开始萌发，这说明( )。 A.种子萌发需要一定的温度B.种子萌发需要土壤C.种子萌发需要空气二.填空题(共9题，共34分)1.种子发芽需要的最基本条件是( )、( )、( )。2.生物都有自己特有的防御办法,我知道的办法有( )、拟态、( )、蜇刺、喷射毒液等。3.对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境。比如绿豆种子发芽需要( )、水、空气等必须的条件。4.动物冬眠时、体温( )，呼吸次数( )，营养能量的消耗也会大大地( )。5.在研究光对绿豆种子发芽的影响时，受到光照的这组为( )组，不受到光照的另一组为对照组。6.生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做( )。能够自己制造食物的生物叫做( )，直接或者间接消费其它生物制造的食物的生物叫做( )。7.由多条食物链组成的生物之间的复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫( )。8.骆驼是最（ ）的动物之一，享有( )的美称。9.自然界的环境条件受到破坏，生物的生存就会受到( )。三.判断题(共10题，共20分)1.当一个问题与很多因素有关时，科学家往往采用控制其他因素不变的方法，来研究某一个因素是否对物体产生作用。（ ）2.绿豆发芽只要有充足的水分就行。（ ）3.生态瓶中的植物放得越多越好，可以给动物提供更多的氧气和食物。（ ）4.蚱蜢被小鸟吃是一条食物链。（ ）5.食物链通常是从植物开始的。（ ）6.生态瓶中的水草增加，耗氧量增大，小鱼浮到水面的次数会增多。（ ）7.为了保持生态平衡我们必须要大量的平湖改良田。（ ）8.食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。（ ）9.小海马是在爸爸的哺育袋中孕育而成的。（ ）10.种子发芽需要一定的条件：适宜的温度、充足的水分和适当的空气。（ ）四.连线题(共1题，共10分)1.五.简答题(共2题，共16分)1.冬季生豆芽时室内要增温，为什么呢？2.为了维护生态平衡，我们应该怎么做？(至少写3条）参考
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
一.选择题1.B2.B3.A4.A5.C6.B7.B8.C9.A10.A二.填空题1.温度；水分；空气2.拟声；硬壳3.温度4.降低(变低)；减少(变少)；减少(变少)5.实验6.食物链；生产者；消费者7.食物网8.适应沙漠环境；沙漠之舟9.影响三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.√四.连线题1.五.简答题1.豆芽生长适宜温度在15-32℃左右 ，冬季气温低，不利于种子的萌发，所以需要增温。2.1.爱护动植物,不伤害它们。 2.保护森林,不乱砍滥伐。 3.多建立自然保护区,保护珍稀的动植物。 4.保护草原,合理放牧。
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