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有机物的分解利用—呼吸作用PPT教学课件

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有机物的分解利用—呼吸作用PPT教学课件植物的呼吸作用一、实验目的验证植物在不停的进行着呼吸作用二、实验材料和用具1、实验材料干燥的绿豆,萌发24小时的绿豆2、实验用具和试剂锥形瓶、量筒、软木塞、弯形玻璃管、漏斗、烧杯、澄清石灰水三、实验步骤1、甲瓶中放入适量的萌发绿豆,乙瓶中放入同量的干燥绿豆;取两个各带有两个孔的软木塞,其中一个孔插入漏斗柄,另一个插入弯形玻璃管,将木塞塞入锥形瓶中(如下图);2、静置40分钟3、在甲、乙两漏斗中加入180~200ml的水。4、观察量筒中石灰水的变化四、实验结果甲锥形瓶內的石灰水变成白色浑浊,乙锥形瓶內的石灰水未变化(...

有机物的分解利用—呼吸作用PPT教学课件
植物的呼吸作用一、实验目的验证植物在不停的进行着呼吸作用二、实验 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 和用具1、实验材料干燥的绿豆,萌发24小时的绿豆2、实验用具和试剂锥形瓶、量筒、软木塞、弯形玻璃管、漏斗、烧杯、澄清石灰水三、实验步骤1、甲瓶中放入适量的萌发绿豆,乙瓶中放入同量的干燥绿豆;取两个各带有两个孔的软木塞,其中一个孔插入漏斗柄,另一个插入弯形玻璃管,将木塞塞入锥形瓶中(如下图);2、静置40分钟3、在甲、乙两漏斗中加入180~200ml的水。4、观察量筒中石灰水的变化四、实验结果甲锥形瓶內的石灰水变成白色浑浊,乙锥形瓶內的石灰水未变化(如下图)五、讨论1、为何要由漏斗加水到锥形瓶內?加水的过程主要的目的是要将瓶內的气体逼迫到量筒中,使其能与量筒內的石灰水作用。 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 2、甲乙兩个装置,量筒內石灰水的反应为什么不一样? 甲瓶中是萌芽的绿豆,而乙瓶內是干燥的绿豆,绿豆发芽时会行呼吸作用,而放出二氧化碳,此气体进入石灰水时,会与石灰水起反应形成浑浊状。而乙瓶的干绿豆进行呼吸作用极为微弱,故几乎不会放出二氧化碳,因而不会使量筒內的石灰水浑浊。答案3、根据实验结果,可知动植物呼吸作用所排出的气体有何相同的成分?植物与动物在呼吸作用的过程中,均会释放出二氧化碳。答案实验结论:与人和动物一样,植物在不停的进行着呼吸作用二、高等动物的神经调节沙县一中王柯明目录一、神经系统的组成二、神经元三、反射四、兴奋的传导和传递五、高级神经中枢调节六、神经调节与体液调节的区别与联系一、神经系统的组成(一)、高级神经中枢调节动物和人生命活动的高级神经中枢是大脑皮层(见下图)大脑小脑延髓间脑中脑(二)脊髓和脊神经脊髓位置:结构:功能:脊柱的_____内,上端与___相连,下端与____________平齐.椎管脑第一腰椎下缘反射传导12灰质白质_____位于中央,呈蝶形_____位于周围二、脊神经1、脊神经由_____发出,共___对,分布于____________________2.脊神经3、运动神经元细胞体位于脊髓_____内;感觉神经元细胞体位于脊髓附近的______里.[1]______(由________神经纤维构成)[2]______(由________神经纤维构成)脊髓31躯干、四肢的皮肤和肌肉前根运动后根感觉12灰质神经节功能:接受刺激、产生兴奋、传导兴奋二、神经细胞——神经元三、反射及反射弧效应器神经中枢传出神经传入神经感受器1、反射:通过神经系统,对各种刺激所发生的有规律的反应。2、反射弧传入神经感受器神经中枢传出神经效应器反射弧是完成反射活动的结构基础。反射非条件反射:条件反射:动物通过遗传获得的先天就有的反射。如:膝跳反射、眨眼反射。动物体在后天生活过程中通过训练、学习逐渐形成的后天性反射。如:狗听到铃声流口水、听到叫声回头、望梅止渴、画饼充饥。条件反射:第一信号系统:第二信号系统:动物对具体信号刺激形成的条件反射。动物和人共有。人体对抽象的语言符号的刺激形成的条件反射,人类特有。谈梅止渴四、兴奋的传导和传递(一)单个神经细胞的神经纤维上的传导刺激局部电流方向传导方向动画神经纤维传导的一般特征:1、生理完整性2、绝缘性3、双向传导性4、相对不疲劳性(二)两个神经细胞间的传递兴奋在两个神经细胞之间通过突触来传递。突触是两个神经元相接触的部位,见下图:突触突触前膜:突触间隙:突触后膜:突触小体:神经元的轴突末梢膨大形成的杯状或球状体,内含许多的线粒体和突触小泡。轴突末端突触小体的膜。突触前膜与突触后膜之间的间隙。与突触前膜相对应的另一个神经元的胞体膜或树突膜。两个神经细胞间的传递:一个神经元的兴奋经轴突传到突触小体突触小泡释放神经递质到突触间隙另一个神经元产生兴奋兴奋的传递神经元之间:一个神经元的轴突传给另一个神经元的细胞体或树突。神经元内:树突→细胞体→轴突传递特点:单向性突触延搁总和对内环境变化的敏感性对某些药物敏感五、高级神经中枢调节调节动物和人生命活动的高级神经中枢是大脑皮层(见下图)大脑小脑延髓中央沟躯体运动中枢躯体感觉中枢视觉中枢听觉中枢听觉性语言中枢视觉性语言中枢 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 写语言中枢运动性语言中枢大脑皮层功能区又分为许多小的功能代表区躯体运动中枢顶部——控制下肢运动下部——控制头部运动躯体各部分的运动都由运动中枢的一定部位控制皮层中的功能代表区的分布与躯体各部分的关系是倒置的。见下图书写语言中枢运动性语言中枢视觉性语言中枢听觉性语言中枢语言中枢运动性语言中枢——运动性失语症(能看、能写、能听、不能说)听觉性语言中枢——听觉性失语症(能看、能写、能说、不能听)书写语言中枢——书写障碍(能看、能听、能说、不能写)视觉性语言中枢——视觉性失语症(能听、能写、能说、不能看)大脑对内脏器官的控制区六、神经调节与体液调节的区别与联系神经调节体液调节反应速度快而准确缓慢作用范围比较局限比较广泛作用时间短暂比较长联系两者共同协调、相辅相成,神经调节占主导地位,体液调节又受神经系统的调节。欢迎再次观临!再见!
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東門涙
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分类:英语六级
上传时间:2021-01-25
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