五年级数学(shùxué)期中(qīzhōnɡ)试卷(shìjuàn)分析一、卷面(juànmiàn)分析：1.试卷(shìjuàn)质量分析：在本次考试中主要考察长方体和正方体、因数和倍数、分数的意义、分数的基本性质、真分数和假分数等知识。2.学生答卷情况分析：从答卷情况看，大部分学生卷面整洁、书写认真、工整；从答卷的质量看，基础知识掌握不扎实，不能根据实际情况灵活运用所学知识。3.学生答卷中存在的问题：（1）做题马虎、不认真。简单的求表面积、体积能准确套用
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，但在计算部分正确率不高，还有部分学生单位名称出错。（2）读题不认真。不能准确把握题目要求，理不清思路，导致解题思路错误。例如：操作题要求画出从正面看到的图形，学生只会画出一种。（3）学生缺乏综合能力培养。解决问题中学生对应用题解决问题的解答还有些困难。例如：在解决把60个球平均装几个盒子刚好装完时，共有12中分法，学生找不全面。再求无盖鱼缸的表面积是还有学生计算6个面的。三、改进措施：（一）提高课堂教学质量1．发挥集体备课的作用。备好课是上好课的前提。而发挥教师群体力量进行备课，可以弥补教师个体(gètǐ)钻研教材能力的不足，共同分析、研究和探讨教材，准确把握教材。2.创设生动具体(jùtǐ)的情境。根据学生的年龄和思维特点，教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。3.重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力(nénglì)。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识(zhīshi)，达到举一反三、灵活应用的水平。4.提高教师课堂教学的素质。课堂教学要取得理想的效果，教师除了备好课还必须具有多种课堂教学的艺术。包括组织教学的艺术、启发(qǐfā)引导的艺术、合作交流的艺术、表扬激励的艺术、语言艺术、板书艺术、练习设计艺术和动态调控的艺术等等。5.坚持认真写好
教学反思
平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思
。自我反思是教师专业成长的必由之路。数学教师要经常对自己教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结成功的经验，撰写教学案例和经验
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，以求更快地提高自身课堂教学的素质和水平，早日成为一名优秀的小学数学教师。（二）加强学习习惯和策略的培养。新教材的教学内容比以往教材的思维要求高，灵活性强，仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。教师一方面要精选(jīnɡxuǎn)、精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题、解决问题的
方法
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和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。如：独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯等等.（三）关注(guānzhù)学生中的弱势群体。如何做好后进生的补差(bǔchà)工作是每位数学教师亟待解决的实际问题，教师要从“以人为本”的角度出发，做好以下工作(gōngzuò)：坚持“补心”与补课相结合，与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助(bāngzhù)他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。五年级数(jíshù)学期中质量分析卢店镇中心小学宗少星2018.4内容总结（1）五年级数学
期中试卷
人教版一年级语文上册期中试卷人教版三年级下册数学期中试卷及答案人教版三年级下册数学期中试卷新人教版三年级下册数学期中试卷苏教版六年级下册期中试卷
分析一、卷面分析：1.试卷质量分析：在本次考试中主要考察长方体和正方体、因数和倍数、分数的意义、分数的基本性质、真分数和假分数等知识（2）再求无盖鱼缸的表面积是还有学生计算6个面的（3）只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反三、灵活应用的水平（4）新教材的教学内容比以往教材的思维要求高，灵活性强，仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的
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