人教版七年级道德与法治
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第三单元《师长情谊》《亲情之爱》第2框爱在家人间[
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含相关视频]点我(1)“临行密密缝，意恐迟迟归”,描述了慈母什么样的情感？你的家人如何表达这种情感？(2)“谁言寸草心，报得三春晖”,表达了孩子什么样的情感?你如何表达对家人的这种情感？导入新课评价任务“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的惦念“烽火连三月，家书抵万金”的守候“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的嘱咐这种爱与被爱、割舍不断的情感就是家人间的亲情之爱。亲情是维系家庭的纽带，是我们永远的依恋。心灵导航【亲情万花筒】：回忆与家人相处的点滴生活，哪些饱含亲情的物品或者事件，感动着你，温暖着你？*以小组为单位，组内交流*选出本组代表，全班分享评价任务环节一：体味亲情理解感悟亲情之爱亲情的表现方式不同且会变，家庭中成员也可能会变，但是亲情中爱的内涵永不变化！环节二：爱的碰撞某青少年研究所曾对1600多名从小学五年级到高中三年级的学生做过一次问卷调查，在1514份有效回收问卷中，有45.8%的学生承认自己与父母或家长吵过架或打过架，15.8%的学生在过去一年中与父母发生了两次到5次摩擦，11.8%的学生与父母吵架达5次以上。【亲情百态】评价任务结合片段1及自己的生活分析：（1）朵朵与父母亲子冲突的内容是什么？（2）亲子冲突的原因有哪些？片段1结合片段2及自己的生活分析：（3）你是否认同朵朵的处理方式？为什么？（4）你认为朵朵与父母的冲突谁应负责？（5）你有哪些化解亲子冲突的好方法？片段2案例呈现，合作探究结合片段1及生活分析：（1）朵朵与父母亲子冲突的内容是什么？片段1片段2案例呈现，合作探究学习成绩兴趣爱好交友问题个人隐私1.亲子冲突的内容结合片段1及自己的生活分析：（1）朵朵与父母亲子冲突的内容是什么？（2）亲子冲突的原因有哪些？片段1案例呈现，合作探究片段2矛盾心理一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。（独立性）另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（依赖性）2.亲子冲突产生的原因代际差异作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。主观客观结合片段1及自己的生活分析：（1）朵朵与父母亲子冲突的内容是什么？（2）亲子冲突的原因有什么？片段1结合片段2及自己的生活分析：（3）你是否认同朵朵的处理方式？为什么？（4）你认为朵朵与父母的冲突谁应负责？片段2案例呈现，合作探究如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。3.亲子冲突的危害有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自身的努力结合片段1及自己的生活分析：（1）朵朵与父母亲子冲突的内容是什么？（2）亲子冲突的原因有哪些？片段1结合片段2及自己的生活分析：（3）你是否认同朵朵的处理方式？为什么？（4）你认为朵朵与父母的冲突谁应负责？（5）你有哪些化解亲子冲突的好方法吗？片段2案例呈现，合作探究评价任务环节三：爱的沟通字面意思：有沟便通。原意是分享或建立共同的看法。中文大辞典的解释：穿沟通达也；疏通意见，使之融洽。概念解析亲情沟通作为子女，我们无法选择父母，但是我们可以：接纳父母的做法——如：接纳、尊重父母的唠叨理解父母行为中蕴含的爱——如：理解父母望子成龙的心情尝试让父母了解我们的变化和需要——如：主动和父母沟通用他们能接受的方式表达我们的爱——如：学会换位思考心灵空间明理支招与父母沟通的技巧关注事实，沟通之中得理解把握时机，沟通起来更容易留意态度，有效沟通不可少选择方式，巧妙沟通是关键考虑环境，沟通结果更乐观我来支招回忆你与父母之前的一场矛盾冲突，结合今日所学，你对此事有什么新的看法和更好的化解
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？请以此为内容，给父母写一封信。爱的音信升华落实爱的悟语孩子，我要求你用功读书，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严给你快乐。——龙应台亲情在爱与被爱中理解感悟亲情在亲子碰撞中经受考验亲情在沟通理解中得到升华课堂小结本课总结体味亲情之爱割舍不断表现各不相同爱的碰撞正确认识不可过度沟通传递爱沟通技巧爱需要呵护难免需要爱在家人间本课相关视频文件请前往（复制以下链接至浏览器)：https://pan.baidu.com/s/1b_F3Bfj9jR3wpMFWUJf3gg免费下载温馨提示退出播放，至课件尾页，点击删除此隐形条块返回首页
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