数学考试反思

数学考试反思数学考试反思四篇当你问起我为什么错时，你们肯定会猜到我要说：因为马虎。但是我不会这样说，反而会说：知识掌握得不牢固。老师教了许多做题的方法，而我却用超常的思路解决一些简单的题，导致了错误。妈妈语重心长地告诉我： 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 和数学就像一个人的两条腿，如果一条腿长，一条腿短，当然就走不成路了。虽然你的语文成绩不错，但数学成绩不理想。一定要把数学赶上，才能不瘸腿，才能走得稳，跑得快呀。我牢牢地记住了这些话。这次数学成绩不理想，我一定会努力加油。俗话说：失败乃成功之母，从哪里跌倒就从哪里爬起来。加油，加油，加油！！！在这次数学分数加减法 试卷 云南省高中会考试卷哪里下载南京英语小升初试卷下载电路下试卷下载上海试卷下载口算试卷下载 当中，我考了一个非常差的成绩，只有94分。本来我不应该考这么差的。因为我只错了一题解决问题，这一题使我考不了一百分。而且这一个题目在同步上也有，还完全一样呢，可我却错了这一题。当时我还写对了，但是在考试时我却错了这一题。我真不应该粗心大意。每次数学考试都是差几分，而且这几分都是在粗心大意上出错的。唉，每次都拿不到一百分！看来今次考上老天先给我一个教训，想让我得到一个沉痛的教训。想我下一次不要再粗心大意。于是，错了一题就扣了六分呀，这六分让我连95分以上也拿不到。好下一次我一定会进步的，相信我，支持我！在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。我数学成绩一向都很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责数学的成绩确实不能让自己满意。数学是开学以来主攻的`科目，时间精力的投入收到了一定效果，但是细节与知识的结合还有漏洞，在以前没有养成良好的学习习惯，对概念的模糊，都在这份数学试卷中暴露了。压轴题上不去，细节还扣分，这样高不成低不就的学习是必须要摒弃的。学习知识就要新旧结合，同时还要锻炼思维的严谨性，把 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 学透不能摸棱两个。只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。还有一些完全是粗心造成的，使那本该属于我的分数离我而去。学习必须循序渐进。只有地基打牢固了,高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了,才会轻松地跑。学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。在今后的学习生活中，仍然有一段很长的路要走，良好的学习习惯是成功的保障。我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。学习而不思考，等于吃饭不消化，我相信对于学习中的问题，有了好的学习态度，在经过自己的思考和总结一定会提升自己的学习质量。五年级下册数学期末考试卷新北师版2017五年级下册数学期末考试卷新北师版一、填空。(29分，每空1分)1、16的因数有()，24的因数有()，38的因数有()。16和24的最大公因数是()，24和38的最大公因数是()，16和38的最大公因数是()。2、在45、9、5三个数中，()是()的因数，()是()的倍数。3、15和9的最大公因数是()，最小公倍数是()。4、有一个两位数5□，如果它是5的倍数，里□可以填()。如果它是3的倍数，□里可以填()，如果它同时是2、5的倍数，□里可以填()。5、在自然数1—20中，质数有()，合数有()。6、分母是8的最简真分数有()，它们的和是()。7、2中含有()个，再减去()个，它的值是。8、把3米长的绳子平均分成5份，每份占全长的()，每份长有()米。9、一个平行四边形的底是5cm，高是4cm，它的面积是()，与它等底等高的三角形面积是()。10、口袋里有大小相同的8个红球和4个黄球，从中任意摸出1个球，摸出红球的可能性是，摸出黄球的可能性是，摸出()球的可能性最大。11、小明这样用小棒摆三角形：摆n个三角形需要()根小棒，25根小棒能摆出()个三角形。观察点阵图的规律，第10个图应该由()个点组成。A、51B、50C、41二、判对错。(10分)1、分数的分子和分母同乘以或同除以一个相同的数，分数的大小不变。()2、所有的假分数都比1大。()3、一个数的最大因数是它本身。()4、一个数的`倍数是有限的，而它的因数却是无限的。()5、质数一定不是2、3、5的倍数。()6、两个梯形的周长相等他们的面积也相等。()7、把一个长方形拉成一个平行四边形，它的面积不变。()8、1千克的和3千克的一样重。()9、一个最简分数的分子和分母没有公因数。()10、因为4×5=20，所以4和5都是因数，20是倍数。()三、选择正确答案。(10分)1、要使4□6是3的倍数，□里可以填()A、1、2、3B、2、4、6C、2、5、82、一个三角形的底不变，如果高扩大4倍，那么它的面积()A、扩大4倍B、扩大2倍C、无法确定。3、将一个平行四边形沿高剪开，可能得到()。A、一个三角形和一个梯形B、一个平行四边形和一个梯形C、两个三角形D、两个梯形4、把2米长的绳子平均分成5份，每份长()。A、米B、C、米5、8和9的最小公倍数是()。A、8B、9C、726、下面分数中，最接近1的分数是()。A、B、C、7、淘气和笑笑分别向希望书库捐了各自图书的，()。A、笑笑捐的图书多B、淘气捐的图书多C、笑笑和淘气捐的图书同样多D、无法确定谁捐的图书多8、下面的分数中，不是最简分数的是()A、B、C、D、9、一条线段的是2cm，这条线段的长是()。A、4cmB、2cmC、6cm10、30的因数共有()个。A、4个B、8个C、2个四、计算。共19分1、计算图形的面积：10分平行四边形底高面积12分米5.4分米6分米12平方厘米2.5米22.5平方米三角形底高面积16厘米24平方厘米6.5分米4.6分米5米20平方米梯形上底下底高面积6厘米8厘米4厘米2.6分米3.6分米12.4平方分米4米5米50平方米8米6米54平方米2、脱式计算(9分)1.4×3.5+0.14÷2.85.8+6.3÷9×0.57.56×4.38÷7.56五、解决问题。(32分)1、一块平行四边形的草地，底为19米，高为11米，其中有一条长11米、宽1米的小路，求草地的面积。(5分)2、把20块巧克力平均分给3个人，每人分到几块?平均分给8人呢?(5分)3、甲、乙两个 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 队修一条长1400米的公路，他们从两端同时开工，甲队每天修80米，乙队每天修60米，多少天后能够修完这条公路?(5分)4、甲地到乙地的距离是240千米。每天早上6：30从甲地出发的客车以每小时58千米的速度开往乙地，同时有一辆从乙地出发的客车以每小时62千米的速度开往甲地。两车什么时刻在途中相遇?(5分)5、森林运动会上，小鹿和小山羊进行赛跑比赛，跑了相同的路程，小鹿用了56分，小山羊用了67分。谁跑得更快一些?(6分)6、一本故事书，小红第一天看了全书的2/15，第二天看了全书的1/4，第三天看的比前两天的总数和少了全书的1/5，第三天看了这本书的几分之几?(6分)期中考试引发的高中数学教学反思期中考试引发的高中数学教学反思一、考试分析：二、教学工作中存在的问题：1、前段教学中很想让基础差的学生也能掌握一定的基础知识，提高一定的成绩，而忽视了对合格生和优等生的培养，在优等生的培养方面，没有做到持之以恒，在工作较忙时忽视了对他们的严格管理，导致学生认为老师对他们的学习成绩不是很在意，结果使学生的学习成绩不理想。2、尽管在教学过程中对学生进行了思想工作，但不够到位，对懒学、厌学的学生没有及时正确的引导、培养、提高他们的兴趣，导致有些学生对学习失去了兴趣和动力，因而成绩不理想。三、整改的措施：在教学方法上，主要采取精讲多练，通过这次考试，在今后的教学中，要从以下几点入手：1、认真钻研教材、教法、课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，深入了解学生，以便有效地指导教学。2、重视直观教学，实验操作，理论联系实际，培养学生的分析能力、探究能力、理论联系实际的能力。3、继续做好培优转差工作，提高优秀率、良好率、降低学困生率，使学生的整体素质得到提高。4、采取各种积极地方法，督促学生互相帮教，共同与教师完成教学任务。5、加强自我完善，不断学习理论知识充实自己的头脑，并且利用一切可以利用的资源搜集教育信息指导教学。6、多听优秀教师、同科教师的课，吸取他们的闪光点来指导自己，发挥所有教师的智慧来指导教学。总之，在以后的教学中，一定要努力，希望在下半学期，通过老师和学生的共同努力，能提高学生的学习成绩。期中考试引发的高中数学教学反思[篇2]主动性学习，是指在学习的过程中能够自主地进行学习，把自己放在学习的主体地位，是针对被动性学习来说的。如何提高学生学习的主动性一直是困扰诸多老师的难题。结合自己的.实际情况，我觉得我应该从以下几点入手去提高学生学习的主动性。第一，深入了解学生学习的实际情况，摸清楚学生的底细，了解到学生学习的动力所在。首先，要多和学生谈话。谈话的时候应该做到谈话有提纲，谈话有目标。在谈话的过程中注意了解学生的具体情况，将学生所介绍的情况做详细记录。其次，课堂中认真观察学生状态。课堂是学习的最主要过程，在课堂中学生的表现正是学生学习情况的具体展现。关注学生课堂的表现，就是关注学生的情况。再次，课余时间尽可能多的和学生在一起。人在放松状态下才是真实的自己，越是平凡的表现越能体现一个人真实素质。因此多在平时和学生一起，更能了解学生的具体情况。第二，针对学生问题，制定符合学生的学习计划。绝大部分学生在学习过程中并不是不想学习，而是在学习过程中存在基础薄弱或者依赖于老师的灌输等原因而导致学习存在盲从，没有自己的目标，也就丧失了学习的主动性。要提高他们的主动性，就应该给他们制定符合自己的学习目标。学习目标的制定，决不能千篇一律，应该尽可能根据每个学生的具体情况制定。当然要做到每个学生一个计划很难。但是可以根据情况将学生划分等级，同等级的学生采用共同的学习目标。针对特殊的学生一定要特殊对待。第三，鼓励学生。鼓励一定要做到具体。例如“很好”等等套话。要表扬就要具体，要不就属于刻意，不自然，让人产生厌烦感。鼓励还要做到针对性强。要针对具体的事、具体的人，这样才能让人感到鼓励的真切。鼓励最好不要一大-片。鼓励就像分吃苹果，如果一个人单独享受，会非常有优越感。分的人越多，效果越低。第四，提高自己的业务水平。1、认真总结，随时查漏补缺。2、多交流，多学习。学习过程，不是单一的过程，而是集体的结果。一定不能忽视交流、听课的重要性。要多交流，多听课，多学习别人的经验，根据自己的情况认真吸纳他们长处。3、认真备课。“不要打没有准备的仗”，准备一定要充分才能立于不败之地。4、提高课堂趣味性，提高课堂掌控能力。一个丰富的课堂才能引人入胜，才能吸引学生。这个方面自己还很不够，也需要下很大的功夫。5、多让学生思考，培养自主学习能力。很多时候，学生不能自主学习也是由于老师采取灌输式教学引起的。因此一定要让学生自己动起来，参与学习的过程，决不能是老师老将老讲。6、明确目标。每堂课，都要有明确的目标，让学生有事可做。只有这样，才能让学生明白现在是学习过程，现在必须要做事情。第五，帮助学生克服学习困难。学习是长期性的，而且高中的学习比较枯燥，学生学习时间也很长，肯定会疲劳，也难免心情烦躁。因此要准备一些美丽文章、舒缓乐曲或者比较好看且思想健康的影片，在学生疲劳烦躁的时候用来舒缓压力。同时，要多给学生树立榜样，收集一些名人励志成功的案例，通过榜样来激励学生，也激励自己。期中考试引发的高中数学教学反思[篇3]本次考试主要检查了学生半学期来对基本知识学习、掌握的情况，也是检验学生分析问题和解决问题的能力，当然更是检查教师教学是否面向全体，是否提高学生的整体水平。以此达到查漏补缺，不断改进教学方法，提高教学质量的目的。通过本次考试，经过反思自己平时的教学，我认为今后教学主要从以下几方面着手：第二，培养学生良好的解题习惯。减少学生因不良的学习习惯造成试卷上所反映的审题不仔细、看错符号、漏做试题、漏写结果等现象。对于一些概念性的题目，老师平时要讲透，练习的形式要多样化。要培养学生仔细审题、细心做题、做好检查的良好习惯，引导学生全面细致地分析题意。第三，对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业中出现的问题作出分类总结，进行透彻地评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。同时要多做一些与生活有联系的题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解决问题的能力。第四，确实做好补差工作。面对差生教师要有耐心、信心、恒心。不会的题目讲一遍、两遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厌其烦，持之以恒，要相信学生一定能学会。总之，我觉得只要我们平时不断总结经验与教训，不断讲究方法与艺术，相信通过我们师生的共同努力，一定能取得更大的成绩。人教统编版2019-2020学年三年级下学期数学期中考试试卷（B卷）人教统编版2019-2020学年三年级下学期数学期中考试试卷（B卷）小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填空（共21分）(共9题；共21分)1.1分）单价、数量、总价三者之间的乘法数量关系式是_______，三者之间的除法数量关系式有_______。A.单价×数量=总价B.单价÷数量=总价C.总价÷数量=单价D.总价×数量=单价E.总价÷单价=数量2.（1分）48的20倍是_______，540是9的_______倍．3.（2分）720是8的_______倍；156的6倍是_______；864是_______的8倍。（2分）看一看，填一填。通过平移能够互相重合的有_______；通过旋转能够互相重合的有_______。（2分）□15÷5，如果商是三位数，□里最小应填_______；如果商是两位数，□里最大应填_______；如果商的中间有一个0，□里应填_______．6.（4分）计算160×40时先算_______，再在积的末尾添上_______个0。（6分）要使□64÷5的商是两位数，“□”中最大能填_______；要使664÷□的商是两位数，“□”中最小能填_______。（2分）横线上最大能填几？4×_______＜2116÷4+_______169.（1分）横线上最大能填几？40×_______<80086×_______<900_______×49<2000_______×8<485二、判断题（共5分）(共5题；共5分)10.（1分）16个百是160。（）11.（1分）零除以任何数都得零．（）12.（1分）判断对错：12÷6＝2，表示把12平均分成2份，每份是613.（1分）火箭的运动是旋转现象。（）14.（1分）长方形、正方形、圆形、平行四边形都是轴对称图形。（）三、选择题（共10分）(共5题；共10分)15.（2分）羽毛球6个装一盒，8盒装一箱。960个羽毛球可以装多少箱?正确的列式为（）。A.960÷6×8B.960÷8×6C.960÷6÷816.（2分）小丽在计算时，把除数68看成86，结果得到的商是12，还余15，想一想，正确的商应该是（），余27。A.1047B.1032C.16D.1517.（2分）下面图形中，（）是轴对称图形。A.B.C.18.（2分）小红有5元钱，小明有15元钱，小明的钱数是小红的（）倍。A.2B.4C.3D.519.（2分）35×48的积等于（）的积。A.38×45B.70×24C.34×58四、计算（共26分）(共3题；共26分)20.（8分）直接写出得数。280÷4=380×2=480÷4=362÷6≈532÷4=54×5=0÷200=800÷9≈21.（9分）列竖式计算。（带※的算式要验算）（1）725÷5=2）32×98=（3）※560÷4=（4）※903÷3=22.（9分）脱式计算。1）420×2÷7（2）420÷5×3（3）618×（500-495）（4）128-128÷4五、画图（共6分）(共2题；共6分)23.（3分）在方格纸上画出对称图形。24.（3分）先画出左图的另一半，再画出右图向左平移5格后的图形。六、解决问题（共32分）(共5题；共32分)25.（6分）四年级有105个同学去看演出，演出的票价是每人12元，如果购买团体票每人只需8元，这样可以少付多少元?26.（6分）列式计算。（1）467的15倍是多少？（2）一个数比8的35倍多490，这个数是多少？27.（6分）李叔叔今天一共摘了182个菠萝，每箱装8个。一共有18个纸箱，够装吗？（用估算解决）28.（6分）一个同学做题时，把算式（6+0）×15错算成6+0×15，他算出的结果与正确的结果相差几？29.（8分）南新小学广播操会操比赛，7个裁判分别给四（1）打分如下：93、96、86、92、94、90、98；算分时按去掉一个最高分和一个最低分计算平均分，四（1）这次广播操的平均得分是多少？参考答案一、填空（共21分）(共9题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、判断题（共5分）(共5题；共5分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、选择题（共10分）(共5题；共10分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、四、计算（共26分）(共3题；共26分)20-1、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、五、画图（共6分）(共2题；共6分)23-1、24-1、六、解决问题（共32分）(共5题；共32分)25-1、26-1、26-2、27-1、28-1、29-1、