剖析2009年海口市生物高考调研测试对高考的引导作用海口四中生物组本次生物调研试题知识覆盖面广，各章节
知识点
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散布合理，要点突出，题量适中，试题中无怪题、偏题，达到了全面观察学生的目的，起到引导高中生物教课向全面培育学生生物素质的方向发展的作用，同时对生物高考复习指了然明确的方向。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。09年海口市生物调研试题和09年海南省生物高考试题的比较：题型构造09年海口市生物调研试题和09年海南生物高考试题的题型构造是一致的，试卷包含选择题和非选择题，共26题，此中必做题24题，选做题2题（考生任选其一作答）。选择题都是单项选择题，共20题，40分,考生必做；非选择题包含填空、简答等题型，共6题；此中第21?24题为必做题，第25题和第26题为选做题；选做题对应选考内容，现代生物科技专题”和生物技术实践”各1题；必做题考生必做，占试卷分值的82%;选做题考生选做，每题占试卷分值的18%。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。内容散布09年海口市生物高考调研试题从观察内容的分值散布来看，各个模块所占分值适中，相对平均，此中必修三观察比率略微高一点（占33%）,详细状况以下：《分子与细胞》占26%,《遗传与进化》占23%,《稳态与环境》占33%;选考部分现代生物科技专题”或生物技术实践”18分，占总分的18%。详细观察内容，知识点散布及其分值见下
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。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骤。必考部分（必修一~必修三）模块知识内容走进细胞构成细胞的分子细胞的基本构造分子与细胞物质的输入和输出细胞的能量供给和利用细胞的生命历程分子与细胞实验遗传因子的发现基因和染色体的关系基因的实质基因的表达遗传与进化基因突变及其余变异从杂交育种到基因工程现代生物进化理论遗传与进化实验人体内环进与稳态稳态与环境动物和人体生命活动的调理试题散布分值比率9,12421(1)~(4)726%2,3,23136220210,21(5)41828223%16222115233%1,7,19,24(1,16n)1/3植物的激素调理15,24（川）5种群与群落4，134生态系统及其稳固性14，174生态环境的保护稳态与环境实验112选考部分（选修一和选修三）观察内容考点题号分值总分％现代生物科技专题基因工程26（1）（2）1818%（）（6）5细胞工程胚胎工程26（3）（4）生物技术的安全性和伦理问题生态工程生物技术实践微生物的培育与应用25(I)1818%酶的研究与应用25(H)生物技术在食品加工方面的应用生物技术在其余方面的应用09年海南生物高考从观察内容的分值散布来看，分值最高的仍旧是稳态与环境”44分，占总分的44%,此中稳态与环境的实验”9分，占总分的9%；遗传与进化”20分，占总分的20%；分子与细胞”18分,占总分的18%;选考部分现代生物科技专题”或生物技术实践”1盼，占总分的18%。详细观察内容，知识点散布及其分值见下表。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。必考部分（必修一~必修三）模块知识内容试题散布分值比率走进细胞构成细胞的分子细胞的基本构造2、174分子与细胞物质的输入和输出5218%细胞的能量供给和利用1、13、156细胞的生命历程3、44分子与细胞实验142遗传因子的发现21(2)、(3)8基因和染色体的关系遗传与进化基因的实质20%基因的表达122基因突变及其余变异10、1142/3从杂交育种到基因工程现代生物进化理论遗传与进化实验人体内环进与稳态动物和人体生命活动的调理植物的激素调理稳态与环境种群与群落生态系统及其稳固性生态环境的保护稳态与环境实验选考部分（选修一和选修三）观察内容考点现代生物科技专题基因工程细胞工程胚胎工程生物技术的安全性和伦理问题生态工程生物技术实践微生物的培育与应用酶的研究与应用生物技术在食品加工方面的应用生物技术在其余方面的应用3.试卷特色的比较21（1）、（4）6926、7、&231616、218219、20、2413229题号181844%分值总分％18%18%整体来说，此次调研对海口市全部学校高考生物复习起着举足轻重的作用，为高三生物的复习指了然明确的方向。为了可以给2010年的生物高考指明更明确的方向，参照09年海南省生物高考试题，剖析此次调研试卷的不足之处，以促使大家的共同进步。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。（1）09年海口市生物调研试题和09年海南省生物高考试题都拥有以下特色：1、试题着重对学生双基”的观察。2、能力
要求
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高，旨在观察学生对基础知识的掌握状况以及对所学知识贯穿交融，举一反三的能力。3、试题选材切近学生生活，着重学生实质。（2）09年海口市生物调研试题各个模块的分值散布比较平均（分子与细胞》占26%，《遗传与进化》占23%，《稳态与环境》占33%;选考部分现代生物科技专题”或生物技术实践”18分，占总分的18%。），达到观察学生综合学习能力的作用，让学生对高中阶段生物知识有一个全面的认识。09年海南省生物高考试题太甚于着重必修三内容的观察，高达44%，简单误导学生以为必修3比较重要。希望此后生物高考试卷各个模块的分值能平衡散布，才能表现高考的主旨一一综合查核学生的各方面能力。在各个模块分值的散布上边，海口市生物调研试题给高三生物复习的指导作用仍是短缺些。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。3）09年调研的题量很大，难度相对来说也比较难，非选择题的答案都是很长的，学生答题的时间是很紧急的。可是09年海南生物高考试题简单，非选择题几乎都是填空式的，学生的时间很丰裕，以致于很多学生提早交卷，这在过去的高考取是极少见的。就这点上，调研试卷在指导高考复习上有些脱轨了。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。3/3
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