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开展“小手拉大手跟我学国语”活动小结为了有效促进我校全体少数民族学生、家长国家通用语言文字应用能力不断提升,引导少数民族学生带动整个家庭成员积极参与国家通用语言文字的学习、使用,争当国家通用语言文字学习和使用的参与者、实践者和传播者。根据《特克斯县教育局“小手拉大手”活动
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。我校根据实际情况制订“小手拉大手跟我学国语”活动方案。充分利用寒假期间将“小手拉大手”的活动辐射到学生家庭,使学生、家长深刻体会党和政府的惠民政策和温暖,培育少数民族同胞的爱国热情和民族团结的良好氛围。活动开展了近两周时间。全校25位专任教师和419名学生共同参与此项工作。12个班级的班主任和任课教师利用微信群、钉钉群宣传教育惠民政策,使相关教育政策家喻户晓,深入人心。教师每天督促引导孩子带动家长每天学习掌握3个汉字,记住一句常用语,让家长和孩子共同学习,逐渐提升国家通用语言水平。通过教师的反馈得知,我校此项工作开展的比较顺利,但是与实际预期还是存在差距。活动开展覆盖面较广的有8个班级。还有个别班级由于督促不及时,学生家长没时间,配合不到位等客观因素使此项工作开展相对滞后。还有一少部分家长每天学习了,但是没有每天坚持。学习时间比较随意,学习效果不理想等等。为了改善这样的现状,使此项工作得以顺利开展,扎扎实实落实。学校领导多次在会议上强调与监督,12位班主任这几天及时通过钉钉会议、微信会议等多种形式,引导与监督学生和家长认真按照学校的方案,确保把这项工作做扎实。虽然这项工作从目前的情况来看,存在一些困难与障碍。但是只要我们教师耐心的及时引导学生,耐心地给家长做思想工作。给他们设置合理学习时间与学习内容,我相信通过教师,学生和家长三方的共同努力,这项工作一定会有质的突破。我们共同期待!XXXXXX小学2021.1.21